- 相關(guān)推薦
《梅花嶺記》的教案
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握文中一些重要的詞語和難句2、學(xué)習(xí)記敘為主，3、有機(jī)結(jié)合抒情、議論的寫法4、學(xué)習(xí)史可法崇5、高的民族氣節(jié)和為國捐軀的偉大精神
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)詞語和難句2、刻畫人物的方法
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及流程學(xué)法點(diǎn)撥
一、二、三、自讀提示，了解作者相關(guān)情況默讀課文，掃清文字障礙，再齊讀全文自讀練習(xí)（1）給加點(diǎn)的詞注音鮚埼亭（）與城為殉（）瞠目（）呼麾下（）神仙詭誕（）蟬脫（）（二）解釋句中活用的詞：1、吾誓與城為殉（）2、諸將果爭前抱持之（）3、有親見忠烈青衣烏帽（）4、與之有舊（）5、悟大光明法蟬脫（）（2）解釋各組加點(diǎn)的詞1、江都圍急()2、忠烈持刀自裁()急呼麾下驅(qū)出()自有是言()3、然倉皇中不可落于敵人之手()副將軍史德威慨然任之()
補(bǔ)出下列句子中省略的成分
1、為諸將所擁而行。
2、至小東門。
3、被執(zhí)至南門。
4、無不淚如雨下。
5、我死當(dāng)葬梅花嶺上
6、何必出世入世之面目。
翻譯下列語句
督相史公知勢不可為。
吾誓與城為殉，然倉皇中不可落入敵人之手，誰為我臨期成此大節(jié)者？
忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。
審知故揚(yáng)州閣部史公果死耶，抑未死耶？
神仙之說，所謂為蛇畫足。
四、內(nèi)容理解
本文為何取名為《梅花嶺記》？
根據(jù)表達(dá)方式，課文可以分為兩部分，第一部分-段，屬--------：第二部分-段，屬-------、---------。
課文中的主要人物是誰？采用了哪些方法來刻畫他的？
你認(rèn)為本文的中心思想是什么？
附板書：
正面描述：立誓殉身、遺言認(rèn)子、罵敵而死
記敘側(cè)面烘托：傳聞未死、托名舉兵史可法的
反面對照：惶恐而問、狼狽不堪高大形象
�。ㄒ簧蝗缢�，一雖死猶生）
議論批駁神仙之說畫蛇添足
冒名之舉更不必問史可法的
抒情立論忠烈之氣常留天地
忠義之訓(xùn)圣賢家法偉大精神
忠烈面目宛然可遇
【《梅花嶺記》的教案】相關(guān)文章：
《美麗的小興安嶺》教案02-27
中班梅花教案01-17
《梅花魂》教案02-11
《美麗的小興安嶺》教案教學(xué)10-09
《美麗的小興安嶺》教學(xué)教案10-08
吹畫梅花教案03-26
梅花魂教學(xué)教案01-12
最新《梅花》教案模板09-25
《梅花》教案（精選24篇）03-08
梅花魂優(yōu)秀教案10-12