中國(guó)功夫教案

時(shí)間：2024-05-18 12:19:25 教案我要投稿

中國(guó)功夫教案

　　作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼闹袊�(guó)功夫教案，希望能夠幫助到大家。

中國(guó)功夫教案

中國(guó)功夫教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)幼兒練習(xí)中國(guó)功夫的基本動(dòng)作，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈敏性。

　　2.幫助幼兒初步了解中國(guó)功夫的風(fēng)格、作用，激發(fā)幼兒強(qiáng)身欲望和民族自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過武術(shù)片，了解一些功夫明星。

　　2.白板課件《中國(guó)功夫》。

　　3.白板、電腦、投影儀。

　　4.紅彩帶每人一條

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1.欣賞中國(guó)武術(shù)。

　　教師隨著音樂聲，以武術(shù)表演形式進(jìn)場(chǎng)，要求：動(dòng)作到位，有氣勢(shì)。

　　“剛才老師表演了什么?”

　　二、基本部分

　　1.組織看視頻,學(xué)習(xí)一些武打動(dòng)作,知道武打動(dòng)作要?jiǎng)倓�、有力�?/p>

　　“最近老師迷上了武術(shù)，看看我的'師傅正在練功夫呢!”

　　點(diǎn)擊出現(xiàn)畫面一，視頻《李連杰練功夫》

　　“我?guī)煾甘钦l?你認(rèn)識(shí)嗎?”“想不想跟他學(xué)幾招?”

　　“你學(xué)會(huì)了什么武打動(dòng)作，練給大家看看!”

　　“你自己會(huì)什么武打動(dòng)作?”請(qǐng)一幼兒上前表演后，其他幼兒跟學(xué)。

　　“練武術(shù)和平時(shí)的動(dòng)作比，哪個(gè)更有力、更精神呢?”

　　小結(jié)：練武術(shù)就應(yīng)該動(dòng)作有力，精神飽滿。

　　2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一套完整的武打動(dòng)作。

　　“除了李連杰，你還知道有哪些功夫明星?”

　　畫面二：適時(shí)出示功夫明星成龍、李小龍的圖片。

　　“猜一猜，他們的功夫哪兒來的?”

　　畫面三：出示練功圖譜

　　“來，我們也來學(xué)學(xué)功夫!”幼兒可以拜老師為師。

　　師生共同練習(xí)武術(shù)基本功：拳、掌、勾、馬步、弓步、提腿。

　　老師完整示范，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　(1)點(diǎn)擊播放圖譜，幼兒跟著一節(jié)節(jié)練習(xí)，教師指導(dǎo)，注意動(dòng)作要到位。

　　(2)點(diǎn)擊音樂，幼兒自由練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的剛勁、有力。

　　(3)點(diǎn)擊音樂，配樂練習(xí)動(dòng)作。

　　(4)點(diǎn)擊音樂，扎上紅綢帶表演武術(shù)。

　　3、介紹中國(guó)武術(shù)的知識(shí)，激發(fā)民族自豪感。

　　畫面四：視頻，“2008奧運(yùn)太極表演”

　　“我們今天學(xué)的是拳術(shù)，他們也在表演呢，仔細(xì)看看他們練的是什么拳?”

　　“為什么在奧運(yùn)會(huì)上要表演中國(guó)的功夫呢?”

　　小結(jié)：武術(shù)是中國(guó)人的驕傲，是中國(guó)的瑰寶。

　　“除了太極你還知道有哪些拳術(shù)呢!”

　　畫面五：猴拳，螳螂拳

　　幼兒模仿其動(dòng)作。

　　“中國(guó)功夫除了拳術(shù)，你還知道有哪些武術(shù)?”

　　畫面六：點(diǎn)擊出現(xiàn)“刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)”

　　“你們想一想，我們練拳、練刀、練劍、練棍，練這些武功到底有什么用呢?”

　　小結(jié)：保家衛(wèi)國(guó)、聲張正義、強(qiáng)身健體，增強(qiáng)保護(hù)能力。

　　畫面七：視頻，《中華武術(shù)，聞名全球》。

　　“現(xiàn)在不但中國(guó)人喜歡武術(shù)，外國(guó)人也很喜歡，以后的中國(guó)功夫還等著你們慢慢學(xué)，慢慢把它傳下去呢，你們有信心嗎?”

