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教案

中班教案

時(shí)間:2024-08-23 08:35:13 教案 我要投稿

(熱門)實(shí)用的中班教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的中班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱門)實(shí)用的中班教案

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.初步掌握馬步、馬步?jīng)_拳的基本動作,敢于、樂于向他人展示。

  2.增進(jìn)耐力、反應(yīng)、力量素質(zhì)。

  3.激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,弘揚(yáng)和培育民族不怕苦和累的精神,提高注意力。

  4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

  5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  小體操墊16塊、音樂

  教學(xué)重點(diǎn):頭正身直,挺胸收腹,膝微內(nèi)扣,腳跟外蹬。

  教學(xué)難點(diǎn):眼隨手走,精、氣、神兼?zhèn)洹?/p>

  活動過程:

  一、熱身與導(dǎo)入

  游戲:開汽車

  師:我們伸出小手來做小司機(jī),玩玩開車游戲。

  小結(jié):我們都是文明小司機(jī),遵守規(guī)則,注意安全真正棒,相信我們練習(xí)武術(shù)也會很棒!

  二、學(xué)練武術(shù)基本功

  1.復(fù)習(xí)拳、掌、勾、沖拳

 。1)邊念口訣邊練習(xí):“掌是一扇門,拳似流星錘,勾手象鷹嘴。”

 。2)沖拳:

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):沖拳要快速有力,沖與收同時(shí)進(jìn)行,沖拳時(shí)注意順肩。

  2.馬步:兩腳并步直立,兩手抱拳于腰際,拳心向上,眼視前方;左(右)腳向左(右)側(cè)出一步(約三腳長的距離),腳尖向前,兩腿星膝半蹲,膝關(guān)節(jié)不超過腳尖,兩大腿接近水平,身體重心落在兩腳之間。

  3.馬步?jīng)_拳內(nèi)容:

 。1)開步站立,雙手握拳(拳心向上)抱拳于腰際,眼看前方。

 。2)馬步左沖拳(立拳),眼看左拳。

 。3)還原成(1)。

 。4)馬步右沖拳(立拳),眼看右拳。

  (5)還原成(1)。

  4.教法與學(xué)法:

 。1)教師做鏡面、側(cè)面示范,并講解動作要領(lǐng)。

 。2)幼兒跟隨教師口令與示范進(jìn)行練習(xí)。

 。3)幼兒跟隨教師口令集體練習(xí),教師巡視、糾正錯(cuò)誤動作。

 。4)師生共同練習(xí)。

 。5)幼兒二人一組自主練習(xí),相互學(xué)習(xí)、幫助、評價(jià),共同提高與發(fā)展,教師巡視、指導(dǎo)。

 。6)教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題,集中講解,及時(shí)評價(jià)、糾錯(cuò)、鼓勵。

  要求:動作到位、連貫、有力度。

  小結(jié):練習(xí)武術(shù)很辛苦,我們要學(xué)會堅(jiān)持,不怕苦和累。做個(gè)勇敢的武術(shù)小英雄。

  三、放松運(yùn)動

  師:新年到了,敲鑼打鼓真熱鬧,讓我們敲起鑼,打起鼓,迎新年。

  幼兒錘錘、拍拍、捏捏腿

  活動反思:

  此次活動的開展,我本著讓孩子在輕松愉悅地氛圍中,進(jìn)行武術(shù)技能的練習(xí)。我的設(shè)想和感悟是:活動的熱身運(yùn)動設(shè)計(jì)的是“開汽車”游戲?qū)牖顒樱饕袃蓚(gè)意圖:第一,冬天戶外運(yùn)動較冷,孩子在室外直接運(yùn)動,衣著較多,肢體動作舒展不開。其二,開汽車游戲主要是讓孩子四散聽口令奔跑,主要是下肢動作,起到熱身和為今天學(xué)習(xí)馬步做好一個(gè)前期準(zhǔn)備。經(jīng)過游戲熱身運(yùn)動,孩子們的肢體動作和情緒調(diào)動起來,對活動很感興趣,有利于活動的進(jìn)一步開展。基本活動部分,考慮是幼兒園武術(shù)特色課題活動,與一般的戶外體育活動有所區(qū)別,有武術(shù)活動技能的連貫性因素。為此,在基本活動部分我又分復(fù)習(xí)基本動作和新授動作兩項(xiàng)內(nèi)容。復(fù)習(xí)動作時(shí),我采用形象的語言引導(dǎo)孩子做所學(xué)動作,除了動作技能的掌握,還注意精氣神的樹立。基本動作部分,我借助于道具并采用示范、講解、練習(xí)、同伴互督的教學(xué)策略,讓孩子理解和掌握動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)孩子習(xí)武的堅(jiān)持意志品質(zhì)的培養(yǎng)。改善了學(xué)習(xí)動作的枯燥性,又發(fā)揮了同伴間互助互學(xué)的作用。方松環(huán)節(jié),我結(jié)合綜合主題教材《新年的禮物》來開展,根據(jù)班級近期內(nèi)學(xué)習(xí)的主題活動中的歌曲與節(jié)奏樂《咚咚鏘》,其原因是:第一,將幼兒園武術(shù)特色課與主題教學(xué)活動的一種相融;第二,選擇孩子熟悉、適宜的內(nèi)容,孩子更感興趣。敲鑼打鼓恰巧可以進(jìn)行腿部放松的.動作行為。

