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七年級(jí)生物生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次教案
第8章 生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1.識(shí)別組成植物體的各種器官。
2.分析并舉例說(shuō)明植物體組織的結(jié)構(gòu)和功能。
3.描述綠色開花植物的結(jié)構(gòu) 層次。
4.掌握葉片的結(jié)構(gòu)和組織名稱。
5.識(shí)別組成人體的的各種器官。
6.說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次。
7. 舉例說(shuō)明人體的四種基本組織的特點(diǎn)和功能。
8.說(shuō)出單細(xì)胞生物體的構(gòu)成。
9.舉例說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。
【復(fù)習(xí)提綱】
1、組織:形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞 群叫做組織。
器官:幾種不同的組織構(gòu)成在生物體內(nèi)執(zhí)行一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官
系統(tǒng):在大多數(shù)動(dòng) 物體和人體中,一些器官進(jìn)一步有序地連接起來(lái),共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生物活動(dòng),就構(gòu)成了系統(tǒng)。
2、植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
3、植物的組織主要有:分生組織、機(jī)械組織、基本組織、保護(hù)組織和輸導(dǎo)組織。
組織名稱功 能例子
分生組織具有分裂增生能力如:根尖、芽
基本組織能制造和存貯有機(jī)養(yǎng)料如:果肉
保護(hù)組織保護(hù)作用,控制植物體與外界的氣體交換如:植物表皮
輸導(dǎo)組織運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽、和有機(jī)養(yǎng)料如:葉脈中導(dǎo)管、篩管
機(jī)械組織具有支持作用如:葉脈中纖維
4、一株完整的綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官。其中根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)和種子是繁殖器官。
5、植物組織培養(yǎng)技術(shù)又俗稱植物克隆。
6、動(dòng)物體組織的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
7、人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四大類。
組織名稱功 能部位組成
上皮組織保護(hù)作用皮膚外表面、器官腸胃的內(nèi)表面
肌肉組織收縮、舒張,使身體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)骨骼肌、心肌、平滑肌
結(jié)締組織支持、營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)等血液、骨組織、脂肪、肌腱
神經(jīng)組織受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦和脊髓
8、人體的八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng),各系統(tǒng)主要在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
9、從外形上看,人體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。人體的頭部和軀干部由皮膚、肌肉和骨骼分別圍成顱腔和體腔。體腔由膈分為胸腔和腹腔兩部分,胸腔有心臟、肺等器官,腹腔有胃、腸、肝臟等器官。臀部的外上部由于沒(méi)有大的神經(jīng)和血管通過(guò),常常被選作肌肉注射的部位。
10、單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)中特點(diǎn):(1)身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。(2)能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)。
常見(jiàn)的單細(xì)胞生物:草履蟲、變形蟲、眼蟲、酵母菌、衣藻。
草履蟲 1)形態(tài):像倒轉(zhuǎn)的草鞋底。
2)結(jié)構(gòu):表膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,食物泡、伸縮泡。
3)生命活動(dòng):運(yùn)動(dòng):纖毛擺動(dòng)
營(yíng)養(yǎng):食物細(xì)菌、單細(xì)胞藻類,在食物泡中消化吸收。
排泄:伸縮泡、表膜 呼吸:表膜 生殖:細(xì)胞分裂
為什么說(shuō)草履蟲有凈化污水的作用?答:消耗水中的有機(jī)質(zhì),吞掉細(xì)菌。
、俨萋南x與植物細(xì)胞相比,它沒(méi)有葉綠 體和液泡,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物。它和變形蟲容易培養(yǎng)、繁殖快,是研究生物科學(xué)基礎(chǔ)理論的好材料。
、谘巯x可以監(jiān)測(cè)環(huán)境污染。
、劢湍妇梢杂脕(lái)發(fā)酵,生產(chǎn)面包、饅頭和釀酒,也可制藥。
、墀懺x寄生在人的血液里,使人 患瘧疾,有些單細(xì)胞生物能污染環(huán)境、危害漁業(yè)。
【復(fù)習(xí)檢測(cè)】
1.人體的四種基本組織中,具有收縮和舒張功能的是( )
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織
2.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,人體的皮膚屬于( )
A.器官 B.組織 C.系統(tǒng) D.無(wú)法確定
3.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表 述科學(xué)的是 ( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D.細(xì)胞→器官→組織→人體
4.下列各植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )
[:ZXX]
5.人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是( )
A.運(yùn)動(dòng)器官 B.消化器官 C.運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng) D.消化系統(tǒng)
6.向日葵和老虎相比,向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D. 系統(tǒng)
7.紹興的市花是蘭花,關(guān)于構(gòu)成一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序,正確的是( )
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個(gè)體 B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個(gè)體
C.細(xì)胞、器官、組織、蘭花個(gè) 體 D.細(xì)胞、組織、器官、蘭花個(gè)體
8.雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成,所以雞翅是 ( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
9.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是 ( )[:Zxx]
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D.細(xì)胞→器官→組織→人體
10.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于
A.細(xì)胞 B .組織C.器官 D.植物體
11.組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的?
A.上皮組織 B.輸導(dǎo)組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
12.構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是
A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體
B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體
C.基因、染色體、細(xì)胞核 、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體
D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體
13.下表為我們經(jīng)常食用的植物,請(qǐng)?zhí)畛鏊鼈兊氖秤貌糠种饕侵参锏氖裁?器官。
植物甘蔗白菜金針菜西瓜綠豆玉米
器官
14.比較一株楊樹和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn);
(1)相同點(diǎn):構(gòu)成楊樹和奶牛的基本結(jié)構(gòu)單位都是 ,并且都有 、
和 等結(jié)構(gòu)。
(2)不同點(diǎn):楊樹由 細(xì)胞構(gòu)成,奶牛由 細(xì)胞構(gòu)成,構(gòu)成楊樹的最高結(jié)構(gòu)單位是 ,構(gòu)成奶牛的最高結(jié)構(gòu)單位是 。
15.下圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
。1)圖中①過(guò)程表示 ,②過(guò)程表示 ,③④過(guò)程表示 。
。2)通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出,細(xì)胞 是組織形成的必 須過(guò)程。
(3)③過(guò)程形成植物的 組織,④過(guò)程形成植物的 組織。
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