- 相關(guān)推薦
幼兒園小班美術(shù)教案魚
幼兒園的老師知道關(guān)于小魚教案怎么寫嗎?下面是小編整理的關(guān)于小魚幼兒園小班美術(shù)教案，歡迎閱讀。
幼兒園小班美術(shù)教案魚【1】
幼兒園小班美術(shù)教案:魚媽媽和小魚
一、活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)畫各種各樣的的圓圈泡泡，初步嘗試布局畫面。
2.能大膽用用蘸有顏料的排刷在畫面上涂刷，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。
3.樂于參加美術(shù)活動，養(yǎng)成一定的審美情感。
二、活動目標(biāo)制定依據(jù):
教材分析:
本次作品的主要表現(xiàn)方式是蠟筆繪畫和顏料刷畫。
對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛。
有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。
特別是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。
首先，采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。
“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗美術(shù)活動的成功和樂趣。
幼兒行為基礎(chǔ)分析:
小班的孩子喜歡玩色，但是我們幼兒園所提供給孩子們的繪畫材料有限，所以孩子們的繪畫多是以蠟筆為主。
經(jīng)過一學(xué)期的繪畫，孩子們已經(jīng)基本掌握蠟筆的涂色方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.范畫一張，人手一張畫有小魚和水草的畫紙，課前涂色。
2.油畫棒，排刷人手一份。
3.已經(jīng)調(diào)好的淡藍(lán)色水粉顏料。
4.音樂《小金魚》。
教 學(xué) 過 程
活動環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計意圖
一、游戲?qū)�，激發(fā)興趣。
1.音樂游戲:小魚游啊游
師:小魚們，我們一起來做游戲吧!
2.剛才玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀，誰來說一說?
3.幼兒學(xué)畫泡泡。
師:小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個大泡泡。
幼:自由游戲。
幼:圓形的……
幼兒徒手繪畫泡泡。
以情境游戲?qū)牖顒�，激發(fā)幼兒的活動興趣。
二、教師示范講解，幼兒操作。
1.出示范畫，幼兒觀察泡泡的整體布局。
師:看!魚媽媽吹了好多泡泡啊，我們一起來看看這兩個泡泡在干嘛呀?
2.小結(jié):哦!紅泡泡和黃泡泡還會手拉手呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的背后呢!
3. 認(rèn)識排刷和顏料。
師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡會手拉拉手，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧!
師:我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!
4.教師示范刷畫。
師:小排刷，手中拿，藍(lán)色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。
瞧!照片拍好了，漂亮嗎?
5.幼兒初步嘗試用排筆在kt板上進(jìn)行刷畫。
6.幼兒繪畫作品。
師: 你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀?
師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會手拉手和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。
7.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
幼:它們在手拉手……
幼兒了解繪畫材料排刷。
幼:漂亮。
幼:想。
幼兒繪畫操作。
通過觀察，讓幼兒了解畫泡泡時的簡單布局。
幼兒初次接觸水粉筆對它充滿新奇，而刷畫的技能又與油畫棒存有很大不同。
淺顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動作示范，能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)。
為了逐步消減難度，使幼兒在作畫中能夠較快地運用好水粉筆。
在第二次示范的時候讓幼兒人手一支水粉筆，跟著一起念兒歌在地上練習(xí)無色刷。
三、欣賞幼兒作品。
師:小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!誰的小魚泡泡吹得最好看?誰給小魚拍的照片最干凈?幼:他的泡泡吹得最好看她給小魚拍的照片最干凈……
一、活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)畫各種各樣的的圓圈泡泡，初步嘗試布局畫面。
2.能大膽用用蘸有顏料的排刷在畫面上涂刷，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。
3.樂于參加美術(shù)活動，養(yǎng)成一定的審美情感。
二、活動目標(biāo)制定依據(jù):
教材分析:
本次作品的主要表現(xiàn)方式是蠟筆繪畫和顏料刷畫。
對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛。
有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。
特別是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。
首先，采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。
“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗美術(shù)活動的成功和樂趣。
幼兒行為基礎(chǔ)分析:
小班的孩子喜歡玩色，但是我們幼兒園所提供給孩子們的繪畫材料有限，所以孩子們的繪畫多是以蠟筆為主。
經(jīng)過一學(xué)期的繪畫，孩子們已經(jīng)基本掌握蠟筆的涂色方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.范畫一張，人手一張畫有小魚和水草的畫紙，課前涂色。
2.油畫棒，排刷人手一份。
3.已經(jīng)調(diào)好的淡藍(lán)色水粉顏料。
4.音樂《小金魚》。
教 學(xué) 過 程
活動環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設(shè)計意圖
一、游戲?qū)�，激發(fā)興趣。
1.音樂游戲:小魚游啊游
師:小魚們，我們一起來做游戲吧!
2.剛才玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀，誰來說一說?
3.幼兒學(xué)畫泡泡。
師:小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個大泡泡。
幼:自由游戲。
幼:圓形的……
幼兒徒手繪畫泡泡。
以情境游戲?qū)牖顒�，激發(fā)幼兒的活動興趣。
二、教師示范講解，幼兒操作。
1.出示范畫，幼兒觀察泡泡的整體布局。
師:看!魚媽媽吹了好多泡泡啊，我們一起來看看這兩個泡泡在干嘛呀?
2.小結(jié):哦!紅泡泡和黃泡泡還會手拉手呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的背后呢!
