小兔子開鋪子的中班語言活動的教案

時間：2022-10-07 16:02:11 教案我要投稿

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小兔子開鋪子的中班語言活動的教案

　　中班語言活動：兒歌《小兔子開鋪子》

小兔子開鋪子的中班語言活動的教案

　　一、活動目標：

　�。薄W習兒歌，感受兒歌優(yōu)美的韻律。

　�。�、能正確掌握量詞：把、雙、頂、張、個。

　　３、能大方地在集體面前朗讀，并體驗玩“填量詞游戲”的快樂。

　　二、活動準備：

　�。�、１—５的數(shù)字卡片。

　�。病⑿⊥米�、一群猴子圖片，桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子圖片各一。

　　三、活動過程：

　�。�、出示兔子圖片，引起興趣。

　　教師：聽說今天小兔子家開了一個鋪子，你們知道什么是鋪子嗎？（不知道）鋪子就象超市一樣，里面有許多的東西，小朋友可以到里面去買自己喜歡的東西。不過鋪子沒有超市那么大，它比較小�，F(xiàn)在我們一起來看看小兔子的鋪子里有些什么？

　�。�、利用小圖片玩“填量詞游戲”。

　�。ǎ保┻叧鍪咀雷�、椅子、襪子等圖片邊提問。

　　這些東西是什么呀？他們各有多少？我們來玩?zhèn)€“填詞游戲”好嗎？

　�。ǎ玻├蠋熀陀變汗餐脠D片玩填詞游戲。并根據(jù)兒歌的內(nèi)容將數(shù)字１——５的卡片和圖片排列起來。

　　教師：桌子——幼兒：一張小桌子

　　教師：椅子——幼兒：兩把小椅子

　　襪子——幼兒：三雙小襪子

　　瓶子——幼兒：四個小瓶子

　　帽子——幼兒：五頂小帽子

　　小兔子鋪子里的東西還真不少，我們一起把這些東西完整地說一遍。

　　你們喜歡兔子鋪子里的東西嗎？小猴也喜歡。（出示一群小猴子的圖片）喏，來了一群小猴子，你們知道他們買走了什么嗎？眼睛閉上，看小猴買走了什么？小猴子又來買東西了�？�，這次買走了什么？小猴子家里缺的東西太多了，還要來買呢？看，這次買走了什么呀？小猴子想買份禮物送給好朋友�？�，這次買走了什么？……（教師依次拿掉卡片，并請幼兒觀察。如幼兒回答錯誤，教師引導幼兒再次觀察后幫助改正。在取走卡片前，引導幼兒先閉上眼睛，等說到“看”這個字時再張眼睛，幼兒回答后，教師再次出示圖片引導幼兒再次說出。）

　�。�、用提問的方式，引導幼兒學習兒歌。

　　鋪子里還有東西嗎？怎么沒有了？東西買完了，小兔子今天不能開鋪子了，那只能明天再來開鋪子。知道嗎，這個小兔子開鋪子里還藏了一首好聽的兒歌，我念給你們聽聽吧。（教師朗讀兒歌一遍，邊念兒歌邊出示圖片和取放圖片。）

　�。�、幼兒學習兒歌。

　�。ǎ保┙處熡锰釂柕姆绞剑龑в變赫莆諆焊鑳�(nèi)容。

　　誰來告訴我兒歌的名字叫什么？東西給誰買走了？小猴子買走了哪些東西？

　�。ǎ玻┳屛覀円黄饋戆堰@首兒歌念一遍。（第一次念兒歌時，邊念邊出示和取放圖片。）再來一次。（第二次不需要取放圖片，要完整朗讀兒歌。）

　�。�、幼兒自由朗讀兒歌，體會兒歌的韻律。

　　提問：你覺得每一句兒歌的最后一個字有什么特點？（都有一個子字）

　　每句末尾字的音相同就叫押韻，這樣兒歌聽起來會更好聽，讀起來瑯瑯上口�，F(xiàn)在請你們把這首兒歌念給旁邊的小朋友聽。

　�。�、幼兒在集體面前朗讀兒歌。

　　鼓勵幼兒上臺表演。

　　７、結束活動