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樹媽媽的朋友幼兒園活動教案
主題目標(biāo):
1.通過觀察園內(nèi)小樹了解樹與人的關(guān)系――樹葉吸灰塵的本領(lǐng)。
2.激發(fā)幼兒樂意發(fā)現(xiàn)自然的變化,繼續(xù)探索樹奧秘的興趣。
幼兒實(shí)踐:
1.觀察、觸摸樹葉上有沒有灰塵。
2.給小樹葉洗澡。
預(yù)設(shè)問題:
師:“為什么樹葉會變臟?”
。ㄈ~子能把空氣中的灰塵粘住,使空氣變得干干凈凈。)
討論:如果小樹葉不來幫忙會怎樣?
樹葉變臟了誰來幫忙?(給小樹澆水)
活動目標(biāo):
1.運(yùn)用各種感官感知樹和樹葉的主要特征及之間的親密關(guān)系。
2.參與相應(yīng)情境,欣賞詩歌,感受詩歌的意境美,理解詩歌所表達(dá)的含義,萌發(fā)愛護(hù)樹木的環(huán)保意識。
3.結(jié)合自己所了解的樹與人、動物、環(huán)境的關(guān)系等知識經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行詩句的創(chuàng)編,發(fā)展創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
1.樹葉每人一片。
2.活動室布置成樹林場景,小熊木偶一個。
活動過程:
(一)以小樹葉引入,進(jìn)入樹林
“小朋友帶著小樹葉,唱著《大樹媽媽》的歌到樹林找大樹媽媽玩,好嗎?”
(二)欣賞樹林美景,探索樹和樹葉
1.幼兒運(yùn)用肢體語言,表現(xiàn)各種樹枝。
“這里哪些樹你認(rèn)識?”“松樹的樹枝怎么長?”(柳樹、榕樹、芒果樹、龍眼樹呢?)
。ㄗ層變鹤魇謩荩p手向兩邊平舉!八蓸涞臉渲κ菣M生”等)
2.根據(jù)樹葉的不同特征,幫小樹葉找媽媽
“小朋友,快去找小樹葉的媽媽吧。你們要看好它們長什么樣的,不要找錯!
3.回憶和鞏固動物、自然現(xiàn)象、人與樹的關(guān)系
“今天我們幫小樹葉找到了媽媽。小樹葉很高興。因?yàn)樾淙~喜歡和媽媽在一起,還有誰喜歡和樹媽媽在一起?”用動作表現(xiàn)它們與樹在一起的情景。
(三)保護(hù)樹媽媽,學(xué)習(xí)、創(chuàng)編兒歌
1.通過情境對話,熟悉兒歌內(nèi)容。
“看,誰來了?是大樹媽媽的朋友嗎?”教師操作小熊木偶“它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的?”“小鳥、松鼠會怎么說?”(不行,不行!)
2.幼兒討論小熊不能砍樹的道理,如大樹是小鳥的家等。
3.小朋友一起來幫小熊想辦法,“小熊要住在哪兒?”
4.學(xué)兒歌
老師把剛才發(fā)生的事編成一首兒歌。教師完整地朗誦兒歌。請幼兒邊跟教師念兒歌,邊做相應(yīng)的動作。
5.創(chuàng)編兒歌
引導(dǎo)幼兒思考:“樹的那些朋友會阻止小熊的砍樹行為嗎?為什么?” 啟發(fā)幼兒仿編第二、三句詩,鼓勵幼兒大膽想像、表達(dá)。
(四)唱歌跳舞,共同歡慶
大樹媽媽又多了一個好朋友,真開心!咱們一起來唱個歌(旋律為《洋娃娃和小熊跳舞》)慶祝一下吧!
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