小學(xué)音樂教案花喜鵲和小烏鴉教學(xué)設(shè)計

時間：2022-10-08 02:02:11 教案我要投稿

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　　一、教學(xué)目標

小學(xué)音樂教案花喜鵲和小烏鴉教學(xué)設(shè)計

　　1，能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《花喜鵲和小烏鴉》，同時初步認識下滑音和波音記號。

　　2，這是一首兒童寓言歌曲，通過歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對花喜鵲和小烏鴉的品格進行深思，并且教育學(xué)生在生活中要踏踏實實做人。

　　二、教材分析：

　　《花喜鵲和小烏鴉》是人民音樂出版社第6冊第二課的一節(jié)歌唱課，這是一首輕快而詼諧的兒童寓言歌曲。歌詞是一個寓言，用擬人化的對比手段評價花喜鵲與小烏鴉的“品格”，前者不講真話“報喜不報憂”卻“還真有人夸”，后者說真話“不摻半點假可也有人討厭他”。這是作者對現(xiàn)實生活中不正�，F(xiàn)象的寫照，發(fā)人深思。歌曲詞曲結(jié)合貼切，平穩(wěn)的敘述性音調(diào)，插入大跳音程加上波音的唱法，生動地表達了兩只鳥的形象，兩處的“呀哈哈”是發(fā)自內(nèi)心的笑聲，耐人尋味。

　　三、教學(xué)重點：

　　1、讓學(xué)生體會這首兒童寓言歌曲的情緒。

　　2、處理歌曲中的修飾符號,并有感情的表演唱。

　　四、教學(xué)難點：

　　1、讓學(xué)生初步了解裝飾音的唱法，能夠準確把握歌曲的情緒。

　　2、歌曲中音程跳躍大，要求同學(xué)用聽唱法完成歌曲。

　　五、教學(xué)準備：

　　1、電教平臺。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、課前準備，聽音樂進課室

　　2、師生問候。

　　3、發(fā)聲練習(xí)，用花喜鵲和烏鴉的叫聲唱下旋律。