3. 認(rèn)識排刷和顏料。
師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡會手拉拉手，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧!
師:我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!
4.教師示范刷畫。
師:小排刷，手中拿，藍(lán)色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。
瞧!照片拍好了，漂亮嗎?
5.幼兒初步嘗試用排筆在kt板上進(jìn)行刷畫。
6.幼兒繪畫作品。
師: 你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀?
師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會手拉手和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。
7.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
幼:它們在手拉手……
幼兒了解繪畫材料排刷。
幼:漂亮。
幼:想。
幼兒繪畫操作。
通過觀察，讓幼兒了解畫泡泡時的簡單布局。
幼兒初次接觸水粉筆對它充滿新奇，而刷畫的技能又與油畫棒存有很大不同。
淺顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動作示范，能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)。
為了逐步消減難度，使幼兒在作畫中能夠較快地運用好水粉筆。
在第二次示范的時候讓幼兒人手一支水粉筆，跟著一起念兒歌在地上練習(xí)無色刷。
三、欣賞幼兒作品。
師:小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!誰的小魚泡泡吹得最好看?誰給小魚拍的照片最干凈?幼:他的泡泡吹得最好看她給小魚拍的照片最干凈……
活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒畫出魚媽媽和小魚一起游玩的情景。
2、用豐富的線條和圖案裝飾畫面。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、魚媽媽和小魚的故事磁帶。
2、大魚和小魚的圖片。
3、幼兒繪畫工具:記號筆、水彩筆繪畫紙等。
活動過程
1、欣賞故事《魚媽媽和小魚》，引出課題。
—— 老師講述故事:一天上午，魚媽媽對小魚們說:“孩子們，今天天氣很好，我?guī)銈兂鋈ビ瓮妗?/p>
你們都去準(zhǔn)備一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的衣服。
等一會兒都到這兒集合，我們一起出發(fā)。”魚媽媽和小魚出發(fā)了，她們一路歡歌笑語。
突然一群想吃小魚的壞蛋來了，魚媽媽大叫一聲:“孩子們，壞蛋來了，快躲起來。”于是有的小魚躲在石縫里，有的小魚鉆進(jìn)了媽媽張大的嘴巴，躲在媽媽肚子里(讓幼兒幫助想辦法)……。
一會兒，壞蛋沒吃上小魚，失望地走了。
魚媽媽又說:“孩子們，快出來吧，壞蛋走了。”于是小魚又一條一條從媽媽的嘴里游出來，從石縫里游出來，又一起快樂地游戲。
——引導(dǎo)幼兒說說魚媽媽和小魚游玩的情景，發(fā)生了什么事情，它們用了什么辦法對付敵人。
2、學(xué)習(xí)畫魚。
——出示大魚和小魚的圖片，讓幼兒了解魚的特征。
——教師根據(jù)故事情節(jié)和幼兒的敘述在黑板上進(jìn)行示范并講解。
3、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。
——根據(jù)故事情節(jié)，繪畫出魚媽媽和小魚游玩情景的畫面。
——鼓勵幼兒幫小魚們想出更好的辦法對付敵人，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
——給魚媽媽和小魚們穿上漂亮的衣服——用豐富的線條和圖案裝飾魚媽媽和小魚。
——添畫上有關(guān)景物。
4、欣賞與評價。
——鼓勵幼兒介紹自己作品所表達(dá)的內(nèi)容。
——組織幼兒集中評價，以鼓勵表揚(yáng)為主。
活動建議
1、孩子喜歡聽故事，他們通過故事主動、積極地想辦法，從而激發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，所以還可以創(chuàng)編其它故事畫線條裝飾圖畫和想象畫。
如《狐貍抓小雞》、《蝸牛爬樹》等等。
2、為了使幼兒掌握較多的繪畫基本元素，在繪畫創(chuàng)作時更好地表達(dá)表現(xiàn)，可以給幼兒一些基本的線條組合、圖案的基本排列方法等方面知識準(zhǔn)備。
幼兒園小班美術(shù)教案:好吃的魚【2】
活動目標(biāo):
1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。
2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠、白手工紙2、魚兒輪廓 、膠水 、油畫棒、一次性盤子、抹布3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機(jī)活動重點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動難點:涂、撕等技能活動過程:
一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣1.過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師:"孩子們，今天我們班來了位小客人，(課件同時有喵喵的聲音)瞧，是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，
一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么啊?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚")二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范1.提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?
引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，(幼兒自由說)師:小朋友說的都很對。
燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦!
2、示范燒魚的過程師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。
然后拿來一個鍋，在上面放上油(膠水)，油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，(壓一壓)為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，(可以多放點)這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。
有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。
(聞的動作)真香啊!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊?
3、幼兒燒魚，教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。
小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料。
手臟了要用抹布擦一下。
籃子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。
(背景音樂)五、評價幼兒作品(請小貓吃魚)師:小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們!
幼:不用謝!
小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎?
六、唱生日歌，結(jié)束活動
更多【幼兒園小班美術(shù)教案魚】閱讀
【幼兒園小班美術(shù)教案魚】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案好吃的魚09-30
美術(shù)《魚》的教案12-13
幼兒園魚大班美術(shù)教案12-07
美術(shù)幼兒園中班魚教案02-13
魚幼兒園中班美術(shù)教案03-09
美麗的魚美術(shù)教案10-07
幼兒園小班藝術(shù)教案：可愛的魚02-19
幼兒園中班美術(shù)教案之好吃的魚10-07