教學(xué)教案《生活與選擇》

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生感受生活充滿了選擇，懂得每個(gè)的生活都需要選擇，引導(dǎo)學(xué)生感受公共生活的選擇，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)在日常生活中，我們經(jīng)常不經(jīng)意的做出選擇，有的選擇對(duì)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康人格起舉足輕重的作用，生活需要選擇。

　　重點(diǎn)：

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中充滿了選擇，有些是一般的選擇，有些則是重要的選擇。

　　難點(diǎn)：

　　使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)不同的選擇產(chǎn)生不同的結(jié)果，人生因選擇而不同，生活需要選擇

　　教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法、討論等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　課本39頁(yè)張芳芳的例子。問(wèn)：究竟生活有沒(méi)有選擇，該不該自主做出選擇，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)生活與選擇，了解生活與選擇的關(guān)系。出示課題：《生活與選擇》

　　二、新授

　　活動(dòng)一：要一個(gè)同學(xué)講述一天的生活

　　師生總結(jié)：我們每時(shí)每刻都在作出選擇，我們的每一個(gè)行為都是可以選擇的。

　　有許多選擇是在我們不經(jīng)意的時(shí)候作出的選擇就在我們身邊

　　出示：《生活充滿選擇》

　　師：這些選擇對(duì)我們的生活有什么意義呢?

　　生：

　　師：這些選擇對(duì)我們生活有什么影響呢?

　　生：

　　活動(dòng)二：學(xué)生討論：生活中哪些是重要選擇，哪些是一般選擇呢?

　　活動(dòng)三：全班朗讀詩(shī)歌《選擇成就未來(lái)》

　　從詩(shī)中可知：選擇對(duì)生活重要嗎?生活需要選擇嗎?

　　出示：《生活需要選擇》

　　活動(dòng)四：分角色朗讀赫拉克勒斯的故事。

　　師問(wèn)：你會(huì)選擇哪一條路呢?為什么?，你又明白了什么道理?

　　生：1、不同的選擇就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果………….

　　2、選擇伴隨一生，沒(méi)有選擇就沒(méi)有生活。

　　活動(dòng)五：回憶一下自己一次正確的選擇或錯(cuò)誤的選擇，分析一下選擇得失的原因。

　　師問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你做出正確選擇和錯(cuò)誤選擇的感受?

　　三、考考你

　　生活中充滿了選擇，面對(duì)以下情形你將如何選擇。

　　1.同伴在背后或當(dāng)著你的面叫你“膽小鬼”時(shí)，你會(huì)：

　　A、想都不想就給他一拳B.反擊他“你才是膽小鬼呢”

　　C不理會(huì)他，自己走開

　　2、周末，電視直播一場(chǎng)你最喜歡的足球比賽，可正好你需要上興趣班，此時(shí)你會(huì)：

　　A、放棄足球比賽B.不去上興趣班

　　C要求父母將足球比賽錄下來(lái)，等回來(lái)后再看

　　3.你和班上一位同學(xué)特別好，可你的父母不喜歡他，說(shuō)你被她帶壞了，堅(jiān)決要你不要再跟他來(lái)往。此時(shí)，你會(huì)：

　　A、對(duì)著父母大聲地說(shuō)：“請(qǐng)你們不要干涉我們的友誼。”

　　B、聽父母的話斷絕與同學(xué)的友誼

　　C、與父母誠(chéng)懇地談一次，讓父母了解你的真正想法

　　4.你這次的期末考試成績(jī)很不理想，你選擇：

　　A、下學(xué)期一定要考到全班前五名B.強(qiáng)烈要求父母給你請(qǐng)家教

　　C、訂一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　5.你已經(jīng)很努力了，可你的班主任老師還經(jīng)常批評(píng)你，此時(shí)你會(huì)：

　　A、久不知所措，整日垂頭喪氣B.再也不理班主任了

　　C.找班主任談，找出自己的問(wèn)題到底出在哪里

　　四、本課小結(jié)(復(fù)述板書)

　　課后作業(yè)：收集一個(gè)你感興趣的名人、偉人進(jìn)行選擇的故事，準(zhǔn)備下一課上課前進(jìn)行班內(nèi)交流

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