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《制作目錄幻燈片》教學(xué)教案
《制作目錄幻燈片》教學(xué)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與技能
1、讓學(xué)生了解目錄幻燈片的制作規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本方法；
2、掌握超級鏈接和返回超鏈接的制作過程；
3、學(xué)會幻燈片背景設(shè)置的兩種方法。
�。ǘ┻^程與方法
1、綜合利用演示、講解、探究、任務(wù)驅(qū)動和分組討論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的能力；
2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，縮小學(xué)生間的個(gè)體差異。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生對作品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生在作品創(chuàng)作中，學(xué)會與他人協(xié)作的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生對幻燈片作品的鑒賞評價(jià)能力和信息素養(yǎng)的提升。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
設(shè)置幻燈片背景和制作目錄超級鏈接
教學(xué)難點(diǎn)：
超鏈接的制作和返回
三、設(shè)計(jì)理念：
以學(xué)生為中心，以操作為手段，以感悟?yàn)槟康?/p>
四、教學(xué)方法
演示講解、任務(wù)驅(qū)動、自主實(shí)踐、合作交流
五、課型
新授
六、教學(xué)資源
1、自制powerpoint演示課件。
2、多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室
七、課時(shí)安排
1課時(shí)（大課）
八、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
[出示課件]
1、出示做好的“壓強(qiáng).ppt”幻燈片，演示超鏈接效果和返回“主頁”的按鍵。讓同學(xué)欣賞有整體風(fēng)格的演示文稿.體會作品的主題和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生興趣，更好的參與到學(xué)習(xí)中來。
2、觀看幻燈片。展現(xiàn)目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動。
�。ǘ�、演示步驟、教學(xué)新課：
�。�1）教師演示設(shè)置幻燈片背景的兩種方法，講解異同和不同環(huán)境的使用方法，學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。
a、用“背景”命令，制作幻燈片背景。
選擇“背景”——“填充效果”——“圖片”——“選擇圖片”——“封面背景.jpg”——“應(yīng)用”
b、用“繪圖工具欄”——“填充顏色”，制作幻燈片背景
�。�2）、任務(wù)驅(qū)動，自主探究
a、學(xué)生分組對本張幻燈片插入對象
第一組學(xué)生為幻燈片設(shè)置背景（封面背景.jpg）
第二組學(xué)生插入標(biāo)頭藝術(shù)字（年少的天空）
第三組學(xué)生插入本張所需圖片（封面圖片.png框圖.png桌子.png）
提醒：選擇優(yōu)化的操作方法，如可以一次將多個(gè)圖片插入幻燈片，再進(jìn)行剪切使用，提高制作效率。
第四組學(xué)生插入五個(gè)文本框(我的介紹————生活中的壓強(qiáng)現(xiàn)象)
提醒：制作文本框，可以先使用，再修改先使用。（復(fù)制，粘貼的.方法）
b、巡視指導(dǎo),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多個(gè)“文本框”對齊方式的操作方法。
c、 用屏幕廣播,分別展示各組學(xué)生作品， 學(xué)生評價(jià)。
[出示課件]：觀看各組作品的“組成效果”。
(3)制作目錄超鏈接
a、師演示：以選中文本框“我的介紹”為例制作超鏈接，講解超鏈接的設(shè)置方法和做好后的效果。
b、生觀看后，指名學(xué)生上臺演示“我的作品”（邊操作邊說），其它學(xué)生注意觀察。
c、全體學(xué)生在下面給另外三個(gè)文本框設(shè)置超鏈接。師巡視指導(dǎo)。
師：通過建立超鏈接，可以很方便的瀏覽相應(yīng)的幻燈片，但大家發(fā)現(xiàn)出了什么問題？能返回主頁嗎？（能去就能回。）
d、[演示]：返回超鏈接的制作，返回按鈕有很多種，這里以一個(gè)形象的“小腳丫”圖片復(fù)制粘貼在幻燈片3的右下角作為返回按鈕。
e、指生上臺演示幻燈片4的返回操作。（指導(dǎo)用“動作按鈕”）
f、全體學(xué)生在下面給幻燈片5、6制作返回超鏈接。師巡視，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。
�。ㄈ﹦邮植僮�，實(shí)踐應(yīng)用
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