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教案

生物種子的萌發(fā)教案

時間:2022-10-05 20:07:59 教案 我要投稿

生物種子的萌發(fā)教案

  第一課時(種子的結(jié)構(gòu))

生物種子的萌發(fā)教案

  一、教學(xué)目標:

  1、 知識目標:觀察種子結(jié)構(gòu)并描述

  2、 能力目標:培養(yǎng)學(xué)生實驗動手、觀察、分析能力

  3、 情感目標:培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感

  二、教學(xué)重點:

  觀察種子結(jié)構(gòu)并描述

  三、教學(xué)難點:

  從實驗中觀察、找到相應(yīng)的結(jié)構(gòu)

  四、課前準備

  1、學(xué)生準備

 。1) 預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。

 。2) 準備放大鏡、小刀等用具。

  2、教師準備

 。1) 準備浸軟的大豆種子和玉米種子。

 。2) 準備大豆種子及玉米種子結(jié)構(gòu)圖。

  五、教學(xué)過程()

  一、導(dǎo)入新課

  種子屬于植物的生殖器官。綠色開花植物一般都是由種子萌發(fā)發(fā)育來的。那么, 種子有些什么結(jié)構(gòu)呢?這些都是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。

  二、探究過程

 。ㄒ唬 種子的結(jié)構(gòu)

  分發(fā)給每個學(xué)生浸軟的種子(一粒大豆、一粒玉米)。

  (1) 觀察種子的外部形態(tài)。

 。2) 解剖大豆種子和玉米種子,觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),結(jié)合掛圖比較大豆和玉米種子的各部分結(jié)構(gòu)。

  教師:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的方法即先觀察外部形態(tài),再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu);指導(dǎo)學(xué)生解剖種子。對于大豆應(yīng)剝?nèi)シN皮后,從種臍相對的一側(cè)輕輕分開兩個豆瓣,再進行觀察,對于玉米種子應(yīng)在種子中央縱剖,仔細觀察內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

  組織討論,通過問題提示,激勵學(xué)生動腦思考,踴躍回答。

  問題:1、大豆種子和玉米種子包括哪些結(jié)構(gòu)?

  2、大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上有何區(qū)別?

  3、哪些結(jié)構(gòu)和種子的萌發(fā)有關(guān)?

  4、種子的重要部分是什么?

  三、課堂小結(jié)

  引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,理清思路,種子的結(jié)構(gòu)

  作業(yè)

  請同學(xué)們課后再找些其它植物的種子并觀察其結(jié)構(gòu)

  課后反思

  本教案通過實驗操作、觀察,學(xué)生成為教學(xué)的主體,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  第二課時(種子萌發(fā)需要的條件)

  一、教學(xué)目標:

  1、 知識目標:了解種子萌發(fā)所需的條件

  2、 能力目標:學(xué)生設(shè)計探究實驗?zāi)芰M一步得到提高

  3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)探究的情感

  二、教學(xué)重點:

  設(shè)計探究過程及對照實驗

  三、教學(xué)難點:

  探究種子萌發(fā)需要的外界條件和活動。

  四、課前準備:

  1、學(xué)生準備:(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容

  (2)準備未發(fā)芽的種子若干

  2、教師準備:(1)種子萌發(fā)過程的多媒體課件。

 。2)預(yù)先種植的幾組的對照實驗

  五、教學(xué)過程():

  一、導(dǎo)入新棵:

  一粒小小的種子萌發(fā)后為什么能發(fā)育成一株新的植物體?種子是怎樣萌發(fā)的?種子萌發(fā)時需要什么條件?這些都是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。

  二、探究過程:

  (二) 種子萌發(fā)需要的外界條件

 。1) 學(xué)生結(jié)合實際提出“影響大豆種子萌發(fā)的外界條件有哪些?”

 。2) 學(xué)生4人一組通過交流討論提出種子萌發(fā)需要水、空氣和適宜的溫度的假設(shè)。

  (3) 每組選擇其中一個或多個條件進行探究實驗。

 。4) 分發(fā)給每組2~4;粒優(yōu)良大豆種子。

 。5) 各組自己準備材料用具,如培養(yǎng)皿、吸水紙、標簽、清水等。

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