八角樓上課文教案

時(shí)間：2023-03-04 08:47:35 教案我要投稿

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八角樓上課文教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的八角樓上課文教案，希望對(duì)大家有所幫助。

八角樓上課文教案

　　在井岡山艱苦斗爭的年代，毛主席住在茅坪村的八角樓。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜�，燈光更加明亮了。凝視這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒覺察到。就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，指明了中國革命勝利的道路。

　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　　（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　1、通過看圖和學(xué)文，理解課文內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)按順序、有重點(diǎn)觀察圖畫的方法。

　　3、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解本課有關(guān)詞語。會(huì)背誦課文。

　�。ǘ┠芰τ�(xùn)練點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力。

　　3、照樣子寫句子。會(huì)運(yùn)用“艱苦”、“光輝”造句。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生背誦課文的能力。

　�。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)

　　通過看圖學(xué)文，了解毛主席在艱苦的環(huán)境中為革命日以繼夜地工作，對(duì)革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)

　　課文第二自然段是課文的重點(diǎn)，通過這段的學(xué)習(xí)，理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭年代，是怎樣以忘我的工作精神，指導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命斗爭的。

　�。ǘ╇y點(diǎn)

　　課文第二自然段中第二、三句話是課文的難點(diǎn)，理解這兩句話的象征意義，以及深刻含義。

　�。ㄈ┙鉀Q辦法

　　1、重點(diǎn)的解決辦法。

　　通過圖文對(duì)照，從畫面人物的動(dòng)作、神情以及文中的重點(diǎn)詞語和句子來解決重點(diǎn)。

　　2、難點(diǎn)的解決辦法。

　　通過圖文對(duì)照，以及理解文中的重點(diǎn)詞語和句子來解決難點(diǎn)。

　　三、課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（一）讓學(xué)生自學(xué)生字詞，有感情地朗讀課文。

　　（二）讓學(xué)生各自提出不懂的問題，分小組討論交流。

　　五、教具準(zhǔn)備

　　本課掛圖（或投影片）、生字詞卡片。

　　六、教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┙榻B時(shí)代背景，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　1、導(dǎo)言。

　　早在1927年，偉大領(lǐng)袖毛主席率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)在湖南和江西兩省交界處的井岡山上建立了我國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，當(dāng)時(shí)生活條件非常艱苦，毛主席就住在井岡山上的一個(gè)村子里，這個(gè)村子叫茅坪村，村子里有一座小樓，毛主席就住在那兒，因?yàn)闃堑奈蓓斒前私切蔚�，所以叫八角樓，毛主席白天和�?zhàn)友們一起緊張的工作，每到夜晚，毛主席就在八角樓上忘我的工作。當(dāng)時(shí)是怎樣的情景呢？下面我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有順序地看圖，由圖及文。

　　（1）圖上畫的是什么時(shí)候？桌上有什么東西？

　�。�2）圖上畫的是誰？穿著什么衣服？他在干什么？神態(tài)怎樣？

　�。�3）讓學(xué)生用自己的話說一說這幅圖的內(nèi)容。先讓學(xué)生分小組討論，交流思想，然后師生同議。

　�。ǘ┏鍪咀詫W(xué)提綱，自學(xué)課文。

　　1、指名讀全文。思考：課文主要寫了誰的什么事？

　　2、學(xué)生自由輕聲讀課文。要求：邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　3、默讀課文。要求：邊讀邊畫出本課10個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。

　　4、讓學(xué)生大聲自由讀課文。

　　（三）交流自學(xué)情況，抽讀生字卡片。

　　1、出示帶字音的生字卡片，要求讀準(zhǔn)字音。

　　岡艱茅幕臘椅章撥凝輝

　　2、指讀不帶字音的生字卡片。

　　井岡山、艱苦、茅坪村、夜幕降臨、寒冬臘月、椅子、文章、撥燈芯、凝視、光輝

　　（四）圖文結(jié)合，深入理解課文內(nèi)容。

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段。

　�。�1）指名讀。思考：有幾句話？（兩句話）每句話是什么意思？（第一句講毛主席住在茅坪村的八角樓上。第二句話講每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。）

　�。�2）學(xué)習(xí)第一句話。

　　①出示生宇卡：認(rèn)讀“岡”、“艱”、“茅”。

　�、诶斫狻捌D苦”的意思。（條件很差、困難很多、生活很苦）

　�。�3）學(xué)習(xí)第二句話。

　　①出示生字卡：認(rèn)讀“夜幕降臨”。

　�、诶斫狻耙鼓唤蹬R”的意思。（夜：夜晚。幕：大幕。因?yàn)樵谝归g景物像被一幅大幕罩住一樣，因此叫夜幕。降臨：來到。夜幕降臨就是黑夜到來。）

　�、塾猛队捌鍪镜诙湓挕！懊慨�(dāng)……的時(shí)候，……就……”換個(gè)詞意思不變，還可以怎樣說？（只要天一黑，八角樓上的燈就亮了。）

　　教師板書：每當(dāng)……的時(shí)候，……就……

　　對(duì)，這是字面上的含義，實(shí)際上是在說什么？誰在八角樓上？誰把八角樓上的燈點(diǎn)亮了？想一想毛主席會(huì)在燈下做什么呢？那么，這句話實(shí)際上是說什么呢？（毛主席每天夜晚都在油燈下工作。）

