語文園地四(口語交際)教案二教學(xué)案例反思

時(shí)間：2022-10-08 04:03:18 教案我要投稿

　　《語文園地四（口語交際）》教學(xué)設(shè)計(jì)二

語文園地四(口語交際)教案二教學(xué)案例反思

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、偻ㄟ^讀讀認(rèn)認(rèn)，認(rèn)識肩、臂、瞠等7個(gè)字。

　�、诶眯温曌中闻员砹x的特點(diǎn)識字并理解字義，學(xué)會在學(xué)習(xí)中觀察發(fā)現(xiàn)。

　�、蹖W(xué)習(xí)在生活中積累諺語。

　�、芡ㄟ^閱讀或其他途徑，了解更多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。

　�、輼酚谟^察，參與口語交際活動(dòng)，并樂意把觀察到的寫下來。

　　課前準(zhǔn)備

　�、賹W(xué)生課外搜集形聲字并制成字卡，準(zhǔn)備一兩個(gè)科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。

　�、诮處煖�(zhǔn)備生字卡片、人體器官掛圖。

　　教學(xué)過程

　　回顧學(xué)習(xí)，反思所得

　�、俳處熞龑�(dǎo)：本組課文已學(xué)完，你們一定從中得到不少啟發(fā)，我們來交流一下好嗎？

　�、趯W(xué)生交流對觀察的認(rèn)識。（交流時(shí)要多加引導(dǎo)和肯定）

　　暢談?dòng)^察，指導(dǎo)交流

　�、俳處焼l(fā)：這段時(shí)間，同學(xué)們玩了什么，觀察了什么，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？現(xiàn)在交流一下我們中的發(fā)現(xiàn)，好嗎？

　　②指名學(xué)生交流。教師在學(xué)生交流時(shí)要重在引導(dǎo)學(xué)生打開思路，設(shè)法讓大家都來說，涉及范圍盡可能廣些。

　�、壑笇�(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并提出問題或意見。

　　開展競賽，評選最佳

　�、俳M織開展觀察發(fā)現(xiàn)的競講比賽，教師提出比賽要求：

　　a．看誰的儀態(tài)大方、聲音響亮。

　　b．看誰的觀察過程說得清楚、明白。

　　c．看誰的發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值。

　　②各組推薦一人上臺參加競賽。

　�、蹘熒餐u議�？稍O(shè)儀態(tài)獎(jiǎng)、觀察獎(jiǎng)、發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《語文園地四（口語交際）》教學(xué)設(shè)計(jì)二,三上語文園地四，希望對你有幫助！

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