日月潭的教案設(shè)計(jì)
【文本解讀】
本課用優(yōu)美的文字描述了我國(guó)臺(tái)灣省日月潭的美麗的風(fēng)景,介紹了日月潭的具體位置,字里行間洋溢著作者熱愛(ài)日月潭、熱愛(ài)祖國(guó)寶島、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的真摯感情。
全文共四節(jié),按總起具體描述總結(jié)的順序?qū)懗伞?/p>
課文的語(yǔ)句準(zhǔn)確、優(yōu)美。值得細(xì)細(xì)玩味咀嚼。教學(xué)中,要結(jié)合圖像,著力通過(guò)表情朗讀的訓(xùn)練,來(lái)引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言文字。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的美景,讀出向往之情。
3.有盼望臺(tái)灣回歸、祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)引入,揭示課題
1、小朋友們,我們祖國(guó)有許許多多美麗的地方,你去過(guò)哪些地方?
是呀,臺(tái)灣的日月潭,山清水秀,風(fēng)景如畫(huà);新疆的吐魯番,多么可愛(ài)。▎卧獙(dǎo)語(yǔ))這節(jié)開(kāi)始,我們進(jìn)入第三單元的學(xué)習(xí),這組課文的主題就是愛(ài)祖國(guó),夸家鄉(xiāng)。指讀單元導(dǎo)語(yǔ),齊讀。
2.、今天我們要去一個(gè)美麗的地方。就是(教師板書(shū):日月潭)
3、讀了課題,你想知道什么?
歸納學(xué)生的問(wèn)題,板書(shū):在哪 名字的由來(lái) 風(fēng)景怎樣
二、初知課文,整體感知
1、 那我們就跟著作者趕快去游覽那里吧。請(qǐng)大家自己朗讀讀課文。
要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
自己喜歡的句子多讀讀,自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍。
2、反饋朗讀情況
。1)學(xué)詞
出示帶有生字的詞語(yǔ):
群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、隱隱約約、建筑、清晰、朦朧、仙境
指名讀,幫助正音。
開(kāi)火車(chē)讀。
。2)按拼音歸類(lèi)識(shí)字:在 我會(huì)認(rèn)中把前鼻音的字圈一個(gè)圓圈,后鼻音的字圈一個(gè)三角形,翹舌音圈成正方形。
。3)指名逐段朗讀課文,教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、正音。
。ㄔ谧x的過(guò)程中注意讀準(zhǔn)繞盛的翹舌音、盛、省、勝的后鼻音、隱的前鼻音以及環(huán)的介音)
。4)聽(tīng)后,請(qǐng)生用一句話說(shuō)說(shuō)日月潭。
預(yù)設(shè):日月潭是一個(gè)大湖。
日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省的一個(gè)大湖。
日月潭是一個(gè)美麗的地方。
三、細(xì)細(xì)品讀,情感體驗(yàn)。
1、 結(jié)合板書(shū):課文的第幾段告訴我們?nèi)赵绿对谀睦铮?/p>
2、 學(xué)生默讀,畫(huà)出有關(guān)句子。
3、 交流心得。
、懦鍪镜貓D,了解臺(tái)灣的位置。讓學(xué)生明白臺(tái)灣是大陸不可分割的一部分。
、朴米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)日月潭的地理位置。
日月潭在( )。
。ǹ捎膳_(tái)灣省臺(tái)中附近的高山上,并起來(lái),臺(tái)灣省臺(tái)中附近的高山上。)
、抢斫馊荷江h(huán)繞、樹(shù)木茂盛。(課件演示文中插圖幫助理解詞語(yǔ)的意思)
、壤首x指導(dǎo)。
4、 日月潭的名字是怎么來(lái)的呢?品讀第二段
⑴ 自由小聲讀,畫(huà)出寫(xiě)日月潭名稱(chēng)來(lái)歷的句子。
、仆澜涣。
(3) 全班交流,并指導(dǎo)朗讀。
、僦该f(shuō)
、谡n件演示
