- 相關推薦
中班語言學好樣教案及反思
在快速變化和不斷變革的今天，我們要在課堂教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編收集整理的中班語言學好樣教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班語言學好樣教案及反思 1
活動目標
1、學習朗誦兒歌，理解兒歌內容，對兒歌中好的角色榜樣產(chǎn)生好感并愿意模仿
2、理解并學說“糟糕”“橫沖直撞”、“胸膛“等詞
活動重點
理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣
活動難點
理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義
活動過程
談話引出課題
理解、熟悉兒歌內容
學習朗誦兒歌數(shù)遍
活動反思
第二次教學這一內容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的`內容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長，對剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學
1、圖譜引導：圖譜可以給幼兒最直接的視覺感觸，生動形象的畫面內容有利于吸引幼兒的注意力，幼兒在學習中有了圖片的支撐，記憶的效果明顯提高了，
2、動作輔助：動作旨在于讓幼兒在兒歌的學習中不覺得太過于枯燥，且動作與語言表達也是一種協(xié)調性的練習
3、看圖自說，鞏固練習：集體教學后，我發(fā)給幼兒每人一本書，讓孩子們自己邊看圖邊念，以作為鞏固
但教學中，些許幼兒還是出現(xiàn)了注意力不夠集中的狀況，整個教學活動還未能完成預期的要求，歸咎其原由，反思如下
1、問題不夠有效創(chuàng)新，未能激起多數(shù)幼兒的反響，且沒有抓住幼兒的注意力，出現(xiàn)了多次回答重復答案的狀況
2、對于難點——理解詞意的突破，解釋不夠通俗易懂，讓幼兒還是一知半解，尤其是“糟糕”和“橫沖直撞”的含義。
中班語言學好樣教案及反思 2
一、活動目標
理解兒歌內容，知道好的行為要學習。
能夠有節(jié)奏地朗誦兒歌。
培養(yǎng)良好的行為習慣。
二、活動重難點
重點：理解兒歌內容，學會朗誦兒歌。
難點：引導幼兒在日常生活中踐行好的行為。
三、活動準備
兒歌相關的圖片或視頻。
音樂或節(jié)奏卡片。
四、活動過程
導入活動
通過展示一些好的行為和不好的行為的圖片，引起幼兒的興趣，引出活動主題。
欣賞兒歌
播放兒歌錄音或視頻，讓幼兒初步感受兒歌的內容和節(jié)奏。
理解兒歌
�。�1）結合圖片或視頻，逐句講解兒歌內容，幫助幼兒理解兒歌的含義。
�。�2）引導幼兒討論兒歌中提到的好行為有哪些。
朗誦兒歌
�。�1）教師示范朗誦兒歌，引導幼兒注意節(jié)奏和語調。
�。�2）鼓勵幼兒跟隨教師一起朗誦兒歌。
游戲活動
�。�1）分組進行兒歌朗誦比賽，看哪一組朗誦得最有節(jié)奏。
�。�2）利用節(jié)奏卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的節(jié)奏朗誦兒歌。
拓展延伸
引導幼兒在日常生活中觀察并學習好的行為，鼓勵幼兒將學到的好樣傳遞給他人。
五、活動總結
回顧本次活動的內容，強調學習好樣的重要性，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持良好的行為習慣。
六、教學反思
在本次中班語言活動《學好樣》中，我有以下幾點反思：
一、成功之處
內容貼近生活：兒歌所涉及的好行為都是幼兒在日常生活中常見的`，容易引起他們的共鳴和興趣。
多種教學方法：通過欣賞、講解、朗誦、游戲等多種方式，讓幼兒充分參與到活動中，提高了他們的學習積極性和主動性。
注重引導：在活動過程中，注重引導幼兒思考和討論，培養(yǎng)了他們的思維能力和表達能力。
二、不足之處
時間把握不夠精準：在一些環(huán)節(jié)上花費的時間過多，導致后面的拓展延伸部分時間不足。
個別幼兒參與度不高：可能由于個別幼兒性格較為內向，在活動中參與度不夠高，需要進一步關注和引導。
三、改進措施
合理安排時間：在今后的活動中，要更加精細地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保活動的順利進行。
關注個別幼兒：多關注那些參與度不高的幼兒，采取更加個性化的引導方式，鼓勵他們積極參與活動。
通過這次活動，我認識到在教學中要不斷反思和改進，以提高活動的質量和效果，更好地促進幼兒的發(fā)展。
【中班語言學好樣教案及反思】相關文章：
我是好樣的作文05-30
中班語言學科工作總結11-19
中班活動教案反思11-17
中班教案帆船及反思10-17
中班教案及反思《禮物》10-26
好樣的你作文12-17
中班音樂教案及教學反思01-21
中班語言教案與反思03-20
中班做元宵教案反思05-31