幼兒園故事《甜甜的辦法》優(yōu)秀教案及反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事欣賞，理解故事內(nèi)容，人物形象，并學(xué)習(xí)歸納主題。

　　2、樹立環(huán)保的意識(shí)，養(yǎng)成不破壞綠化的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事圖片

　　活動(dòng)流程：

　　學(xué)習(xí)理解故事—觀察活動(dòng)—美工活動(dòng)—延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 學(xué)習(xí)理解故事

　　1、老師告訴幼兒故事名稱，引起幼兒的興趣。

　　2、老師有表情地講述故事，采用提問(wèn)的方法，幫助幼兒理解故事中人物形象的特點(diǎn)和情節(jié)線索。

　�。�1）故事名稱叫什么？

　�。�2）小兔家門前有一片怎樣的空地？

　�。�3）小兔是怎樣整理這片垃圾地的呢？

　�。�4）草地給破壞了，小兔想了什么辦法來(lái)彌補(bǔ)呢？

　�。�5）如果你是小兔，你怎么辦呢？

　�。�6）最后小兔想了個(gè)什么辦法，為什么說(shuō)這個(gè)辦法是甜甜的辦法？

　�。�7）這個(gè)辦法給大家?guī)��?lái)的是什么，小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的？

　　教學(xué)反思：老師在講述故事時(shí)可采用插問(wèn)方法，請(qǐng)幼兒想辦法。講述完畢，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考為什么小兔最后想的辦法是甜甜的辦法，圍繞“甜甜”兩字展開一些討論。

　　二、 觀察活動(dòng)

　　老師帶領(lǐng)幼兒觀察美麗清潔的幼兒園和又臟又亂的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，給幼兒一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，由此引發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境清潔，自覺(jué)愛護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的心愿。

　　教學(xué)反思：通過(guò)參觀對(duì)比這一活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)清潔整齊環(huán)境的向往，初步樹立一種環(huán)保意識(shí)。此環(huán)節(jié)亦可以用一些宣傳畫來(lái)讓幼兒觀察，這些畫可以是老師、幼兒共同收集的。談話可以圍繞“我所看到最美的地方是……，我見到過(guò)最臟的地方是……”進(jìn)行。

　　三、 美工活動(dòng)

　　1、繪畫前老師與幼兒共同討論：如果我們生活的環(huán)境亂七八糟，你覺(jué)得怎樣？你喜歡住在什么樣的地方？

　　2、引導(dǎo)幼兒將討論內(nèi)容用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，啟發(fā)幼兒大膽想象，畫出一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境。

　　教學(xué)反思：此環(huán)節(jié)讓幼兒有一個(gè)大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，用繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的理解。

　　活動(dòng)延伸

　　將幼兒畫好的畫作為宣傳畫貼在畫廊，提醒他人保護(hù)環(huán)境。

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