說(shuō)好普通話帶動(dòng)你我他教案

時(shí)間：2022-10-07 08:56:46 教案我要投稿

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　　一、活動(dòng)目的：

說(shuō)好普通話帶動(dòng)你我他教案

　　1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性，“說(shuō)好普通話、帶動(dòng)你我他”——推廣普通話主題班隊(duì)會(huì)教案四年四班。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

　　二、參加人員：全體同學(xué)及班主任

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勍茝V普通話的重要性

　　1、學(xué)生談?wù)f普通話的重要性

　　2、教師談推廣普通話的重要性并作小結(jié)

　　我們?nèi)粘Ｉ钪�，普通話�?yīng)該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國(guó)家調(diào)查顯示，中國(guó)人只有一半能說(shuō)普通話，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。場(chǎng)合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外，全國(guó)95.25％的人平時(shí)主要書寫簡(jiǎn)化字，3.84％的人簡(jiǎn)化字和繁體字同時(shí)使用。

　�。ǘ┬υ挘褐v不好普通話的笑話

　　講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。

　　1、笑話（1）

　　廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)，教案《“說(shuō)好普通話、帶動(dòng)你我他”——推廣普通話主題班隊(duì)會(huì)教案四年四班》。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

　　2、笑話（2）

　　區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)�！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開會(huì)通知，大家都聽不清他到底是說(shuō)“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問(wèn)“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來(lái)上午開會(huì)聽成下午開會(huì)，誤了大事被批評(píng)。

　　3、讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法

　　4、小結(jié)

　　其實(shí)以上幾位同學(xué)說(shuō)的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國(guó)通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

　�。ㄈ├@口令比賽

　　1、四和十

　　四和十，十和四，

　　十四和四十，四十和十四。

　　說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒

　　誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”，

　　他的舌頭沒(méi)用力；

　　誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”，

　　他的舌頭沒(méi)伸直。

　　認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，

　　十四、四十、四十四。

　　2、兜裝豆