文明小乘客教案

　　導語：幼兒園為了讓小朋友知道做一名文明的乘客專門設計了一堂相關的課，下面小編分享文明小乘客教案，歡迎參考！

　　【文明小乘客教案一】

　　活動目標：

　　1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則。

　　2、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。

　　2、幼兒用書：《文明小乘客》。

　　活動過程：

　　一、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。

　　師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的?

　　二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認識。

　　1、認識“笑臉”和“哭臉”標志，知道“笑臉”標志表示文明行為，“哭臉”標志表示不文明行為。

　　2、幼兒自由交談，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。

　　3、幼兒在幼兒用書上操作，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉。

　　4、交流分類結果，明確坐車的文明行為。

　　三、師幼討論，拓展經驗。

　　1、教師：除了坐公交車要做文明的.小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?

　　2、幼兒在幼兒用書上操作，選擇乘坐過的交通工具，給他們涂色，然后說一說相應規(guī)則。

　　四、做律動結束活動。

　　教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧。

　　活動延伸：

　　開展“公交車”的游戲活動，促進幼兒把認知轉化為行為。

　　【文明小乘客教案二】

　　活動目標：

　　1.知道乘車要講文明，懂得文明乘車的一些基本規(guī)則。

　　2.愿意遵守文明乘車的規(guī)則，學做文明的小公民。

　　3.能根據教師的提問，大膽且較為連貫地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　故事視頻圖片，文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片

　　活動過程：

　　一、問題引出，激發(fā)興趣

　　師：小朋友，你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的？

　　二、傾聽故事，初步判斷角色行為

　�。�1）聽了這個故事，你覺得有哪些不文明的行為？（上車爭先恐后、虎大哥上車不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥，虎大哥兇巴巴）

　�。�2）小花狗乘車時是怎么做的？（讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座、勸說虎大哥）你認為它做得怎么樣？

　　小結：是呀，小花狗上車排隊，在車里還給山羊爺爺讓座真文明，我們要向它學習。

　　三、自由討論，引發(fā)領悟

　　（1）提問：除了故事中說的，你覺得文明乘車時還應該做到哪些?

　　（2）幼兒自由討論。（排隊、不在車子里跑來跑去……）

　　四、整合文明乘車的經驗

　　師：剛才小朋友說了許多關于文明乘車要注意的事情，是呀，公交車上有許多人，是公共場所，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人。

　　上車時：1.前門上車，排隊不擁擠；2.主動刷卡或投幣

　　在車上：1.一人一位，不隨便占座位；2.不在車廂內走來走去；

　　3.不大聲喧嘩；4.不在車內亂丟垃圾；5.給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。

　　下車：后門下車，不推擠

　　五、經驗遷移

　　1.觀看視頻圖片，判斷行為對錯

　　我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢！可是還有很多人沒有做到文明乘車，我們一起來看看，他們做的對嗎？（播放乘公交的視頻圖片）

　　2．圖片分類，深化體驗

　　（1）圖片分類

　　小朋友的.小椅子下面也有一張關于乘公交的圖片，請你看一看，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客，請你把他貼到哭臉這一欄。

　�。�2）共同檢驗

　　我們來看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他們排隊上公交車、給老人讓座......真文明。

　　在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明。

　　六、延伸活動

　　生活中除了乘車要講文明，還有許多事情也要講文明呢！請你們想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。

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