幼兒園小班建構(gòu)游戲教案

　　作為幼兒園的老師，我們知道怎么樣做好游戲教案嗎？下面小編為你整理了幼兒園小班建構(gòu)游戲教案，希望能幫到你！

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的圍合、連接、對(duì)稱排列等技能搭建公園。

　　2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與布局，完成大型建構(gòu)主題。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí)，初步養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。

　　材料準(zhǔn)備 準(zhǔn)備：

　　1、教師布置好游戲場(chǎng)景。

　　2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木、軟塑小精靈等。

　　若干輔助材料：鵝卵石、皺紋紙、硬板紙、罐子等。

　　游戲過(guò)程：

　　一、兒歌導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)》。

　　2、秋天的公園會(huì)有些什么呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn)，想象鼓勵(lì)創(chuàng)造

　　1、老師這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖來(lái)用各種材料來(lái)建構(gòu)一下。

　　2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。

　　三、交代建構(gòu)要求：

　　(1)我們走路時(shí)在哪兒走?

　　(2)碰倒了別人的積木怎么辦?

　　(3)建構(gòu)時(shí)聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會(huì)收拾。

　　2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。

　　四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。

　　五、游戲評(píng)價(jià)

　　1、今天你用什么材料，完成了什么作品?

　　2、師幼共同介紹美麗的公園。

　　幼兒園小班建構(gòu)游戲教案2

　　游戲目標(biāo):

　　1、讓幼兒利用雪花片鞏固插接技能，表現(xiàn)花的美麗。教育幼兒花兒好看我不摘。

　　2、在建構(gòu)時(shí)保持活動(dòng)室安靜，培養(yǎng)幼兒初步的建構(gòu)常規(guī)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　大小雪花片若干筐，美麗的花園圖片若干張。

　　游戲過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，引起幼兒建構(gòu)興趣。

　　1、教師：今天的天氣真好，蝴蝶寶寶們跟著媽媽一起到公園里去玩吧!

　　(出示圖片)公園里真美呀!有什么呀?

　　幼兒：有好多漂亮的花。

　　2、教師：看看，花是什么樣子的`呢?

　　幼兒：有漂亮的顏色。

　　幼兒：有花瓣�！�…

　　3、教師：現(xiàn)在老師來(lái)給寶寶變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)你們看一看這是什么?(出示雪花片建構(gòu)的花)

　　這朵花是什么做的?你們想不想用雪花片也來(lái)變一變，變出一朵美麗的花?

　　4、教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，花兒是怎樣搭出來(lái)的?先找一個(gè)雪花片，然后再找另外一種顏色的雪花片，小嘴和小嘴使勁親一親，看一朵美麗的花就完成了。

　　二、教師交代任務(wù)，幼兒嘗試建構(gòu)。

　　1、教師：在建構(gòu)的時(shí)候一定要輕拿輕放，雪花片在插接的時(shí)候，要插在凹槽里。

　　2、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束游戲，講評(píng)幼兒作品。

　　1、教師：呀，小朋友真棒，用雪花片變出了這么多漂亮的花?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺得哪一朵花最漂亮?

　　2、對(duì)能按照顏色搭配的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

　　3、表?yè)P(yáng)在建構(gòu)時(shí)常規(guī)較好的幼兒，如：能夠輕拿輕放、安靜地整理積木、建構(gòu)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真等。

　　幼兒園小班建構(gòu)游戲教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。

　　2、學(xué)會(huì)輕拿輕放積木，養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　大、小雪花片;成品“毛毛蟲”兩個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　一、設(shè)置“毛毛蟲”玩游戲的情景，激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

　　1、師：今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園里去玩了。

　　2、(出示毛毛蟲)媽媽帶著孩子一會(huì)去滑滑梯，一會(huì)去蕩秋千，可開心了。

　　二、介紹“毛毛蟲”的建構(gòu)方法。

　　師：寶寶們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)毛毛蟲是用什么做的?

　　幼：積木。

　　師：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的身體是怎樣連起來(lái)的呢?

　　幼：一個(gè)一個(gè)連起來(lái)的。

　　師：寶寶們觀察的真仔細(xì)，毛毛蟲呀是用雪花片一個(gè)一個(gè)插在一起變出來(lái)的。小雪花，小雪花，張開小嘴巴，你愛我，我愛你，小嘴用力親一親。(邊念兒歌邊示范)

　　三、幼兒自由建構(gòu)，老師介紹建構(gòu)常規(guī)。

　　1、師：毛毛蟲媽媽生了好多的'寶寶，請(qǐng)小朋友幫忙把她的孩子請(qǐng)出來(lái)好不好?寶寶們?cè)诖罘e木的時(shí)候要輕輕地拿積木，輕輕地放積木，不能搶。比一比哪個(gè)寶寶搭的毛毛蟲最可愛。

　　2、幼兒進(jìn)行分組建構(gòu)，教師巡視，并適時(shí)給予指導(dǎo)。

　　3、適時(shí)給予個(gè)別幼兒指導(dǎo)與幫助。

　　四、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。

　　1、師：毛毛蟲媽媽來(lái)找她的孩子了，請(qǐng)寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。

　　2、剛才寶寶在送毛毛蟲的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有的毛毛蟲的身體斷了，這是為什么呀?(再次強(qiáng)調(diào)插接的方法，并一起念兒歌)

【幼兒園小班建構(gòu)游戲教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班建構(gòu)游戲教案10-07

幼兒園中班游戲意愿建構(gòu)教案10-09

《長(zhǎng)城》大班建構(gòu)游戲教案（精選10篇）09-27

幼兒園小班游戲教案10-19

大班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案:湖州三絕10-07

幼兒園小班建構(gòu)教案《小動(dòng)物建高樓》01-24

幼兒園小班報(bào)紙游戲教案10-07

幼兒園小班游戲教案參考10-05

幼兒園小班游戲活動(dòng)教案10-07

幼兒園小班音樂(lè)游戲教案12-27