樹(shù)葉真美麗的美術(shù)教案范文

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、通過(guò)幼兒的想象，組合樹(shù)葉，能夠?qū)W會(huì)使用樹(shù)葉粘貼及拓印。

　　 2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。

　　 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 各種形狀的樹(shù)葉 人手一份操作紙（上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫(huà)紙）

　　 抹布 牙簽（抹白膠） 白膠 蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話（根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。）

　　1、 今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么�。浚ê屠蠋熞黄鹪谟變簣@撿的各式各樣的樹(shù)葉）

　　2、 這些樹(shù)葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹(shù)葉后，教師組織幼兒拼樹(shù)葉）（幼兒講述自己想拼的東西）

　　3、 等會(huì)請(qǐng)小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

　　二、介紹拓印

　　 1、 教師提出疑問(wèn)：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？

　　 （幼兒討論、講述，教師總結(jié)）

　　 ◆ 兩張紙用來(lái)印樹(shù)葉的

　　 ◆ 上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫(huà)紙

　　 ◆ 樹(shù)葉粘貼在鉛畫(huà)紙上，拓印在薄的白紙上

　　 ◆ 薄紙印更加清楚、方便

　　 2、 拓印

　　 （幼兒討論、講述，教師總結(jié)）

　　 ◆ 將樹(shù)葉拼貼好

　　 ◆ 將薄的白紙印在上面

　　 ◆ 用蠟筆躺著來(lái)回壓著涂，進(jìn)行拓印

　　 3、 要求

　　 ◆ 幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求，教師總結(jié)

　　 ◆ 強(qiáng)調(diào)在制作時(shí)要輕輕的

　　 4、 步驟

　　 ◆ 想象自己制作的物體

　　 ◆ 挑需要的樹(shù)葉

　　 ◆ 拼貼樹(shù)葉

　　 ◆ 拓印組合的樹(shù)葉造型

　　 三、幼兒活動(dòng)

　　 1、 想好了再進(jìn)行拼貼。

　　 2、 提醒幼兒粘貼樹(shù)葉時(shí)可以多使用一些白膠，將大的樹(shù)葉粘貼。

　　 3、 拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。

　　 （教師巡回指導(dǎo)幼兒操作）

　　 4、 將自己完成的作品展示在墻面上。

　　 四、介紹作品

　　 請(qǐng)幼兒介紹自己的作品

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