《沉香救母（一）（二）》備課教案

　　一、教學(xué)要求：

　　1學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。

　　2學(xué)會(huì)本課的生字。理解有生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)"一......就......"的句式，會(huì)用"協(xié)助"造句。

　　3體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，英勇救母的一片熱誠(chéng)之心。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字教學(xué)；學(xué)習(xí)默讀課文；會(huì)用"協(xié)助"造句。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀復(fù)述課文；從課文的第四自然段和第六自然段里的字詞體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心和不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，英勇救母的一片熱誠(chéng)之心。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：《寶蓮燈》的碟片、生字詞卡片

　　五、教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)

　　第一、二課時(shí)

　　教學(xué)要求：認(rèn)真觀看動(dòng)畫片《寶蓮燈》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一導(dǎo)入：

　　1 同學(xué)們，我們剛學(xué)過(guò)的《母親的恩情》這篇課文，表達(dá)的是唐朝詩(shī)人孟郊對(duì)母親的感激之情。今天我們要觀看一部動(dòng)畫片《寶蓮燈》，講的是一個(gè)男孩練好武功解救母親的故事。

　　2 提出觀看要求：觀看時(shí)注意力集中，不插嘴，不議論。

　　3 同學(xué)觀看《寶蓮燈》

　　二《寶蓮燈》就是依照《劈山救母》這篇課文改編的，回去熟讀《劈山救母》（一）（二）這篇課文。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　讀課文，體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心。學(xué)會(huì)《劈山救母》（一）中的生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，昨天我們觀看了動(dòng)畫片《寶蓮燈》，今天，我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)由《寶蓮燈》改編的課文《劈山救母》。這個(gè)故事比較長(zhǎng)，要分兩課來(lái)學(xué)。先學(xué)第一局部。

　　二齊讀課題，學(xué)習(xí)題中生字。

　　三讀課文，體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心。

　　1 借助拼音，自讀課文，畫出不理解的詞句。

　　2 不理解的詞句，相互討論。

　　3 齊讀課文。

　　4 通過(guò)觀看《寶蓮燈》和熟讀課文《劈山救母》（一）這篇課文，你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？

　　5 交流：你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？他是怎么習(xí)武練功的？

　　出示第四自然段

　　圈出：寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑腰酸背疼

　　四學(xué)習(xí)生字

　　1 抽讀生字卡片

　　2 指名分析識(shí)記字型

　　3 教師范寫生字。

　　4 同學(xué)在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　鞏固字詞，初步認(rèn)識(shí)"一......就......"的句式。復(fù)述課文，完成局部練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一聽(tīng)寫《劈山救母》（一）中的詞語(yǔ)

　　二默讀課文，考慮每段告訴我們什么？同學(xué)回答，教師板書：

　　沉香沒(méi)有見(jiàn)到媽媽

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽善良被二郎神（心狠手辣）壓華山

　　習(xí)武練功寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑

　　練就一身武藝

　　三利用板書復(fù)述故事。

　　1 自由練說(shuō)

　　2 同桌兩人交替說(shuō)、聽(tīng)，互評(píng)。

　　3 指名同學(xué)復(fù)述故事。

　　四課堂練習(xí)

　　1 讀句子（見(jiàn)課文練習(xí)4）

　　2 照樣子，用" 一......就......"的句式說(shuō)一句話，再寫下來(lái)。

　　3 指導(dǎo)完成語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

　　第五課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　學(xué)會(huì)《劈山救母》（二）中的生字。體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，英勇救母的一片熱誠(chéng)之心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一導(dǎo)入

　　我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《劈山救母》的第二局部

　　二讀課文，體會(huì)沉香不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，英勇救母的一片熱誠(chéng)之心。

　　1 借助拼音，自讀課文，畫出不理解的詞句。

　　2 不理解的詞句，相互討論。

　　3 齊讀課文。

　　4 通過(guò)觀看《寶蓮燈》和熟讀課文《劈山救母》（二）這篇課文，你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？

　　5 交流：你覺(jué)得沉香是個(gè)怎樣的小朋友？

　　學(xué)習(xí)課文的第六自然段

　　圈出：

　　翻過(guò)高山跨過(guò)身澗野果充饑泉水喝喝

　　磨出血泡劃下血痕（不在乎）

　　他是怎么解救母親的？

　　學(xué)習(xí)課文的第七自然段

　　三同學(xué)字

　　1 抽讀生字卡片

　　2 指名分析識(shí)記字型

　　3 教師范寫生字。

　　4 同學(xué)在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫。

　　第六課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　鞏固字詞，會(huì)用"協(xié)助"造句。復(fù)述課文，完成局部練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)

　　二、默讀課文，

　　指名說(shuō)說(shuō)每段主要講什么？

　　同學(xué)回答，教師板書：

　　救母心切

　　厲盡千心萬(wàn)苦：

　　翻過(guò)高山跨過(guò)深澗野果充饑泉水解渴

　　磨出血泡劃下血痕

　　沉香仙人送神斧

　　協(xié)助他打敗二郎神

　　劈山救母舉起劈去

　　一聲巨響劈成兩半

　　重見(jiàn)天日撲進(jìn)懷抱

　　三、利用板書復(fù)述故事。

　　1 自由練說(shuō)

　　2 同桌兩人交替說(shuō)、聽(tīng)，互評(píng)。

　　3 指名同學(xué)復(fù)述故事。

　　四、課堂練習(xí)

　　1 讀句子（見(jiàn)課文后練習(xí)四）

　　2 用"協(xié)助"造句，先口述，再寫下來(lái)。

　　3 根據(jù)課文內(nèi)容填空

　�。� ）了高山 （ ）了仙人

　　（ ）了深澗 （ ）了二郎神

　�。� ）了血泡 （ ）了天日

　　（ ）了血痕 （ ）了懷抱

　　4 完成語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)

【《沉香救母一二》備課教案】相關(guān)文章：

《沉香救母》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文10-11

《沉香救母》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文10-12

《沉香救母》續(xù)寫作文12-19

《沉香救母》續(xù)寫作文10-09

課文沉香救母一教案設(shè)計(jì)（精選7篇）07-24

沉香救母的續(xù)寫作文（精選20篇）12-08

沉香救母教案設(shè)計(jì)10-10

《沉香救母》讀后感04-29

沉香救母讀后感10-03

沉香救母讀后感10-10