《爸爸的咳嗽》教學(xué)教案

時間：2022-10-07 20:55:04 教案我要投稿

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《爸爸的咳嗽》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

《爸爸的咳嗽》教學(xué)教案

　　1、得環(huán)境污染對人體健康的危害和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會本課15個生字，理解14個新詞的意思；能給指定的句子加上問號、逗號和嘆號。

　　3、能用“每當(dāng)……就……”、“一……就……”造句。

　　4、懂得寫觀察日記的目的和方法；能理解課文按事情發(fā)展順序記敘的方法；能用正確的語氣朗讀句子。

　　5、能用簡單的幾句話表達(dá)自己的意愿。

　　第一課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會本課15個生字，掌握14個新詞。

　　2、

　　能用“每當(dāng)……就……”造句。

　　3、了解課文內(nèi)容，能用正確的語氣讀句子。

　　4、懂得寫觀察日記的方法和作用，初步體會細(xì)心觀察，認(rèn)真記載，仔細(xì)分析的科學(xué)精神。

　　二、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┲苯訉�(dǎo)入

　　1、出示“咳嗽”，這兩個字同學(xué)們認(rèn)識嗎？指名讀，齊讀。想想記住字形的辦法。

　　2、生活中，那些原因會引起咳嗽呢？

　　3、究竟是怎么回事？(用問題激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。)

　�。ǘ⿴е鴨栴}讀課文

　　1、學(xué)生自己讀課文。

　　2、指名讀感興趣的小節(jié)，并糾正讀音。（調(diào)、別、仍、難、覺）

　�。ㄈ┠x課文，根據(jù)課文內(nèi)容提問題。

　　1、默讀

　　2、同學(xué)間交流

　　3、集體交流

　　（四）抓主要問題。

　　1、請學(xué)生選擇哪些問題是比較重要的。

　　2、再請學(xué)生選擇一個次要的問題，帶著兩個問題到書中尋找答案。

　　（五）討論，了解爸爸的病情。

　　1、自讀第一自然段，劃出寫爸爸病情的句子或詞語。

　　2、學(xué)生回答。

　　爸爸并不是一直咳得很厲害的，書中用了“有時……有時……有時……”來說明這一點(diǎn)。請學(xué)生用著幾個詞語說句子。（動物園里的動物）

　　3、病讓作者感到——奇怪。現(xiàn)在，請你把自己當(dāng)作小作者，把他當(dāng)時的感覺用你的朗讀讀出來。

　�。┬〗Y(jié)

　　怎么那么奇怪呢？原因是什么呢？請小朋友仔細(xì)想一想，下節(jié)課再討論。

　�。ㄆ撸┳鳂I(yè)

　　第二課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　二、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)詞語

　　咳嗽關(guān)系一股嗆人硫酸煙囪支氣管炎有毒環(huán)境除了

　�。ǘ┯懻�，與什么有關(guān)，在課文的哪一部分有記載。

　　1、請學(xué)生默讀課文，思考問題。

　　2、學(xué)生發(fā)表自己的意見。

　　1）后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家朝南的窗戶打開，東南風(fēng)吹進(jìn)來時，爸爸就咳得厲害。

　　2）觀察日記。出示觀察日記，讀讀說說這幾篇觀察日記都記了些什么，再仔細(xì)認(rèn)真研究，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、儆谩懊慨�(dāng)……就……”來說一句話。

　�、谂c一般日記比較，觀察日記有什么特點(diǎn)？

　�、蹚娜掌谥邪l(fā)現(xiàn)了什么？為什么僅選取7篇？從七篇觀察日記中足以得出結(jié)論，從哪句話看出？“如此”指什么？

　　④小作者為了查處爸爸咳嗽的原因，堅(jiān)持記了近70天的觀察日記，終于得出了結(jié)論。這說明了什么？

　　（三）東南風(fēng)與有關(guān)，但東南風(fēng)本身不會使人咳嗽。

　　1、請學(xué)生自學(xué)3、4自然段，讀讀劃劃句子，說說小作者找到答案的過程。

　　2、學(xué)生交流。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上理解詞語“嗆人”“硫酸”“過敏性支氣管炎”等。

　　3、用“一……就……”說話。

　　小結(jié)：根據(jù)（），我猜到（），看到（）請教（）知道（）。

　　（四）這個情況引起了環(huán)保部門的重視。經(jīng)過一段時間的治理，硫酸廠消除了有毒氣體，以后再刮東南風(fēng)，“我們”家就是開著窗戶，爸爸也不會咳嗽了。你想小作者是用什么辦法引起當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門重視的？你佩服小作者嗎？你覺得應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？

　　（五）作業(yè)

　　完成課堂作業(yè)

　　本上的作業(yè)

　　病情

　　有時有時有時

　　原因

　　東南風(fēng)——毒氣

　　辦法

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