　�。�4）指導(dǎo)朗讀第一自然段。

　�、俳處煼蹲x。

　�、趯W(xué)生自由讀。

　�、壑该x。

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段。

　　（1）指名讀。思考：有幾句話？（四句話）主要說什么？（毛主席在燈下寫文章）每句話說的是什么意思？

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生看圖，再讀第二自然段。思考：哪幾句話描寫的是圖畫的內(nèi)容？（前三句）

　�。�3）學(xué)習(xí)第一句話。

　�、僦该x。

　�、诎鍟龑�(dǎo)“寒冬臘月”并理解詞語。（臘月是指農(nóng)歷12月，這正是冬天最冷的時(shí)候）在這寒冬臘月的深夜，你會(huì)做什么？（在溫暖的家中，躺在熱乎乎的被窩里甜甜地睡大覺）引導(dǎo)學(xué)生看圖�？擅飨诟墒裁茨�？讓學(xué)生自己讀書，在書中找出有關(guān)詞語。

　�、塾猛队捌鍪镜谝痪湓�。理解“單”和“薄”的含意。（教師板書：單、�。┰谶@寒冷的冬夜，毛主席卻穿著單軍衣，披著薄毯子，這說明了什么？（當(dāng)時(shí)生活條件很艱苦）就在這樣艱苦的條件下，毛主席依然坐在竹椅上寫文章，（教師板書：寫）依然這樣忘我的工作，這是多么值得我們敬佩�。。ń處煱鍟簵l件艱苦）

　�。�4）學(xué)習(xí)二、三句話。

　　①指名讀。思考：毛主席是怎樣寫文章的？

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生看圖，用自己的話說一說，毛主席正在做什么？神態(tài)怎樣？（突出“右手……”“左手……”）

　�、墼跁险页鲇嘘P(guān)描寫毛主席動(dòng)作和神態(tài)的詞語。（握、撥、凝視、沉思、沒覺察）

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生看圖：毛主席右手握著筆，在干什么？（寫文章）為什么撥燈芯？（燈光昏暗）看圖觀察清油燈發(fā)出的光亮。（說明當(dāng)時(shí)生活條件艱苦）

　�、荼M管當(dāng)時(shí)生活這樣艱苦，但我們看到毛主席仍然日以繼夜地為革命，為人民工作，你們看他的眼睛怎樣地看著燈火？用投影片出示第三句話。理解“凝視”（集中注意力看）（教師板書：凝視）引導(dǎo)學(xué)生看圖，毛主席如此聚精會(huì)神凝視著什么？（星星之火）看圖理解“星星之火”（清油燈發(fā)出的光亮小）。對(duì)，這小小的燈火，就像星星發(fā)出的光亮，所以稱它為“星星之火”。（教師板書：星星之火）毛主席在專心地干什么？（沉思）（教師板書：沉思）理解“沉思”（專心地想，想得很深，想得時(shí)間很長）看圖再讀句子，毛主席想到了什么程度？（連毯子滑落下來也沒有覺察到）理解“覺察”（發(fā)覺，感覺）。聯(lián)系第一句話，這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著如此單薄的衣服，他本想披著薄毯子抵御寒冷，可是當(dāng)他望著清油燈考慮到革命前途時(shí)，竟連毯子掉下來也沒有覺察到，這說明毛主席沉思到什么程度？（人神、專注、忘我）發(fā)揮學(xué)生思維，毛主席凝視著這“星星之火”會(huì)想到什么？井岡山革命根據(jù)地不正像這“星星之火”嗎？毛主席在黑暗的舊中國，在國民黨反動(dòng)派的步步緊逼之下，在井岡山建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，這兒的革命力量與強(qiáng)大的國民黨反動(dòng)勢(shì)力相比，是多么的弱小。但是，同學(xué)們可別小看這“星星之火”，“星星之火也可以燎原”，它的威力是無窮的，不可低估的�；蛟S不久，在整個(gè)中國就會(huì)燃起熊熊的革命之火，把國民黨的反動(dòng)勢(shì)力統(tǒng)統(tǒng)燒光，讓受盡了苦難的舊中國人民翻身做主，過上幸福的生活。此時(shí)此刻，就在這盞清油燈下毛主席對(duì)中國革命充滿了必勝的信心。

　�。�5）就在這樣的寒夜，就在這盞清油燈下，就在這艱苦的革命歲月里，毛主席度過了多少個(gè)這樣的不眠之夜，在這里想著、寫著，他寫出了什么樣的文章？指名讀第四句話。

　　①什么樣的文章才叫著作？（很有價(jià)值的文章）

　　②為什么說是光輝的著作？（因?yàn)槊飨瘜懙闹髂苤该鞲锩姆较颍垢锩徊讲阶呦騽倮�，這不是一般的著作，它好像放射著萬道光芒，所以稱之為“光輝著作”。）（教師板書：光輝著作）

　　3、有感情地朗讀全文。

　　4、總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，使我們了解到了，六十多年前黑暗的舊中國，猶如這寒冬臘月的深夜，而毛主席就是在這艱苦的戰(zhàn)爭年代，以他那忘我的工作精神寫下了許多指引中國人民前進(jìn)的光輝著作。（教師板書：忘我的工作）

　　擴(kuò)展：在熟讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生看圖練習(xí)背誦課文。

　�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。

　　1、正確、流利地背誦課文。

　　2、思考課后練習(xí)2、3題。

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