盧溝橋教案

時(shí)間：2022-10-08 02:55:05 教案我要投稿

關(guān)于盧溝橋教案

　　盧溝橋教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于盧溝橋教案

　　1、理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在品味語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，體會(huì)、學(xué)習(xí)文章語(yǔ)言表達(dá)的方法；

　　3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)漢字，結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”寫一段話。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，知道盧溝橋的建筑特點(diǎn)和歷史意義。

　　教具準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片，課件；

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、圍繞課題，初步感知

　　1、揭示課題，板書：26盧溝橋

　　2、展示、交流：你知道的有關(guān)盧溝橋的知識(shí)有多少？

　　3、猜猜課文會(huì)從哪幾方面寫盧溝橋？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自讀課文，要求做

　�。�1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，建立字音與字形的聯(lián)系；

　�。�2）把帶有生字的句子多讀幾遍，讀通讀順；

　�。�3）思考：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？

　　2、檢查自讀情況：

　�。�1）檢查生字新詞的認(rèn)讀情況，交流記住字形的好辦法；

　　（2）指名讀課文，留意指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句子，把課文讀正確、通順、流利；

　�。�3）交流：作者是從哪幾方面介紹盧溝橋的，找出相應(yīng)的自然段。

　　3、學(xué)習(xí)第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。

　　四、讀詞寫字

　　1、讀生字（詞）卡片；

　　2、交流學(xué)習(xí)生字的方法；

　　3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫好“寬”“檢”“皇”“館”等字。

　　五、布置作業(yè)

　　1、完成書寫練習(xí)；

　　2、填寫“詞語(yǔ)花籃，積累詞句”

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；

　　2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在品味語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，體會(huì)、學(xué)習(xí)文章語(yǔ)言表達(dá)的方法；

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　同學(xué)們，舉世矚目的2008奧運(yùn)會(huì)還有85天就要開幕了，到時(shí)候，北京將迎來(lái)成千上萬(wàn)的賓朋，他們不僅要參加奧運(yùn)會(huì)，還會(huì)借此機(jī)會(huì)到各處名勝古跡游覽一番，北京城外的盧溝橋就是其中之一，如果讓你向這些來(lái)自五湖四海的朋友介紹一下盧溝橋，你會(huì)怎樣介紹

　　如果這樣介紹，哪些前來(lái)參觀的朋友會(huì)了解盧溝橋嗎？今天我們就來(lái)走近盧溝橋，了解它，為更好的介紹它做更充足的準(zhǔn)備，好嗎？

　　二、細(xì)讀課文，感悟理解

　　1、用一句話描述一下你心中的盧溝橋。

　　2、從哪能看出盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀？（學(xué)習(xí)第二自然段）

　　（1）從哪能看出盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，讀相關(guān)語(yǔ)句。

　　比較：它全長(zhǎng)266.5米，由11個(gè)半圓形的'石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫石拱橋。

　　它很長(zhǎng)，由幾個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一。石拱之間有石橋墩，把這幾個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫石拱橋。

　　那種說(shuō)法好，好在哪？理解列數(shù)字說(shuō)明法的好處。鼓勵(lì)學(xué)生在描寫物體時(shí)，可以使用列數(shù)字說(shuō)明法把物體描寫的更形象，具體。

　�。�2）找能表現(xiàn)盧溝橋造型美觀的語(yǔ)句(課件出示相關(guān)語(yǔ)句)

　　文中具體講了石獅子的幾種姿態(tài)？盧溝橋的獅子就這幾種形態(tài)嗎？你從哪里看出來(lái)的？你還能想象出哪些形態(tài)的獅子？學(xué)生匯報(bào)。（出示相關(guān)圖片）學(xué)生觀察，你看到了什么？

　　試著用“這些石獅姿態(tài)各異：有的……，有的……，有的……，有的……，真是千姿百態(tài)，栩栩如生�！闭f(shuō)一說(shuō)你看到和你想到的獅子的樣子。

　　用一個(gè)詞概括盧溝橋的獅子的姿態(tài)：形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千等（板書）

　　過(guò)渡：在這美麗祥和的環(huán)境里，在這美麗的橋上，小獅子們無(wú)憂無(wú)慮，真是如詩(shī)如畫，也正是它們的可愛(ài)為盧溝橋增添了無(wú)窮的魅力，難怪從古至今，有無(wú)數(shù)人來(lái)到盧溝橋，他們當(dāng)中有九五至尊的皇帝，有布衣白丁的平民，都曾漫步橋上，尤其是清代乾隆皇帝來(lái)到盧溝橋，看到這番美景，情不自禁寫下“盧溝曉月”四個(gè)大字，這塊乾隆皇帝御筆親提的石碑至今立于盧溝橋頭。（出示相關(guān)圖片），是燕京八景之一。

