《樹上樹下》教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1、自編或想象一個(gè)有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動(dòng)物 和人物。

　　2、啟發(fā)學(xué)生使用各種材料，用不同的表現(xiàn)方法獨(dú)立或合作表現(xiàn)樹上和樹 下發(fā)生的有趣的故事。

　　3、為學(xué)生們提供自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，體會(huì)創(chuàng)編故事的樂趣。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象，創(chuàng)編有關(guān)樹上樹下的有趣故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用多種材料、多種方法表現(xiàn)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：范作及道具等

　　學(xué)生準(zhǔn)備：多種材料

　　四、教學(xué)過程：

　　感知與體驗(yàn)

　　一、激發(fā)興趣

　　1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞《樹上樹下》的作品，并請(qǐng)他們說說表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　2、教師根據(jù)作品創(chuàng)編故事，你想不想也編一個(gè)故事并把它們表現(xiàn)出來呢？

　　3、揭示課題，進(jìn)行板書：《樹上樹下》。

　　二、新授

　　1、觀看錄象，感受樹林中動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事。

　　2、以小組為單位，根據(jù)已有的童話情節(jié)改編《樹上樹下》的故事。

　　3、學(xué)生用表演的形式模仿故事，評(píng)選最佳表演組合。

　　4、討論還可以用什么方法表現(xiàn)這個(gè)故事呢？

　　5、欣賞、討論本課中的作品，進(jìn)一步了解表現(xiàn)的方法

　　6、討論我們將采用什么樣的形式來表現(xiàn)這個(gè)有趣的故事。

　　7、小組討論：怎樣進(jìn)行分工？如何制作、如何諧調(diào)？

　　·創(chuàng)作與表現(xiàn)

　　1、教師簡單的示范創(chuàng)作過程。

　　2、以小組為單位合作表現(xiàn)《樹上樹下》。

　　3、教師巡回輔導(dǎo)。

　　展示與評(píng)價(jià)：

　　1、展示自己小組的作品。2、互相評(píng)價(jià)，提出中肯的修改意見。3、談?wù)?合作的感受。

　　教后記：

【《樹上樹下》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

樹下的年華作文12-16

大青樹下的小學(xué)教案06-01

梨花樹下隨筆10-31

感恩樹下我成長作文04-05

《桃樹下的小白兔》教案01-20

大青樹下的小學(xué)教案模板模板06-18

銀杏樹下作文04-01

席慕容散文槭樹下的家08-11

樹上春樹的優(yōu)美散文04-01