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最新體育教學(xué)教案反思
好像有一段時間總是在說全民健身,全民健身工程。好像是在說我國奧運會上的成績很好,但其實民眾的體育普及率并不高之類的。我倒是覺得相比之下,我們的全民健身已經(jīng)做得不錯了,至少從我生活成長切身的體會是這樣的。
從我們上小學(xué)開始我們就有體育課、音樂課、美術(shù)課等。我們那時候上小學(xué)還沒有英語課,所以主科只有語文和數(shù)學(xué)。其他的都算附科,但體育應(yīng)該不算附科的,因為我們升中考試是要考體育的,但不考其他的附科。從平時的上課中也可以看得出來,我們小學(xué)的課除了語文、數(shù)學(xué)、體育要正常上外,其他的課都不是正常上的,比如說音樂或美術(shù)或常識之類的,一般只偶爾上一兩節(jié),有時候是會給拿來上主科的,有時候則拿來當自習(xí)課或者主科單元考試。按這樣來看,體育在我們這里還是一直都受到重視的。再說我們這里的孩子個個都身強體壯,能跑能跳,加上靠近海邊基本上都會游泳,而且大部分水性不錯。
看來相比之下受不到重視的并不是體育,而是其他。至少我的印象中從小學(xué)上到高中,那些所謂的附科除了體育能正常上課外,其他基本上都是沒正直學(xué)過的。音樂,從小學(xué)就有了吧,到高中畢業(yè)12年了我還念不準哆、來、咪,還不會打拍子!但像我這樣已經(jīng)算不錯了的,有人比我還慘,連拍子是什么都不知道。美術(shù),從小學(xué)就有了吧,到高中畢業(yè)12年了,我還從來沒打過線條,連簡筆畫個小貓小狗都不會!但是我已經(jīng)算不錯的了,我的很多同學(xué)比我還慘,別說線條,就連素描他都不知道是用來干什么的。
有一句話我也不記得是什么來的,可能是一句樂器培訓(xùn)的廣告語吧——學(xué)琴的孩子不會變壞。一開始我覺得這句語說得還不錯,但并不敢相信他的真實,F(xiàn)在想起來懷疑它是不是揭示著某個真理。前面說到我們那里的孩子個個身強體壯,但是他們的破壞力也極強。有一回我們在公園喝完茶走回來,看到門口的兩盞路燈完好無缺,在那里一路稱嘆了好久,堪稱奇跡;因為我們那里的路燈一般安裝沒多久就要給打爛的,一般也是那些頑皮的孩子干的。他們個個都身強體壯,以至能把石頭扔得很高打破路燈。
有人擔(dān)心精神文明會跟不上物質(zhì)文明的發(fā)展,擔(dān)心社會會出現(xiàn)精神危機。所以說我們在發(fā)展物質(zhì)文明的同時也要發(fā)展精神文明,這樣社會才能得到和諧的發(fā)展。如果說身強體壯是物質(zhì)文明的一個標志的話,那么破壞路燈應(yīng)該是算精神文明缺失的一個產(chǎn)物了吧。
魯迅先生在棄醫(yī)從文的時候就已經(jīng)意識到中國人需要的不是肉體上的醫(yī)生,而是定神上的醫(yī)生。但后來我們在課本上學(xué)到魯迅先生的文章的時候似乎只有那個時代的人們才需要精神上的醫(yī)治,而這一切已經(jīng)和我們無關(guān)。而我們學(xué)習(xí)課文的過程就像在看一場好萊塢的電影一樣,看魯迅先生怎么表演從精神上醫(yī)治人,邊看邊議論著,看完之后或許還要八卦一下,然后就等著下一部影片的出現(xiàn)了。
我們小學(xué)的老師就已經(jīng)告訴我們,我們中國有五千年的文明史,是世界四大文明古國之一。然而我們小學(xué)五年級的時候就已經(jīng)有同學(xué)拿水果刀在教室里上打架了,六年級就聽說某同學(xué)吸一玩槍,同學(xué)們議論的都是社會上那種吸一玩刀玩槍的“英雄”議論的時候神情興奮眼神充滿向往!那時候身強體壯的同學(xué)去碼頭搬一香煙,一天能賺不少錢。賺了錢之后就抽煙打架,過上讓人向往的那種江湖上傳說著的“英雄”式的生活。
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