大班期大象穿上不同褲子的有趣形象閱讀教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。

　　2、能用連貫的語(yǔ)句大膽講述自己的理解。

　　3、學(xué)用故事中的句式“給大象穿……褲，好像……”進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用連貫的語(yǔ)句大膽講述自己的理解。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)用故事中的句式進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、紙、 彩色筆、圖卡與字卡等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)��?/strong>

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己今天穿了什么的褲子？

　　2、你的褲子上有什么？教師歸納。

　　3、幼兒給自己的褲子取名。

　　4、相互交流：你穿的是什么褲？

　　二、集體閱讀

　　1、第一幅

　　大象看到小朋友們穿的褲子真漂亮，它也想穿褲子。如果給大象穿褲子，大象想要穿什么褲？（幼兒猜測(cè)）。

　　2、第二幅

　　給大象穿了什么褲子？好像什么？

　　3、第三幅

　　又給大象穿了什么褲子？好像什么？（幼兒自由想象，發(fā)表看法）

　　4、第四幅

　　看，大象穿上這條褲子像什么了呀？為什么像？

　　5、用上述懸讀的方法，逐頁(yè)讓幼兒猜測(cè)，想象。

　　三、教師完整讀故事一遍。（出示小圖卡）

　　問(wèn)：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、你覺(jué)得這是一個(gè)怎么樣的故事？

　　四、看圖卡片講述故事

　　幼兒看小圖卡片及字卡講述故事一遍，分享故事內(nèi)容。

　　五、討論交流、進(jìn)行仿編

　　1、你最喜歡故事中大象穿的什么褲？為什么？

　　2、如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會(huì)給大象穿什么的褲子呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　3、幼兒將自己的想象用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，大膽地用色，畫(huà)出與眾不同的作品。

　　4、自制圖書(shū)，每個(gè)小組自制一本圖書(shū)，請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述自制圖書(shū)里的小故事。

　　活動(dòng)延伸：

　　將圖書(shū)放在區(qū)角中進(jìn)行閱讀，還可以繼續(xù)設(shè)計(jì)不同款式的褲子自制圖書(shū)。