《小苗的對話》優(yōu)秀公開課教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　認(rèn)識本課生字.

　　朗讀課文

　　理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，感受讀書的樂趣.

　　課前準(zhǔn)備

　　1.收集有關(guān)季羨林先生的資料.

　　2.安排同學(xué)列出自身喜歡的課外書清單.

　　（一）揭示課題.質(zhì)疑問難

　　1.齊讀課題：小苗與大樹的對話.

　　2.質(zhì)疑問難：讀了課題，你想知道些什么?小苗是誰?大樹又是誰?

　　3.互相交流：把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享.

　　4.這篇課文的形式與我們以前讀的課文有什么不同?

　　（二）初讀課文.感知內(nèi)容

　　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解，做好批注.

　　2.同桌互相檢查讀課文，互相評議.

　　3.指名朗讀課文，提出不理解的字詞，大家協(xié)助解答，或查字典，或聯(lián)系上下文理解.

　　4.交流匯報(bào)：苗苗和季先生對讀書有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的?

　　（三）深入感悟，明白道理.

　　1.小組合作學(xué)習(xí)：邊讀課文，邊完成表格.

　　2.各小組派代表匯報(bào)，其他組員可以補(bǔ)充.

　　3.重點(diǎn)圍繞以下句子交流自身的感受.

　　a．文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書.

　　b．21世紀(jì)的青年，要能文能理.

　　c．三貫通，這才是21世紀(jì)的青年.

　　d．古文也很重要.我覺得，一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求.

　　（四）積累運(yùn)用.培養(yǎng)能力

　　 1.把自身感受最深的句子畫下來多讀幾遍.

　　2.結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)劧嘧x書、讀好書的體會.

【《小苗的對話》優(yōu)秀公開課教案】相關(guān)文章：

小苗與大樹的對話教案11-08

小苗與大樹的對話教案必備03-14

小苗與大樹的對話教案通用02-02

課文《小苗與大樹的對話》教案設(shè)計(jì)（精選10篇）07-06

《桌椅的對話》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-09

對話優(yōu)秀作文03-02

中班公開課優(yōu)秀教案01-18

小班優(yōu)秀公開課教案11-15

大班優(yōu)秀公開課教案11-03

《散步》優(yōu)秀公開課教案10-09