、鄢鍪揪渥樱盒u把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽(yáng),叫日潭。南邊像彎彎的月亮,叫月潭。
、鼙容^句子:北邊像太陽(yáng),叫日潭;南邊像月亮,叫月潭。
北邊像圓圓的太陽(yáng),叫日潭。南邊像彎彎的月亮,叫月潭。
通過(guò)比較讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確用詞,月亮有時(shí)圓有時(shí)彎,彎彎的不僅寫(xiě)出了月潭的形象,而且表達(dá)很準(zhǔn)確。太陽(yáng)雖然不會(huì)變,但圓圓的可以跟彎彎的對(duì)應(yīng),讀起來(lái)有美感。
、萦靡?yàn)樗詠?lái)說(shuō)說(shuō)日月潭名稱(chēng)的來(lái)歷。
學(xué)生自由準(zhǔn)備指名說(shuō)同桌互說(shuō)
⑥指導(dǎo)朗讀
5、 爭(zhēng)當(dāng)導(dǎo)游
、潘娜诵〗M成立為一個(gè)導(dǎo)游團(tuán),把第一二段連起來(lái),用自己的語(yǔ)言介紹。
、婆纱碚故尽
四、寫(xiě)字指導(dǎo)。島展環(huán)繞建紗
重點(diǎn)指導(dǎo)展和建。展字豎提左邊不要多一撇,建字的偏旁與走之兒區(qū)別。
第二課時(shí)
一、 檢查復(fù)習(xí)。
1、 認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、 男女生分段讀第一、二自然段。
二、 精講感悟
1、我們知道了日月潭的位置和由來(lái),這堂課我們一起去領(lǐng)略它的風(fēng)光。
輕聲讀課文3、4自然段,把認(rèn)為寫(xiě)得美的句子畫(huà)下來(lái)。
2、交流心得,教師相機(jī)點(diǎn)撥
⑴清晨的景色:課件演示,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)湖面上飄著薄薄的霧像什么?
水中的倒影由于薄霧變得模糊不清,樹(shù)上是用哪個(gè)詞來(lái)形容的?(理解隱隱約約)
清晨,日月潭給你怎樣的感覺(jué)?
、浦形缜缣斓木吧赫n件演示,理解清晰,說(shuō)說(shuō)近義詞。
⑶蒙蒙細(xì)雨的景色:課件演示,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在蒙蒙細(xì)雨中看日月潭是什么樣的感覺(jué)?
理解朦朧。
對(duì)照晴天和雨天日月潭風(fēng)景課件,說(shuō)說(shuō)更喜歡何時(shí)的景色,讓學(xué)生感受日月潭景色的神奇和美妙。
3、評(píng)讀升華
①有感情地朗讀自己喜歡的部分。
、趯W(xué)生選擇朗讀展示。
、叟洚(huà)面朗誦課文。
先自由準(zhǔn)備指3名學(xué)生配畫(huà)面誦讀全班配畫(huà)面誦讀
4、品讀第五自然段。
⑴是。∪赵绿兜男沱愶L(fēng)光,是多么令人向往!齊讀第五段。
、剖裁唇形?結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)。
、驱R讀。
三、反思小結(jié)、鞏固提高
1、 日月潭的什么吸引了游人?(美景、美名、周?chē)沫h(huán)境等)
2、 你認(rèn)為哪兒最吸引人,就來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,介紹給中外游客。
自由準(zhǔn)備-指名說(shuō)
3、說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你有什么想法?
四、寫(xiě)字指導(dǎo)。
指導(dǎo)剩余的字,重點(diǎn)指導(dǎo)茂、省。
五、課后作業(yè)
1、向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。
2、畫(huà)畫(huà)你心中的日月潭。
3、把你會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)都抄下來(lái),記在好詞佳句本中。
3、 你知道臺(tái)灣還有什么美景嗎?把搜集來(lái)的資料辦一期走進(jìn)臺(tái)灣的圖文展。
日在哪:臺(tái)灣 最大 高山 風(fēng)光
月 由來(lái):日潭月潭
潭怎樣:清晨 晴天 雨天 秀麗
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