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“我們的地下世界”優(yōu)秀教案
一、優(yōu)秀教案
范例導(dǎo)賞
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)要點
作業(yè)要求
欣賞《錯綜復(fù)雜的地下交通世界》:1、畫中畫的是什么?畫家想說些什么?作品給你什么感覺?(提供詞匯:規(guī)模宏大、錯綜復(fù)雜、多功能、多層面、描繪詳細(xì)、色彩和諧等)2、畫面美在哪里?
1、知識技能:①知道“地下交通世界”是緩解地面交通、有利環(huán)保的交通設(shè)施;②能運用線條或色彩表示記憶或想象的“地下交通世界”的場景。
2、過程與方法:①在參與欣賞與想象活動中,感受畫家對地下交通世界的觀察和細(xì)致描繪的特點;②在參與記憶與想象活動中,了解地鐵能為人類提供比地面更加方便、舒適和平安的交通;③在創(chuàng)作與表示中,大膽記憶或想象創(chuàng)作出自身心目中地下交通世界。
3、情感、態(tài)度、價值觀:①對地下交通世界感興趣。學(xué)會關(guān)心生活與社會發(fā)展;②體會建筑師與勞動人民的智慧和發(fā)明力。
1、重點:能運用線條或色彩表示記憶或想象的“地下交通世界”。
2、難點:如何表示“地下交通世界”有趣的場景或生活細(xì)節(jié)。
3、興趣點:①有趣的地下交通世界故事;②“鼴鼠”的生活習(xí)性;③欣賞畫家的作品。
4、觀察點:①作品中粗細(xì)疏密的線條、和諧的色彩;②地下列車的造型、色彩;③車站的環(huán)境設(shè)計;④車廂的設(shè)施;⑤地下商場的造型色彩;⑥不同場所的人物動態(tài)。
1、基本要求:能運用線條表示記憶中的“地下交通世界”的場景。
2、較高要求:能運用線條或色彩,生動、細(xì)致地表示想象中的“地下交通世界”場景。
3、個性探究:能生動、細(xì)致地表示地下交通世界中的有趣情節(jié)。
二、教學(xué)過程
1.比較觀察與想像。
將“鼴鼠”的生活情景圖與《錯綜復(fù)雜的地下交通世界》進(jìn)行比較:
①一起點:錯綜復(fù)雜的地下活動情景。
②不同點:A.地面是植物,動物在地下活動的情景;B.地面是鬧市,人類在地下
活動的情景。
、垠w會:A.受到“鼴鼠”生活習(xí)性的啟發(fā),開啟了人們創(chuàng)作適合人類生存的“未來
地下世界”的思路;B.人類發(fā)明了挖建隧道的各種機械和技術(shù)。
2.激發(fā)同學(xué)的生活經(jīng)驗和觀察記憶。
欣賞圖片“地鐵一瞥”:
、偌ぐl(fā)記憶乘坐地鐵的情境,比較地上與地下的交通的異同。
目的:A.地下鐵路為人類提供比地面更加方便、舒適和平安的交通;B.體會建筑
師與勞動人民的智慧和發(fā)明力。
②激發(fā)同學(xué)觀察與記憶地下交通城的設(shè)施,啟發(fā)創(chuàng)作的思維:
A.地下列車的造型、色彩;B.車站的環(huán)境設(shè)計;C.車廂的設(shè)施;D.地下交通世
界的設(shè)施等。
提供詞語:如簡潔流暢、時尚、舒適、寬敞、明亮、速度快、噪音少、現(xiàn)代化等,幫
助同學(xué)欣賞與評述。
、奂ぐl(fā)同學(xué)想像與創(chuàng)作適合人類生存的“未來地下世界”的興趣,啟發(fā)創(chuàng)作思維,
A.從解決當(dāng)今人口劇增、車輛增多、空氣污染等實際問題啟發(fā)創(chuàng)作思維;)
B.從適合人類生存的“未來地下世界”啟發(fā)思路。
3.欣賞畫家作品《錯綜復(fù)雜的地下交通世界》,啟發(fā)創(chuàng)作思維。
、僬w與局部的觀察與表示
A.畫面給你什么感受?(提供:規(guī)模宏大、錯綜復(fù)雜、多功能、多層面、描繪詳細(xì)、
色彩和諧等)
B.哪些地方使你發(fā)生這種感覺?可以從下面幾方面引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀察:
a.“地下城”共分四層,由多個互相連接的大圓筒狀的建筑物交錯組成;
b.“地下城”內(nèi)有發(fā)電裝置和空氣調(diào)節(jié)和廢料處置等設(shè)施
c.“地下城”內(nèi)四通八達(dá)的交通網(wǎng);
d.不同場所的人物動態(tài)、熱鬧的場景;
e.運用粗細(xì)疏密的線條,以黃、紅、藍(lán)、白等色彩表示。
4.欣賞同齡人作品的畫面構(gòu)思與有趣的情節(jié)。
①選擇了人們乘坐地下列車、逛商場、在游樂場活動等為表示物象;
②表示乘坐地下列車時人們進(jìn)站的情景;
、勖枥L地面順暢的交通情境與地下交通狀況;
、鼙硎镜罔F的設(shè)施。
5.創(chuàng)作與表示。
、偬岢鲎鳂I(yè)要求;②可個人或小組創(chuàng)作。
6.作業(yè)評價要點(自評與他評)。
①有趣的情節(jié);②能細(xì)致描繪;③色彩和諧;④想像力豐富。
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