　　三、結(jié)束部分

　　“武術(shù)小子們，起立，把我們學(xué)到的武術(shù)知識(shí)、武術(shù)本領(lǐng)去教給其他人吧!”

　　在音樂聲中，教師和幼兒一起整理活動(dòng)用具。

　　“中國(guó)功夫”課件使用說明

　　畫面一：點(diǎn)擊播放視頻“李連杰練功夫”2秒后，出現(xiàn)李連杰正在練功夫，暫停。幼兒討論后，再次點(diǎn)擊播放鍵，繼續(xù)播放視頻。

　　畫面二：功夫明星成龍、李小龍

　　畫面三：動(dòng)作圖譜。先點(diǎn)擊出現(xiàn)①②，引導(dǎo)幼兒看圖示練動(dòng)作，再依次點(diǎn)擊③④⑤⑥⑦⑧，幼兒看圖示自由練習(xí)。點(diǎn)擊音頻整體練習(xí)。再次點(diǎn)擊音頻，幼兒扎綢帶表演。

　　畫面四：點(diǎn)擊視頻，播放“奧運(yùn)太極表演”。

　　畫面五：出現(xiàn)猴拳、螳螂拳。

　　畫面六：在畫面左上角點(diǎn)擊出現(xiàn)棍術(shù)、畫面下方點(diǎn)擊出現(xiàn)刀術(shù)、在畫面右上角點(diǎn)擊出現(xiàn)劍術(shù)。

　　畫面七：播放視頻“中華武術(shù)，聞名全球”。

中國(guó)功夫教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　十月份班內(nèi)開展了“大中國(guó)”主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭，從中華健兒勇奪奧運(yùn)獎(jiǎng)牌到我國(guó)的名勝古跡，從國(guó)粹京劇到剪紙……孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，感受也越來越多。這段時(shí)間，孩子們看了電視《李小龍傳奇》、《少林寺傳奇》后，對(duì)中國(guó)功夫產(chǎn)生了極大興趣。于是，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓孩子們更多的了解我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)文化，萌發(fā)幼兒愛國(guó)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子們了解中國(guó)功夫是我國(guó)傳統(tǒng)的文化，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)功夫的興趣，萌發(fā)幼兒作為一名中國(guó)人的自豪感。

　　2、讓幼兒初步了解中國(guó)功夫的一些基本動(dòng)作，并嘗試練一練。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《中國(guó)功夫》的音樂。

　　2、教師學(xué)會(huì)一些武術(shù)的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話。

　　1、教師：孩子們，你們看過國(guó)慶大典舉行的閱兵儀式嗎？從開國(guó)大典中我們能感受到我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大了，那你們覺得咱們國(guó)家什么很棒？

　　2、教師：我最近發(fā)現(xiàn)有一樣也是中國(guó)很厲害的，它就藏在一首歌里，我們一起聽一聽。

　　二、幼兒欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

　　1、提問：你聽到了什么？

　　2、教師小結(jié)，引出中國(guó)功夫。

　　教師：:沒錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)功夫也是很厲害的。

　　三、向幼兒介紹武術(shù)知識(shí)。

　　1、教師：中國(guó)功夫也叫武術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，有很多人喜歡練武術(shù)。

　　提問：（1）你在什么地方見過中國(guó)功夫？

　�。�2）有誰會(huì)一些武術(shù)動(dòng)作？（幼兒演示）

　　2、向幼兒介紹中國(guó)功夫簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　�。�1）教師演示一組中國(guó)功夫的基本動(dòng)作。

　　教師：我最近也在學(xué)中國(guó)功夫，想看我露一手嗎？

　�。�2）那些動(dòng)作是你喜歡的？

　　3、幼兒與教師共同練習(xí)中國(guó)功夫。

　　（1）教師：想不想跟我一起學(xué)？好，先活動(dòng)活動(dòng)手腳。準(zhǔn)備，站如松。

　�。�2）幼兒與教師共同練習(xí)2——3遍。

　　4、幼兒在《中國(guó)功夫》的音樂中展示武術(shù)動(dòng)作。

　　（1）教師：動(dòng)作學(xué)會(huì)了嗎？我們馬上要召開武林大會(huì)，比一比誰是武林高手。那怎樣才能成為武林高手呢？（不怕吃苦、認(rèn)真……）有信心嗎？你們把今天學(xué)的動(dòng)作練一練。

