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幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明（精選7篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 1
設(shè)計(jì)意圖:
這個(gè)故事運(yùn)用夸張的文學(xué)手法，會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)美好的世界，讓他們?cè)诠适庐?dāng)中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動(dòng)聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學(xué)生通過看圖講故事進(jìn)一步感受音樂的魅力，從而萌發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒初步能夠看圖講成簡(jiǎn)單的小故事。
2、體驗(yàn)音樂帶給人們的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梨子小提琴若干、課件
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：有一只可愛的小動(dòng)物要來了，你們想知道它是誰嗎？讓我們一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)，歡迎它的到來好嗎？（師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn)）
二、播放課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
1、出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測(cè)講述。
師：瞧！它是誰呀？它手里抱的是什么？大家來猜一猜，小松鼠抱個(gè)梨會(huì)什么呢？
2、出示第一幅圖的下半部分，讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂。
師：小松鼠把梨子做成了什么？咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎？（點(diǎn)擊響音樂，音符隨音樂的`節(jié)奏緩慢出現(xiàn)）音樂好聽嗎？聽到這樣美妙的音樂，你想干什么？這美妙的音樂傳到森林里，森林里的小動(dòng)物會(huì)怎么樣呢？咱們一起來看一看。
3、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。
師：瞧！ 狐貍在干什么？獅子在干什么？它們聽到音樂了嗎？美妙的音樂傳到了狐貍和獅子的耳朵里，大家猜一猜，狐貍和獅子聽到音樂后會(huì)怎么樣？
4、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。
都有誰被這美妙的音樂迷住了呀？(點(diǎn)擊音樂中斷,梨籽從小提琴上掉下來)咦?什么東西掉下來了?小動(dòng)物們看到掉下來的梨籽會(huì)怎么辦？
5、出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。
師：瞧！它們拿梨籽做什么了？
6、出示第四幅圖下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
師：他們看到梨樹上結(jié)了這么多梨子，又會(huì)怎么做呢？
7、出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內(nèi)容。
師：都有誰在拉小提琴？森林里的小動(dòng)物都在拉小提琴，森林里會(huì)怎么樣？
三、完整出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述。
森林里的小動(dòng)物都有了一把梨子小提琴，你們想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天誰能看著圖把這個(gè)故事講一講，老師也會(huì)送你一把梨子小提琴。
1、分組練習(xí)給同伴講故事。
2、每組請(qǐng)一個(gè)代表給大家講述。
3、請(qǐng)幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內(nèi)容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容，注意提醒幼兒先講出故事名字。
四、欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動(dòng)。
教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。
活動(dòng)延伸：
1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。
2、和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進(jìn)一步讓幼兒感受音樂的美。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 2
設(shè)計(jì)意圖
《梨子小提琴》是一個(gè)充滿想象力的童話故事，通過夸張的手法，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)美好的世界，讓他們感受到音樂的神奇力量。故事中，美妙動(dòng)聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，使孩子們進(jìn)一步感受到音樂的魅力，從而萌發(fā)對(duì)藝術(shù)的熱愛。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 使幼兒初步能夠看圖講成簡(jiǎn)單的小故事。
2. 體驗(yàn)音樂帶給人們的快樂。
3. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
梨子小提琴道具若干
故事圖片或課件
活動(dòng)過程
1. 激趣導(dǎo)入
教師：“有一只可愛的小動(dòng)物要來了，你們想知道它是誰嗎？讓我們一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)，歡迎它的到來！”（師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn)）
2. 播放課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述
出示第一幅圖，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)小松鼠手里的梨子會(huì)做什么。
播放小松鼠用小提琴演奏的音樂，讓幼兒感受音樂的魅力。
出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。
出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并欣賞音樂，猜測(cè)小動(dòng)物們看到掉下來的.梨籽會(huì)怎么辦。
出示第四幅圖，讓幼兒觀察講述小動(dòng)物們用梨籽做了什么。
