中班語(yǔ)言的教案:奇怪的橋

　　一�；顒�(dòng)目的：

　　1。以故事角色的身份進(jìn)行想象，思考，理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　2。懂得同伴間有困難時(shí)要熱心相助的道理。

　　二。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。掛圖2幅，錄有雨聲和輕快音樂(lè)的磁帶，錄音機(jī)

　　2。。雞媽媽的頭飾（1個(gè)），小雞頭飾（同幼兒數(shù)）硬紙板做的烏龜數(shù)個(gè)并用魚線串成一長(zhǎng)條（做小橋）

　　3�；顒�(dòng)室內(nèi)布置故事場(chǎng)景：小雞的家，對(duì)岸的小樹林。河面

　　三，活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�。導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1。以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。

　　教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發(fā)小雞們想想，說(shuō)說(shuō)：聽到了什么聲音？外面會(huì)發(fā)生什么事？

　　2。雨停了，雞媽媽推開門一看，房子被水包圍了，啟發(fā)小雞們想想過(guò)河的好辦法。（幼兒積極展開想法）

　　3。師：有一個(gè)故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了，你們想不想知道那些小雞是用什么方法過(guò)河的嗎？

　�。ǘ�）。教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍，講述后提問(wèn)：

　　1。故事的名字叫什么？

　　2。故事中有誰(shuí)？

　　3。奇怪的橋是誰(shuí)搭出來(lái)的？

　　4。你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎？為什么喜歡？小朋友在平時(shí)有幫助過(guò)別人嗎？

　�。ㄈ�）。創(chuàng)設(shè)情景，烏龜幫小雞過(guò)河。

　　1。小烏龜出場(chǎng)，搭成小橋

　　2�！半u媽媽”帶著“小雞”們過(guò)橋。

　　3。游戲：“小雞”們?cè)谛�樹林中玩耍，吃蟲子。

　�。ㄋ模��！半u媽媽”啟發(fā)“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過(guò)河。

　�。ㄎ澹�。活動(dòng)結(jié)束：小雞的一家在快樂(lè)的音樂(lè)聲中為自己慶賀。（公開課）

【中班語(yǔ)言的教案:奇怪的橋】相關(guān)文章：

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)案例：奇怪的橋09-08

大班語(yǔ)言教案奇怪的洞反思12-23

中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案01-26

中班語(yǔ)言蝴蝶教案10-24

中班語(yǔ)言雪花教案04-01

中班語(yǔ)言禮物教案03-28

中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案12-24

中班語(yǔ)言微笑教案09-07

中班語(yǔ)言課教案01-03

中班語(yǔ)言故事教案03-10