　　3、了解歷史、渲染氣氛，想象戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的獅子的飽受滄桑

　　過(guò)渡語(yǔ)：就是這么一座美麗的橋，卻遭受了帝國(guó)主義炮火的轟擊，蹂躪在帝國(guó)主義的鐵蹄下，遭受了日本侵略者的槍林彈雨，飽受了戰(zhàn)爭(zhēng)的滄桑。

　�。�1）學(xué)生交流，匯報(bào)自己查找的關(guān)于“七七事變”的資料。

　�。�2）老師播放相關(guān)信息

　　（3）你最氣憤的是什么？你最感到欣慰的又是什么？

　　三、總結(jié)全文，升華延伸

　　1、回顧課文，思考：盧溝橋聞名于世的原因是什么？（設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀，是“七七事變”的發(fā)生地，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的里程碑）

　　2、出示馬可波羅的話，什么叫“獨(dú)一無(wú)二”？為什么說(shuō)盧溝橋是獨(dú)一無(wú)二的橋？

　　3、小結(jié)：是呀，這盧溝橋的獅子，那栩栩如生的造型正說(shuō)明了中國(guó)人民的智慧是世界上獨(dú)一無(wú)二的，這盧溝橋的獅子見(jiàn)證了一段難忘的歷史，記錄了中國(guó)人民的英勇氣概，這更是獨(dú)一無(wú)二的。如今，東方的雄獅蘇醒了，他已站在世界的東方長(zhǎng)吼。尤其是今年，奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)舉行，中國(guó)正在受世人矚目，盧溝橋?qū)⒃俅我?jiàn)證歷史，只不過(guò)這次，他將看到中國(guó)的偉大，富強(qiáng)，如果現(xiàn)在你是盧溝橋，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？如果你現(xiàn)在已站在盧溝橋頭，你會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么？

　　四、布置作業(yè)：

　　其實(shí)，我們的家鄉(xiāng)也有許多造型美觀的建筑物，他們也記載了我們家鄉(xiāng)的歷史，你能搜集一些資料，向大家介紹一下他們嗎？

　　盧溝橋教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、理解課文內(nèi)容，了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)及歷史意義，體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；

　　2、鞏固生字新詞，學(xué)習(xí)相關(guān)句式，會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”寫一段話。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

　　4、了解列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法

　　5、拓展語(yǔ)文，讓語(yǔ)文的學(xué)習(xí)延伸到生活中。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)盧溝橋的設(shè)計(jì)科學(xué)、造型美觀。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　PPT課件或卡片

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、 復(fù)習(xí)字詞，回顧課文

　　1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)26課《盧溝橋》，跟老師板書課題。

　　2、翻開語(yǔ)文書，上節(jié)課你從文章中讀到了什么？學(xué)生自由匯報(bào)。

　　3、課件出示生字詞，指導(dǎo)書寫“燕”；直接讀，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)調(diào)值，讀出感情色彩，適當(dāng)復(fù)習(xí)詞義

　　由“聞名于世”引出“馬可波羅”對(duì)盧溝橋的評(píng)價(jià)。

　　二、 理解感悟，探究交流

　　1、指名讀或齊讀，馬可波羅是怎樣稱贊它的？

　　世界上最好的、獨(dú)一無(wú)二的，橋柱上的獅子是美的奇觀。

　　理解：最好的，獨(dú)一無(wú)二，美的奇觀

　　2、這些贊嘆可以說(shuō)是對(duì)盧溝橋最大的肯定，這究竟是一座怎樣的橋呢，讓我們放聲朗讀第二段，感受這是怎樣的一座橋？

　　學(xué)生自由匯報(bào)后，教師歸納板書：設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀

　　“設(shè)計(jì)”預(yù)先訂出的工作方案或計(jì)劃。如橋的長(zhǎng)度等。

　　3、理解“設(shè)計(jì)科學(xué)”

　　在文中找一找盧溝橋是怎樣設(shè)計(jì)的，指名讀。

　　出示課件圖，理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這里為了清楚地介紹橋的設(shè)計(jì)意圖，用了很多的數(shù)字，這樣的說(shuō)明方法叫“列數(shù)字”，同學(xué)們?cè)诮榻B事物的時(shí)候也可以恰當(dāng)運(yùn)用這樣的方法。

　　作者為了說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的科學(xué)，特別舉了一個(gè)例子，是什么？

　　板書：“完好無(wú)損”，理解感受設(shè)計(jì)科學(xué)，講解“舉例子”的說(shuō)明方法。。

　　再讀設(shè)計(jì)科學(xué)的語(yǔ)句，再次引出馬可波羅的評(píng)價(jià)。

　　4、理解“造型美觀”