  有了良好的設(shè)想,在具體實(shí)施教學(xué)過程中,也有即興情境效應(yīng)。如:當(dāng)天天氣情況,陰天寒冷,風(fēng)很大,道具的運(yùn)用欠妥。為此,在活動中,我適當(dāng)調(diào)整了方式,讓立起的地墊在孩子了解下蹲的要求基礎(chǔ)上,將地墊平鋪在地練習(xí)馬步,穩(wěn)定了孩子的情緒。當(dāng)然一節(jié)相對成熟的教學(xué)活動,需要經(jīng)過反復(fù)地推敲和實(shí)踐,希望我們的活動能夠更深入地開展下去。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒區(qū)別長短,寬窄,用比較的方法感知

  2、初步讓幼兒體驗(yàn)比較的辯記關(guān)系

  活動準(zhǔn)備:

  區(qū)別長短的紅彩條。寬窄不同的`黃彩條

  活動過程:

  一、區(qū)別長短與寬窄幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條,比一比,說一說:兩根紅色的彩條有什么不同?兩根黃的的彩條有什么不同?

  幼兒比較結(jié)果是:兩根紅色的彩條長短不同,兩根黃色的彩條寬窄不同

  二、比寬窄師提問,要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄,怎么辦?

  幼兒討論歸納1)。誰寬誰窄要和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比2)。比較的方法是物品的一邊對齊,看另一邊多出的為寬,相反為窄

  三、聯(lián)系生活實(shí)際比寬窄

  四、給書中的圖連線

  五、活動評價(jià)

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1.幼兒感知椰肉的生長變化過程,及初步了解椰肉的用途;

  2.幼兒大膽探索、嘗試不同的方法感知椰肉生長變化,發(fā)展探索精神;

  3.初步學(xué)習(xí)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)合作能力。

  【活動重點(diǎn)】

  幼兒用不同的方法探索椰肉的生長變化過程。

  【活動難點(diǎn)】

  幼兒感知椰肉的生長變化過程,及初步了解椰肉的用途。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:經(jīng)過前面的.探索幼兒已有對椰子外果皮、中果皮及內(nèi)果皮生長變化的認(rèn)識,懂得如何從椰子果皮分辨椰子的老嫩;

  2、材料準(zhǔn)備:不銹鋼湯匙若干、椰果刨絲刀若干、尺子若干、剛結(jié)一層薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干個(gè)、老椰子若干個(gè)都剖開;

  3、記錄表若干份。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入:出示材料,激發(fā)幼兒操作的欲望。

  二、活動過程

  (一)教師提出嘗試問題:前面我們通過不同的方法認(rèn)識了椰子外果皮、中果皮及內(nèi)果皮的生長變化過程,現(xiàn)在我們要一起來看看椰子肉會不會像果皮那樣發(fā)生神奇的變化呢?

  1.幼兒嘗試。

  2.幼兒介紹嘗試結(jié)果。

  教師總結(jié):嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉顏色是乳白色、老椰子的椰肉顏色是白色的;嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好從內(nèi)果皮中取出。

  (二)幼兒帶著目的驗(yàn)證

  1.幼兒嘗試。

  要求:幼兒兩人友好協(xié)商,一人嘗試,一人記錄。(操作過程要交換)

  2.師幼交流填表。

  幼兒嘗試總結(jié):嫩椰子很容易取出椰肉,不老不嫩椰子的椰肉用湯匙就可以取出,而老椰子的椰肉很難取出要用特別的工具才好取出;嫩椰肉薄味道有淡淡的甜,不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃,老椰肉最厚很難嚼很甜有奶味……

  (三)討論椰肉的用途

  教師在幼兒總結(jié)的基礎(chǔ)上小結(jié)椰肉生長變化的過程后,問幼兒“椰肉這么神奇又好吃,你們知道它還能做什么嗎?”拋出問題后讓幼兒互相討論后回答,幼兒會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說,做糖果、糕點(diǎn)可以煮飯、煮粥、煮湯等等,教師可以擴(kuò)寬思維告訴幼兒還可以榨油食用或制作肥皂、化妝品等等讓幼兒知道椰肉的用途很多……

  三、結(jié)束活動

  這么有價(jià)值又好吃的果肉,小朋友要不要讓更多的人來分享呀?現(xiàn)在我們就拿刨好的椰肉拿給別班的小朋友分享好嗎?

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