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教案

《女媧補(bǔ)天》的教案

時(shí)間:2022-10-07 10:38:36 教案 我要投稿

《女媧補(bǔ)天》的教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

《女媧補(bǔ)天》的教案

 。薄⒂凶逃形兜刈x故事,學(xué)會(huì)生字新詞,積累優(yōu)美語(yǔ)言。

 。、能正確流利地朗讀課文,理解課文大意。

 。场⒄媲畜w會(huì)天塌下來(lái)的可怕景象,感受女媧一心拯救人類的高尚品格。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)天塌下來(lái)的可怕景象。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  體會(huì)感受女媧的勇敢、善良的品質(zhì),在閱讀中感受神話那豐富的想象力。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、看圖激趣、導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一些美麗的圖片,想看嗎?

 。ㄕn件1:五彩的云霞圖片)

 。、能用你積累的詞語(yǔ)來(lái)形容一下看到的云霞嗎?

  3、師:多美的云霞啊,現(xiàn)在,人們常?匆娞爝呂宀实脑葡迹瑐髡f(shuō)那就是女媧補(bǔ)天的地方。

 。ㄕn件出示這一段話)

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的神話故事──《女媧補(bǔ)天》。

 。ò鍟n題)齊讀課題。

 。、想去欣賞這個(gè)神奇的故事嗎?快打開課本讀一讀吧。

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由選擇方式讀課文,遇到難讀字、詞多讀幾遍,把句子讀通順。想一想課文主要講了一件什么事?

 。、檢查朗讀生字、新詞:

 、 出示課件2:

  轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、掙扎、熄滅、噴火、缺少、純青石、冶煉、大盆

 、 自由讀,再指名讀,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞讀的時(shí)候要注意。隨機(jī)指導(dǎo):“掙、冶”的讀音。

 。、課文讀完了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),這篇課文講的是一個(gè)什么故事?

  4、女媧為什么補(bǔ)天?(因?yàn)樘焖艘粋(gè)大窟窿)能從課文中找出句子嗎?

  三、現(xiàn)象比較,聚焦可怕

 。、自由默讀,初識(shí)可怕:

  快速讀讀課文,用喜歡的符號(hào)劃出補(bǔ)天的起因。

  隨機(jī)出示課件3:

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震烈了,出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上,許多人在水里掙扎。

 、 輕聲讀一讀,想想你讀到了怎樣的景象?來(lái)談?wù)勀愕母惺。同桌間可相互交流。

 、 交流,學(xué)生說(shuō)了感受以后請(qǐng)他讀一讀。

  (隨機(jī)評(píng)價(jià)。)

  2、想象畫面,感受可怕:

 、 聽了你讀的句子,我發(fā)現(xiàn)里面有很多動(dòng)詞,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?快圈出來(lái)。

 、 匯報(bào)圈出的動(dòng)詞(課件隱去其它文字,只剩動(dòng)詞):

  塌下 露出 震裂 出現(xiàn) 燃燒 圍困 掙扎

  ⑶ 想一想:

  試著將這些動(dòng)詞連起來(lái)說(shuō)說(shuō)你仿佛看到的景象嗎?

 、 指名說(shuō),鼓勵(lì)學(xué)生的大膽聯(lián)想。

 、 進(jìn)一步引導(dǎo)想象說(shuō)話:

  同學(xué)們,看!熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了,人們緊緊地抱在一起,幾個(gè)孩子哭喊著……(生說(shuō))大人也嚇得……(生說(shuō))瞧那邊!水快要漫過(guò)一個(gè)女孩子的頭頂了,只見她……(生說(shuō))一個(gè)老人被湍急的洪水卷走了,只聽他拼命地嘶喊著……(生說(shuō))

  ⑹ 看到這樣的景象,你們有什么感受?

 。ò鍟禾膳铝耍。

 、 洪水中,火海里,有多少人家破人亡,妻離子散啊!來(lái),一起讀出你們的擔(dān)心、焦急!把可怕的場(chǎng)景讀出來(lái)。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這段話吧!

 。ㄕn件3)

 。、比較體驗(yàn),感悟可怕:

 、 我們?cè)賮?lái)看看在災(zāi)難之前,人們過(guò)著怎樣的生活?快速找出文中的句子。

  隨機(jī)出示課件4。

  自從女媧創(chuàng)造了人類,大地上到處是歡歌笑語(yǔ),人們一直過(guò)著快樂幸福的生活。

 、 可是如今呢?大地上再?zèng)]有?人們?cè)僖膊荒苓^(guò)著?只能?只能?

  隨機(jī)出示課件5:

  大地上到處是歡歌笑語(yǔ),人們一直過(guò)著快樂幸福的生活。

  大地上再也沒有歡歌笑語(yǔ),人們?cè)僖膊荒芸鞓沸腋5纳睢?/p>

  ⑶ 此時(shí)此刻,你們和女媧的心靈相通了,讓我們?cè)賮?lái)讀讀這段話吧!

  (課件3)

 、 過(guò)渡:

  看到這樣的景象,女媧的心里難過(guò)極了!因?yàn)樗侨祟惖哪赣H!請(qǐng)一生讀第二小節(jié),女媧又是怎么做的呢?

  (板書:難過(guò)極了)

  四、情景表演,感悟品質(zhì)

 。、指名讀找到的句子:

  隨機(jī)出示課件6:

  她立刻去找雨神,求他下一場(chǎng)雨,把天火熄滅。又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們。

  2、誰(shuí)也找到了這句?站起來(lái)讀讀,讀出女媧此時(shí)的心情。

 。、通過(guò)哪幾個(gè)詞語(yǔ),你體會(huì)到了女媧的焦急、難過(guò)?

 。⒖、求)

 。础熒榫氨硌,師模仿雨神的口氣百般的推卸,百般的刁難女媧,盡量讓學(xué)生說(shuō)出求的語(yǔ)氣。例:雨神:有什么事求我啊?

  不行,我可沒那閑工夫。女媧,你別管人類的閑事!

  ……

  好吧,我破例幫你一次。

 。、雨神終于被感動(dòng)了,你們呢?讓你們用朗讀聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受吧。再讀。

 。ㄕn件6)

  6、同學(xué)們,你們覺得女媧是個(gè)怎樣的神?

  五、拓展補(bǔ)充,深化情感

 。、那么在人世間,有象女媧這樣的人嗎?不信,你們看!

  隨機(jī)出示課件7(圖片):

  革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面

  武警官兵奮力搶救洪水中的災(zāi)民

  消防隊(duì)員拼命救火……

  2、同學(xué)們,女媧是古代勞動(dòng)人民心中的一個(gè)神,其實(shí)也是許多優(yōu)秀勞動(dòng)人民的一個(gè)縮影,讓我們?cè)诰磁迮畫z的同時(shí),也為像女媧那樣的人感到驕傲吧!

 。场е愦藭r(shí)的感受再次走進(jìn)課文,齊讀一、二段。

  六、設(shè)疑激趣,延伸課外

 。薄⒐适轮v到這兒,可是那些美麗的云霞跟女媧又有什么聯(lián)系呢?我們下節(jié)課再來(lái)體會(huì)。

 。病⒃僬乙恍┥裨捁适伦x一讀,讓我們?cè)谧x中認(rèn)識(shí)去認(rèn)識(shí)更多神奇的人物,你會(huì)被他們深深吸引的。

  【板書設(shè)計(jì)】

  女媧補(bǔ)天

  可怕極了! 難過(guò)極了!

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