出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內(nèi)容，森林里的小動(dòng)物都在拉小提琴，森林里會(huì)怎么樣。
3. 完整出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述
分組練習(xí)給同伴講故事。
每組請(qǐng)一個(gè)代表給大家講述。
請(qǐng)幼兒為故事起名字，并用自己起的故事名字來講故事。
請(qǐng)個(gè)別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容。
4. 欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。
活動(dòng)延伸
指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。
和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進(jìn)一步讓幼兒感受音樂的美。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 3
設(shè)計(jì)意圖
《梨子小提琴》是一個(gè)溫馨、友愛的童話故事，通過小松鼠用梨子做成小提琴，用美妙的音樂改變森林里的動(dòng)物們，讓孩子們感受到音樂的魅力和友愛的力量。本活動(dòng)旨在通過看圖講故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)音樂的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 欣賞童話故事，理解故事內(nèi)容并學(xué)說故事中的對(duì)話。
2. 通過故事感受作品中溫馨、友愛的感情色彩。
3. 知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事圖片或課件
實(shí)物梨子
小動(dòng)物頭飾
小提琴音樂
活動(dòng)過程
1. 出示實(shí)物“梨子”，引出故事主題
教師：“小朋友，這是什么？你覺得這個(gè)梨子像什么？如果把梨子切開，你們看看像什么？”
2. 通過觀看圖片和提問，讓幼兒理解故事內(nèi)容
出示第一幅圖，提問：“你們看到了什么？小松鼠用梨子做了什么？”
出示第二幅圖，講述故事并提問：“狐貍聽到優(yōu)美的琴聲，它對(duì)小雞說了什么？”
出示第三幅圖，講述故事并提問：“獅子聽到優(yōu)美的.琴聲，它對(duì)小兔說了什么？”
出示第四幅圖，提問：“小提琴上掉下的是什么？小松鼠會(huì)怎么說？”
3. 播放視頻，完整講述故事
教師：“故事叫什么名字？故事發(fā)生了什么事情？”
提問：“狐貍、獅子為什么沒有捉小雞和小兔？”
提問：“小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？”
4. 仿編故事，幼兒表演
提問：“森林里還有哪些動(dòng)物會(huì)聽到這優(yōu)美的音樂？它們會(huì)怎樣做？”
組織幼兒表演故事，請(qǐng)幼兒自己選擇角色，教師提出表演注意事項(xiàng)。
5. 音樂游戲和演奏體驗(yàn)
讓幼兒感受音樂的魅力和樂趣，通過簡(jiǎn)單的音樂游戲和演奏體驗(yàn)，加深對(duì)音樂的印象。
教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)故事有了深入的理解，語言表達(dá)能力得到了提高，同時(shí)也感受到了音樂的魅力和友愛的力量。在教學(xué)過程中，孩子們積極參與，氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。然而，也存在一些不足之處，如部分孩子對(duì)音樂符號(hào)的認(rèn)知程度較低，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 4
設(shè)計(jì)意圖：
《梨子小提琴》是一個(gè)溫馨而富有想象力的童話故事，通過小松鼠用梨子制作小提琴并用它演奏美妙音樂的故事，向孩子們傳達(dá)了友誼、善良和藝術(shù)的力量。本教案旨在通過看圖講故事的方式，激發(fā)孩子們對(duì)故事的興趣，培養(yǎng)他們的.語言表達(dá)能力、觀察力和想象力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 使幼兒初步能夠看圖講成簡(jiǎn)單的小故事。
2. 體驗(yàn)音樂帶給人們的快樂，感受故事中的溫馨與柔美。
3. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梨子小提琴模型或圖片
故事掛圖或多媒體課件
小提琴音樂《夢(mèng)幻曲》
動(dòng)物頭飾（松鼠、狐貍、獅子等）
活動(dòng)過程：
1. 激趣導(dǎo)入：
以小松鼠演奏小提琴的音樂導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。
提問：你們喜歡音樂嗎？猜猜看，這段音樂是誰演奏的？
2. 分段講述故事：
利用掛圖或多媒體課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述故事。
每出示一幅圖片，都請(qǐng)幼兒猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。
播放小提琴音樂《夢(mèng)幻曲》，幫助幼兒感受故事中的音樂氛圍。
3. 完整講述故事：
完整出示所有圖片，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D片順序講述整個(gè)故事。
鼓勵(lì)幼兒用自己的語言復(fù)述故事，可以加入自己的想象和創(chuàng)意。
4. 角色扮演：
提供動(dòng)物頭飾，讓幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演。
播放小提琴音樂，讓幼兒隨著音樂表演故事中的情節(jié)。
5. 延伸活動(dòng)：
提問：如果你有一把小提琴，你想把音樂送給誰？為什么？
鼓勵(lì)幼兒畫一幅畫，表現(xiàn)自己聽音樂時(shí)的感受或想象中的場(chǎng)景。
設(shè)計(jì)說明：
本教案通過看圖講故事的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受故事中的溫馨與柔美。通過分段講述和完整講述相結(jié)合的方式，幫助幼兒逐步理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和想象力。角色扮演環(huán)節(jié)則讓幼兒更加深入地體驗(yàn)故事中的情節(jié)和角色，增強(qiáng)他們的參與感和表現(xiàn)力。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 5
設(shè)計(jì)意圖：
《梨子小提琴》是一個(gè)充滿創(chuàng)意和想象力的故事，它鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿髯匀弧⒏惺芩囆g(shù)的力量，并學(xué)會(huì)用愛和善良去影響周圍的人。本教案旨在通過創(chuàng)意故事會(huì)的形式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)诠适轮袑ふ异`感，并嘗試創(chuàng)作自己的故事。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞并理解《梨子小提琴》的故事內(nèi)容。