　�。�2）幼兒自由演示，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　教師：不錯(cuò)。只要勤學(xué)苦練，相信你們都能成為武林高手。

　　5、介紹李小龍，激發(fā)幼兒民族自豪感。

　　（1）教師：你們知道李小龍嗎？是的，他是一位功夫高手。有一次，他到美國(guó)。一位美國(guó)拳擊高手瞧不起他，認(rèn)為中國(guó)功夫不行，就欺負(fù)李小龍并向他挑戰(zhàn)。結(jié)果……，你們覺得中國(guó)功夫怎么樣？（厲害、……）現(xiàn)在，不單中國(guó)人喜歡中國(guó)功夫，連外國(guó)人也不遠(yuǎn)千里來到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)功夫，作為一名中國(guó)人你有什么感受？（驕傲、自豪……）

　　（2）教師：今天我們學(xué)的`是拳術(shù)，中國(guó)功夫還有很多，象刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)……，我們以后再來了解它。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的，我先出示武術(shù)的圖片（刀、棍、劍、拳等）問，圖上的在干什么？你看到過嗎？在哪里？以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動(dòng)的，也在電視中看過，平時(shí)也模仿過。因此活動(dòng)中幼兒對(duì)中國(guó)功夫產(chǎn)生極大的興趣，體驗(yàn)到了中國(guó)功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，沒有得到很好的解決�！吨袊�(guó)功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

　　一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富

　　二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容，因?yàn)槭浅扇烁枨�，歌詞較難理解，我沒有很好的解釋和引導(dǎo)，幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。

　　三，整個(gè)活動(dòng)也沒有提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中，沒有給幼兒思考的余地，我在唱時(shí)有意無意把自己的動(dòng)作流露出來，以至動(dòng)作單一，只是重復(fù)自己原有的動(dòng)作。而我也沒有及時(shí)去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系，音樂我是個(gè)弱智。還有活動(dòng)中也沒有關(guān)注個(gè)別幼兒，只為了大多數(shù)，沒有去理會(huì)他。這也是本次活動(dòng)的缺點(diǎn)。

中國(guó)功夫教案3

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　在嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的動(dòng)作中，感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂（中國(guó)功夫）、動(dòng)作圖片、紅腰帶若干、錄像（李連杰武打片段、武術(shù)的種類PPT）

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：猜猜看，我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢？（中國(guó)功夫）想不想看我給你們露一手？（想）可是我才剛剛開始學(xué)，表演的不太好，請(qǐng)你們看看我?guī)煾档腵表演吧！

　　一、感受學(xué)習(xí)

　　1、明星演示中國(guó)功夫（視頻）

　　先來認(rèn)識(shí)一下我的師傅，看看他是誰？你們認(rèn)識(shí)他嗎？（李連杰）他叫李連杰，他可是我們中國(guó)有名的武術(shù)明星。

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

　�。�1）你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作？

　　（2）再看一次把你喜歡的動(dòng)作記下了

　�。�3）你還會(huì)其他什么武術(shù)動(dòng)作？來試試看。

　　小結(jié)：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作，打起來是很有精神、有力的。

　　二、分組分散學(xué)習(xí)

　　3、武術(shù)秘籍

　�。�1）、我是跟師傅學(xué)的中國(guó)功夫，那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來的呢？

　�。�2）、看，是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來的�？纯炊加行┦裁疵丶�。

　　華山秘籍少林秘籍武當(dāng)秘籍

　　4、四人一組，5、每組一份秘籍，6、聽音樂學(xué)動(dòng)作。

　　（1）、我們今天有多少小朋友來學(xué)武術(shù)？12個(gè)小朋友，三本秘籍（分成三組）怎么分？每組幾個(gè)人？

　�。�2）、你們來看看秘籍上的動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，然后把四個(gè)動(dòng)作連起來做一做。

