- “電生磁”教學(xué)教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
磁生電的教學(xué)教案
磁生電的教學(xué)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象,知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
2.知道發(fā)電機(jī)的原理,了解交流電的初步知識(shí),知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。
3.能區(qū)別直流電和交流電,知道我國(guó)生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象
2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
發(fā)電機(jī)的原理
知識(shí)準(zhǔn)備:
1.丹麥物理學(xué)家有關(guān)。
2.電動(dòng)機(jī)的工作原理
自主學(xué)習(xí):
1820 年,奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)——電能生磁,那么磁能否產(chǎn)生電呢?
英國(guó)物理學(xué)家法拉第進(jìn)行了整整10年堅(jiān)持不懈的努力,經(jīng)歷了一次又一次的失敗,終于在183l年成功地利用磁場(chǎng)獲得了電流,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。這是科學(xué)史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一,它導(dǎo)致了電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用,開(kāi)辟了電氣化時(shí)代。
一.探究:什么情況下磁能生電?(按圖組裝儀器并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
1. 導(dǎo)體靜止。 2. 導(dǎo)體上.下運(yùn)動(dòng)。
3. 導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)。 4. 導(dǎo)體向左運(yùn)動(dòng)。
5. 改變磁場(chǎng)方向。 知識(shí)小結(jié):
二.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用——發(fā)電機(jī)
1.手搖發(fā)電機(jī)
(1)檢驗(yàn)手搖發(fā)電機(jī)電流方向的變化:
在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表,慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈。觀察電流表
指針的擺動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,電流方向改變兩次。
(2)觀察發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速對(duì)小燈泡亮度的影響:
取下電流表,仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接,用不同速度轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)輪,觀察
燈泡亮度的變化,我們發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)速越快,燈泡越亮。
。3)手搖發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化:
人吃的食物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為搖動(dòng)轉(zhuǎn)子的 能,發(fā)電機(jī)又把 能轉(zhuǎn)化為
能。
2.
發(fā)電機(jī)的示意圖:
(對(duì)照右圖分析發(fā)電機(jī)的工作過(guò)程)
知識(shí)小結(jié):
3. 交流電與直流電。
(1) 交流電(AC):周
期性改變方向的'電流。 (2) 直流電
(DC):方向不變的電流。 (3) 頻率:電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。
4. 我國(guó)的交流電
我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電,周期是0.02 s,頻率是50 Hz(即1 s 內(nèi)有50個(gè)周期,交流電的方向每周期改變2次,頻率為50Hz的交流電,電流方向1s內(nèi)改變100次)。
5.電站實(shí)景
【磁生電的教學(xué)教案】相關(guān)文章:
“電生磁”教學(xué)教案(通用5篇)11-07
初中物理電與磁教案11-08
《電與磁》學(xué)習(xí)心得10-08
六年級(jí)科學(xué)電和磁教學(xué)反思11-28
第一節(jié)簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象優(yōu)秀教案范文10-12
初中物理 《電功》 教案12-28
會(huì)咬人的電小班安全教案01-31
大班主題教案:神奇的電03-16