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音樂《我得小綿羊》教案設計
第三課 邊區(qū)好地方
教學內容：
一、歌曲：《邊區(qū)好地方》
二、綜合訓練：
1、聽辨和聲音程連續(xù)
2、節(jié)奏連接練習
三、欣賞：瀏陽河（男女聲對唱）
課時安排：三課時
第一課時
教學目標： 1、聽辨由和聲音程的連接構成的音組，培養(yǎng)初步的多聲部聽覺。
2、學唱歌曲《邊區(qū)好地方》的曲譜。
教學難點、重點：
教學歌曲。
教具準備：
電子琴、錄音機、音樂板
教學過程：
一、組織教學：
聽音樂愉快地進教室。
二、綜合訓練（一）
聽辨老師彈奏的是哪一組音：
三、學唱歌曲：
1、導入新課：
解放戰(zhàn)爭時期，在我們的陜北黃土高原流行這樣一首民歌：邊區(qū)好地方，這首民歌頌揚了當年老區(qū)人民在共產黨的領導下，取得的成就，抒發(fā)了解放區(qū)人民的歡快的心情和強烈的自豪感。今天我們就來學唱這首陜北民歌
2、老師范唱歌曲。
3、教學曲譜。由于此歌是以一個升記號記譜，所以應用教唱法教學，提示學生注意熟悉這一調號中的唱名位置。注意反復跳躍記號的正確應用。
4、學生輕唱曲譜。
5、學生隨琴唱曲譜。
6、學生自己練唱曲譜。
7、學生隨琴有感情地演唱。
8、課堂小結：總結本節(jié)課的內容。指出難重點。
9、組織下課：隨音樂愉快的走出教室 。
第二課時
教學目標：
1、初步認識樂段中前后兩個樂句間，在節(jié)奏上的聯(lián)系以及節(jié)奏組合的規(guī)律。
2、指導學生有感情地演唱歌曲。
教學難點、重點：
歌曲處理，熟記歌詞。
教具準備：
電子琴、錄音機、音樂板
教學過程：
一、組織教學：
聽音樂愉快地進教室。
二、綜合訓練（二）：
請選擇你認為恰當的節(jié)奏來和前一樂句連接。
三、教學歌曲：
1、導入新課 ：
這節(jié)課，我們繼續(xù)學唱《邊區(qū)好地方》。
2、復習鞏固曲譜。
3、學生有感情地朗讀歌詞。
4、學生視唱歌詞。
5、歌曲處理：這首歌曲情緒歡快、熱烈，要用稍快的速度演唱，并用領唱、齊唱的形式來鞏固歌詞并組織學生做十字秧歌步的律動，達到熟記的目的。
6、學生隨琴演唱歌詞。
7、小組唱、抽生唱。
8、課堂小結：回憶本節(jié)課的內容，指出難重點。
9、隨音樂愉快的走出教室！
第三課時
教學目標：
通過演唱《邊區(qū)好地方》和欣賞《瀏陽河》，感受當年人民群眾對革命的政權、領袖所懷的自豪與深厚的感情。
教學難點、重點：
欣賞《瀏陽河》
教具準備：
電子琴、錄音機、音樂板
教學過程：
一、組織教學：
聽音樂愉快地進教室。師生問好歌！
二、復習歌曲：
指導學生感受當年人民群眾對革命的政權、領袖所懷的自豪與深厚感情。
齊唱、小組唱、抽生唱。
三、欣賞：
1、歌曲介紹：《瀏陽河》是一首在我國流行很廣的湖南民歌。旋律流暢，節(jié)奏生動，表現(xiàn)了人們對人民領袖的熱愛。
2、朗讀歌詞。
3、放錄音。
初聽：說出這首歌的演唱形式，填入曲名下的（）中。
答案：對唱。
復聽：隨音樂輕聲哼唱。
四、課堂小結：
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