　�。�3）、聽音樂做動(dòng)作：音樂一共有四句，一句做一個(gè)動(dòng)作（做兩遍）

　�。�4）、提問：跟音樂練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊？（音樂變動(dòng)作就變）

　　三、武林大會(huì)（功夫大賽）

　　現(xiàn)在我們要舉辦武林大會(huì)，看看哪一組能得武林盟主。

　�。�1）發(fā)給幼兒紅腰帶，自己系一系。（像系鞋帶一樣，兩個(gè)朋友碰碰手，繞個(gè)圈拉一下，再繞一次）

　�。�2）請(qǐng)幼兒再次看動(dòng)作，準(zhǔn)備比賽

　　選評(píng)委

　�。�1）、第一回合，我們來比整齊。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢？請(qǐng)?jiān)u委老師舉手表決。

　�。�2）、第二回合，我們來比力量和精神。請(qǐng)輸?shù)哪且慌僧?dāng)評(píng)委（贏的用中國(guó)功夫的動(dòng)作來感謝評(píng)委老師。）

　　小結(jié)：中國(guó)功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。

　　四、延伸：武術(shù)的種類

中國(guó)功夫教案4

　　核心導(dǎo)讀：

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。

　　2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。

　　3、愿意積極參與表演功夫拳。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】白板課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。

　　2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。

　　3、愿意積極參與表演功夫拳。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　白板課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、借助課件初步感知音樂，激發(fā)興趣。

　　師：看過《功夫熊貓》這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關(guān)，一起來聽一聽。

　　師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動(dòng)物來了？

　　二、分段欣賞音樂，看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳，大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。

　　1、學(xué)打虎拳。

　　（1）初步感知音樂。

　　（2）自由嘗試打虎拳。

　　（3）看功夫秘笈，學(xué)打虎拳。

　�。�4）聽音樂看秘笈打虎拳。

　　2、學(xué)打蛇拳。

　　（1）跟音樂自由學(xué)蛇游動(dòng)。師：第二個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰呢？

　�。�2）看功夫秘笈，學(xué)打蛇拳。

　�。�3）聽音樂打蛇拳。

　　3、大膽創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)打功夫熊貓拳。

　　（1）聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師：最后出場(chǎng)的是誰呀？

　　（2）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師用白板記錄秘笈圖。

　　師：熊貓想請(qǐng)你們幫它設(shè)計(jì)一套秘笈，你們?cè)敢饨邮苓@個(gè)挑戰(zhàn)嗎？

　　（3）跟著音樂打熊貓拳。

　　三、完整表演《功夫拳》。

　　1、播放音樂，完整表演《功夫拳》。

　　師：現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會(huì)了，我們跟著音樂完整的.來打拳吧，注意聽清音樂哦。

　　2、有表情地完整表演《功夫拳》。

　　中班音樂教案：頑皮的猴子

　　中班奧爾夫音樂教學(xué)《庫(kù)乞乞》

中國(guó)功夫教案5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：電視里熱播的一檔節(jié)目是李小龍傳奇，我發(fā)現(xiàn)班里的男孩子很喜歡模仿他的動(dòng)作，并且還要來下招牌式的“哈！”。師坤小朋友平時(shí)周末有在興趣班學(xué)武術(shù)，而行健則在學(xué)跆拳道，班里其他的男孩子便會(huì)跟著他們學(xué)兩手，女孩子也饒有興致的觀看，但是他們都只是會(huì)耍兩下，并不理解其真正的內(nèi)涵以及學(xué)功夫的作用是什么。所以我想通過這次教學(xué)活動(dòng)能夠讓幼兒初步的掌握一些功夫的基本動(dòng)作，并且讓他們嘗試看圖學(xué)譜學(xué)招式，最重要的是讓他們感受中國(guó)武術(shù)的魅力與精神，理解其深刻的內(nèi)涵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試看圖譜學(xué)功夫招式，體驗(yàn)與同伴共同探索，表演的樂趣。

