微笑的花朵的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞梵高的《向日葵》，感受畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)的情感，引導(dǎo)幼兒善于觀察和大膽表述。

　　2、增強(qiáng)幼兒對(duì)作品中花朵的方向、色調(diào)及構(gòu)圖的認(rèn)識(shí)和理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梵高畫(huà)展、梵高故事視頻、各種花朵PPT

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒感受畫(huà)的意境，善于觀察和大膽表述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠初步理解梵高的《向日葵》所要表達(dá)的意境；大自然的花是向著所有人開(kāi)放的，對(duì)所有人都是平等的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 認(rèn)識(shí)梵高，觀梵高畫(huà)展

　　1、 出示梵高自畫(huà)像

　　師：今天李老師向你們介紹一位著名的畫(huà)家，他叫梵高，非常喜歡畫(huà)一種花。

　　2、 觀畫(huà)展

　　師：想不想欣賞一下梵高的畫(huà)，跟著李老師一起去看梵高的畫(huà)展吧。

　　提觀展要求：排隊(duì)安靜的欣賞，認(rèn)真欣賞每一幅作品，找找你最喜歡哪一幅？

　　3、 談?wù)撟钕矚g的作品

　　師：剛剛欣賞了梵高的很多幅向日葵作品，你最喜歡其中的哪一幅呢？（PPT幼兒講述理由）

　　二、理解故事《梵高畫(huà)向日葵》

　　1、討論

　　師：參觀了畫(huà)家梵高的畫(huà)展，你們知道梵高最喜歡的花是什么？（向日葵）

　　2、欣賞故事《梵高畫(huà)向日葵》

　　*師：為什么梵高最喜歡畫(huà)向日葵？（因?yàn)殍蟾呒依锖芨F，只能買(mǎi)最便宜的黃色顏料，所以找到了黃色的向日葵來(lái)作畫(huà)。）

　　*師：梵高在畫(huà)向日葵的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了什么？（花兒是向著大家開(kāi)放，它不會(huì)永遠(yuǎn)朝著一個(gè)人微笑�。�

　　*師：我們一起找一找，向日葵都朝著哪些方向？（向上的、向下的、向左的、向右的；引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)出并指出不同方向的花朵。）

　　*師：你們來(lái)想象一下，不同方向的向日葵對(duì)著誰(shuí)微笑？（向上，好像對(duì)著太陽(yáng)微笑；向下，好像正在微笑地點(diǎn)頭；向左向右，好像和旁邊的朋友聊天說(shuō)笑呢！）

　　*師：故事中大家是怎么評(píng)價(jià)梵高的向日葵的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)“佩服”）

　　小結(jié)：梵高發(fā)現(xiàn)向日葵有著不同的方向，是向著大家開(kāi)放的，它不會(huì)只向著一個(gè)人微笑！

　　三、感受作品

　　1、 色彩感受

　　出示PPT

　　師：（1）在這幅畫(huà)里你看到最多的是什么顏色？（黃色）

　　（2）這些黃色都一樣嗎？為什么有的黃色深？有的黃色淺？

　�。�3）這些不同的黃色給你什么感覺(jué)？

　�。�4）如果用同一種黃色你覺(jué)得好看嗎？為什么？

　　小結(jié)：不同深淺的黃色可以表現(xiàn)不同的向日葵，成熟的向日葵是較深的黃色，比較稚嫩的向日葵是淺黃的，深黃和淺黃搭配起來(lái)才使畫(huà)面更加協(xié)調(diào)、舒適！

　　2、 構(gòu)圖感受

　　師：（1）梵高是怎樣在很小的畫(huà)面上畫(huà)出許多花朵的？（用重疊的方法）

　�。�2）想象一下梵高先畫(huà)哪一朵向日葵？為什么？

　　四、活動(dòng)延伸

　　出示PPT：不同方向的插花，幼兒自由選擇一種，找到一朵花一朵，試著用重疊的方法畫(huà)出對(duì)著每個(gè)人微笑的花朵。

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