　　先出示圖，我們到橋上走一走，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得造型美觀嗎？學(xué)生自由說(shuō)，教師提示可用書上規(guī)范的語(yǔ)句。

　　借助課件理解，由橋?qū)捯姜{子，注重朗讀和拓展訓(xùn)練。

　　美觀：1、千姿百態(tài)，栩栩如生。讀，感悟。注意語(yǔ)氣，母子相抱（幸福地）相互戲耍（開心地）傾聽(tīng)流水聲（靜靜地）檢閱車馬（威武地）

　　指導(dǎo)朗讀：指導(dǎo)后學(xué)生先自己練習(xí)，再指名讀，知道點(diǎn)撥。再齊讀，共同感悟。

　　板書：千姿百態(tài) 栩栩如生

　　5、省略號(hào)表示什么？（還有很多中不同的姿態(tài)？）會(huì)有哪些不同的姿態(tài)呢？

　　有的小獅子躺在媽媽的懷里撒嬌，有的翹首望著遠(yuǎn)方，有的一家人其樂(lè)融融，小獅子淘氣地爬到了媽媽的背上，有的獅子腳踩繡球……學(xué)生自由說(shuō)。

　　6、著名建筑學(xué)家羅哲文先生在《名聞中外的盧溝橋》一文中對(duì)這里的獅子做了生動(dòng)地刻畫。

　　有的昂首挺胸，仰望云天；有的雙目凝神，注視橋面；有的側(cè)身轉(zhuǎn)首，兩兩相對(duì)，好像在交談；有的在撫育獅兒，好像在輕輕呼喚；橋南邊東部有一只石獅，高豎起一只耳朵，好似在傾聽(tīng)著橋下潺潺的流水和過(guò)往行人的說(shuō)話……

　　造型如此美觀，怪不得馬可波羅要由衷地贊嘆……美的奇觀

　　7、盧溝橋還有一種特殊的美，每當(dāng)晴空月正，野曠天低，曙色蒼蒼，波水淼淼，令人心曠神怡，這就是著名的燕京八景之一——“盧溝曉月”

　　清代乾隆皇帝提筆寫下盧溝曉月，并賦詩(shī)一首：

　　茅店寒雞咿喔鳴，曙光斜漢欲參橫。半鉤留照三秋淡，一練分波平鏡明。入定衲僧心共印，懷程客子影猶驚。邇來(lái)每踏溝西道，觸景那忘黯爾情。

　　8、再讀課文：讓我們?cè)僖淮斡新曈猩乩首x課文，讀出盧溝橋的設(shè)計(jì)科學(xué)，讀出盧溝橋的造型美觀，讀出你看到這獨(dú)一無(wú)二的盧溝橋時(shí)的心情。

　　9、看課件試背。

　　10、感受到了橋的科學(xué)和美觀，看到了這千姿百態(tài)，栩栩如生的石獅，你想對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民說(shuō)些什么呢？

　　11、就是這座設(shè)計(jì)科學(xué)的橋，這座造型美觀的'橋，這座美的奇觀，卻記載著一段令國(guó)人難忘的歷史。

　　1937年7月7日，日本侵略者對(duì)盧溝橋發(fā)起攻擊，我國(guó)軍隊(duì)奮起反抗，這就是著名的“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”。盧溝橋事變標(biāo)志著我過(guò)開始了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。盧溝橋記載著這具有歷史意義的時(shí)刻，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1937年7月7日，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記盧溝橋。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文的最后一段，看人們是在這里開展了怎樣的紀(jì)念活動(dòng)。

　　（修建中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和紀(jì)念碑，每年7月7日，開展紀(jì)念活動(dòng)緬懷歷史，悼念先烈。）

　　三、總結(jié)全文，拓展延伸

　　盧溝橋以它的科學(xué)的設(shè)計(jì)和美觀的造型聞名于世，同時(shí)，又因?yàn)椤氨R溝橋事變”更讓我們感受到了它的歷史意義。其實(shí)關(guān)于盧溝橋的故事還有很多，請(qǐng)同學(xué)們課外搜集有關(guān)盧溝橋和盧溝橋事變的相關(guān)資料，進(jìn)一步了解盧溝橋和它的歷史，相信你們一定有更大的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)希望你們能運(yùn)用課文第二自然段的寫法寫一處建筑物，注意要抓住建筑的特點(diǎn)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　盧溝橋

　　設(shè)計(jì)科學(xué) 完好無(wú)損

　　千姿百態(tài)

　　聞名世界造型美觀

　　栩栩如生

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