　　2、感受中國(guó)武術(shù)的魅力與精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶有文字提示的功夫明星的照片和在練功夫的外國(guó)人、老人、年輕人、小學(xué)生、幼兒和小寶寶的圖片。

　　2、3組功夫圖譜和帶“？”小標(biāo)簽。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師腰間系紅色腰帶出場(chǎng)引起幼兒興趣。

　　1、教師一登場(chǎng)就轉(zhuǎn)個(gè)圈，請(qǐng)幼兒來說說老師今天的裝扮和平時(shí)有什么不一樣。

　　2、幼兒來說說他們知道的功夫明星有誰。幼兒一邊說，教師一邊出示PPT圖片。

　　二、組織幼兒討論為什么要練功夫。

　　幼兒回答，教師總結(jié)：練功夫可以自我保護(hù)，可以見義勇為，可以強(qiáng)身健體。

　　三、看圖譜學(xué)功夫。

　　1、在幼兒對(duì)中國(guó)功夫有了一定的了解之后，教師播放幼兒功夫視頻，增加幼兒對(duì)功夫的興趣。

　　2、教師先出示4張功夫圖譜，指導(dǎo)幼兒如何看圖譜做動(dòng)作，并讓幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別一些箭頭的指向。

　　3、教師組織幼兒不能多于10人，不能少于8人自由組合，分成3組。

　　4、教師出示3組圖片，請(qǐng)幼兒自由組合看圖譜學(xué)功夫。

　　5、教師邊放音樂“中國(guó)功夫”，邊在旁指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作。如有問題，可以在問題處貼上小標(biāo)簽。

　　四、解決幼兒的疑問。

　　1、請(qǐng)幼兒在看不懂的`圖譜上貼上小標(biāo)簽，大家一起解決。（重點(diǎn)指導(dǎo)轉(zhuǎn)身、踢腿的動(dòng)作）

　　2、問題解決后，再次練習(xí)。

　　五、幼兒表演

　　1、幼兒分組看圖表演，教師讓其他幼兒安靜觀摩并評(píng)價(jià)。教師提問觀摩的幼兒：我們大家一起來看一看他們是根據(jù)圖譜在做嗎？評(píng)出最優(yōu)秀的小組。

　　2、每組幼兒站在自己的圖譜前，教師播放音樂，三組幼兒一齊表演。

　　3、再次請(qǐng)幼兒分小組討論，每組選出兩名最好的幼兒上臺(tái)表演功夫。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　教師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡我們的中國(guó)功夫，我們還有許多動(dòng)作要學(xué)的，那么讓我們一起回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

中國(guó)功夫教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡中國(guó)工夫，體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

　　3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中國(guó)工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、京劇表演：

　　分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。

　　2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

　　(1)、觀看武術(shù)表演。

　　剛才，表演了中國(guó)國(guó)粹京劇，今天，再來看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

　　(幼兒觀看武術(shù)表演)問：中國(guó)的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

　　武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)(2)、了解中國(guó)武術(shù)。

　　問：你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

　　(根據(jù)幼兒的'回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)(3)、欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

　　問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　(4)、表演中國(guó)工夫a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

　　b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

　　c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

　　今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎?

　　請(qǐng)你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

　　e、請(qǐng)幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。

　　再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

　　三、打擊樂：拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的，我先出示武術(shù)的圖片(刀、棍、劍、拳等)問，圖上的在干什么?你看到過嗎?在哪里?-------以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動(dòng)的，也在電視中看過，平時(shí)也模仿過。因此活動(dòng)中幼兒對(duì)中國(guó)功夫產(chǎn)生極大的興趣，體驗(yàn)到了中國(guó)功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，沒有得到很好的解決。《中國(guó)功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

　　一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富

　　二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容，因?yàn)槭浅扇烁枨�，歌詞較難理解，我沒有很好的解釋和引導(dǎo)，幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。

中國(guó)功夫教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試看圖譜學(xué)功夫招式。

　　2.體驗(yàn)與同伴共同探索，表演的樂趣。

　　3.感受中國(guó)武術(shù)的魅力與精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：3組功夫圖譜、音樂、綢帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師腰間系紅色腰帶出場(chǎng)引起幼兒興趣。