2. 嘗試?yán)m(xù)編或改編故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3. 感受音樂帶來的溫馨與美好，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梨子小提琴圖片或模型
故事掛圖或PPT
小提琴音樂《夢(mèng)幻曲》
畫筆和紙張
活動(dòng)過程：
1. 欣賞故事：
播放小提琴音樂《夢(mèng)幻曲》，營(yíng)造溫馨的氛圍。
講述《梨子小提琴》的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。
2. 討論與分享：
提問：小松鼠用梨子做了什么？小動(dòng)物們聽到音樂后有什么變化？
引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)故事的感受和想法。
3. 續(xù)編或改編故事：
提問：如果小松鼠遇到了其他小動(dòng)物，它會(huì)怎么做？小動(dòng)物們會(huì)用梨子做什么？
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，續(xù)編或改編故事。
提供畫筆和紙張，讓幼兒畫出自己續(xù)編或改編的故事場(chǎng)景。
4. 創(chuàng)意故事會(huì)：
請(qǐng)幼兒上臺(tái)講述自己續(xù)編或改編的'故事，可以配以自己畫的圖片。
其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲和鼓勵(lì)。
5. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在生活中也要像小松鼠一樣，用愛和善良去影響周圍的人。
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享自己續(xù)編或改編的故事，并嘗試用其他材料制作小提琴模型。
設(shè)計(jì)說明：
本教案通過創(chuàng)意故事會(huì)的形式，讓幼兒在欣賞和理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編或改編故事，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫和講述相結(jié)合的方式，讓幼兒更加深入地理解故事，并表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，通過與其他幼兒的互動(dòng)和分享，增強(qiáng)他們的合作能力和表達(dá)能力。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 6
設(shè)計(jì)說明：
《梨子小提琴》是一個(gè)溫馨、友愛的童話故事，通過小松鼠用梨子制作小提琴，并用美妙的音樂改變森林中小動(dòng)物們的行為，傳遞了音樂的力量和友愛的情感。本教案旨在通過看圖講故事的方式，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力，同時(shí)讓幼兒感受音樂的魅力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 使幼兒初步能夠看圖講成簡(jiǎn)單的小故事。
2. 感受故事中溫馨、友愛的情感色彩。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)音樂的熱愛和向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梨子小提琴模型、課件、圖片、音樂。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：播放小提琴音樂，提問幼兒是否喜歡音樂，引出故事主題。
2. 看圖講故事：
播放課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述故事內(nèi)容。
提問幼兒每幅圖片上的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒用自己的`語言描述。
引導(dǎo)幼兒猜測(cè)小動(dòng)物們聽到音樂后的反應(yīng)，感受音樂的魅力。
3. 完整講述故事：
教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事中的溫馨和友愛。
提問幼兒聽完故事后的感受，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。
4. 表演故事：
分組讓幼兒選擇角色，進(jìn)行故事表演。
鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語言、表情參與表演，加深對(duì)故事的理解。
5. 結(jié)束：
播放小提琴音樂，讓幼兒在音樂的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設(shè)計(jì)說明 7
設(shè)計(jì)說明：
本教案旨在通過《梨子小提琴》的故事，讓幼兒在欣賞童話的同時(shí)，感受音樂的美好和友愛的力量。通過故事中的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力，同時(shí)讓幼兒懂得與人友好相處的重要性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞童話故事，理解故事內(nèi)容。
2. 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。
3. 知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物梨子、小提琴模型、課件、圖片、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
出示實(shí)物梨子和小提琴模型，提問幼兒它們分別是什么，引出故事主題。
2. 講述故事：
教師配樂講述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。
提問幼兒故事中的情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言復(fù)述。
3. 觀察圖片：
播放課件，出示故事中的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述。
提問幼兒圖片上的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，猜測(cè)故事情節(jié)。
4. 表演故事：
讓幼兒選擇自己喜歡的角色，佩戴動(dòng)物頭飾進(jìn)行故事表演。
鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語言、表情表達(dá)角色的.情感，加深對(duì)故事的理解。
5. 討論與分享：
提問幼兒聽完故事后的感受，引導(dǎo)幼兒分享自己的想法。
討論音樂在故事中的作用，以及音樂如何改變小動(dòng)物們的行為。
6. 結(jié)束：
播放小提琴音樂，讓幼兒在音樂中結(jié)束活動(dòng)，感受音樂的美好。
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