　　1.教師一登場(chǎng)就轉(zhuǎn)個(gè)圈，看我這身打扮像干什么的？

　　T:繆老師最近迷上了中國(guó)武術(shù)，你們有人喜歡武術(shù)嗎？想不想看T:我練幾招？我這不算什么，我?guī)煾挡艆柡δ�？一起來看看�?/p>

　　二、看錄像

　　T:我?guī)煾荡虻迷趺礃�？有沒有你們喜歡的動(dòng)作？

　　三、看圖譜學(xué)功夫。

　　T:除了李連杰，你們知道中國(guó)還有哪些武術(shù)明星？

　　那么多武術(shù)明星他們的'武術(shù)功夫是從哪里來的呢？

　　除了跟師傅練還可以怎么練？(自己看秘笈練功)

　　出示秘笈：看有什么秘笈？

　　T:今天就要請(qǐng)你和朋友一起來看秘笈練功。待會(huì)兒我們還要舉行武林大會(huì)，比一比，看哪一組可以拿到冠軍。我們分為三組：每組不能超過6個(gè)人。你們喜歡什么秘笈就站到它面前去。

　　T:我給你們配一首很有力的音樂，你們可以聽著音樂來練動(dòng)作。

　　T:一共有幾個(gè)動(dòng)作？我的這段音樂也有四句，一起聽聽。一會(huì)兒比賽時(shí)一句歌詞做一個(gè)動(dòng)作。

　　T:現(xiàn)在都到前面來，華山派的站在一起……現(xiàn)在是彩排，大家一起練，各看各的，忘了可以偷偷瞄一下。（要不要再練一遍，動(dòng)作不要著急）

　　四、幼兒表演

　　T:武林大會(huì)馬上就要開始了，請(qǐng)武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點(diǎn)�！�

　　1.分組表演。

　　T:不要碰到別人，可以自己編隊(duì)形。

　　2.幼兒評(píng)選。

　　T:你覺得哪一組好一些，好在哪里？

　　今天的武林大會(huì)的冠軍是---可以得到一本秘訣，待會(huì)來拿，回家慢慢練。

　　五、組織幼兒討論為什么要練功夫。

　　1.幼兒回答

　　2.教師總結(jié)：練功夫可以自我保護(hù)，可以見義勇為，可以強(qiáng)身健體。

　　六、觀看幻燈片

　　T:中國(guó)功夫除了用拳用掌，還有其他的什么中國(guó)功夫？（刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù)）

　　T:中國(guó)武術(shù)有好多種，你們有興趣的可以回家找找資料。

中國(guó)功夫教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過音樂教學(xué)，了解不同節(jié)奏的組合。

　　2、在合作與配合中，感應(yīng)兩個(gè)聲部的口技節(jié)奏疊加。

　　3、了解中國(guó)特色文化，精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦--U盤接音樂《中國(guó)功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活動(dòng)過程：

　　1、問題引入"中國(guó)特色"暖身：

　　2、體態(tài)律動(dòng)：中國(guó)功夫的"精氣神"3、歌曲教學(xué)：

　　三種絕技的分別展示，與口技教學(xué)在音樂中的連貫訓(xùn)練兵器（樂器）的選用兩種兵器（樂器）的.音色與節(jié)奏疊加相互交換兵器（樂器）收兵器（樂器）4、總結(jié)與再見

　　活動(dòng)反思：

　　通過活動(dòng)讓們了解我們中國(guó)的偉大和為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國(guó)功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國(guó)功夫教案9

　　上本次活動(dòng)前，我有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)檫@是一節(jié)正合男孩子心意的一個(gè)活動(dòng)，他們是最喜歡打打鬧鬧，學(xué)什么功夫不功夫的，我擔(dān)心在課上孩子們會(huì)打鬧成一片，我會(huì)疲于管課堂紀(jì)律，所以在課前是做足了...

　　上本次活動(dòng)前，我有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)檫@是一節(jié)正合男孩子心意的一個(gè)活動(dòng)，他們是最喜歡打打鬧鬧，學(xué)什么功夫不功夫的，我擔(dān)心在課上孩子們會(huì)打鬧成一片，我會(huì)疲于管課堂紀(jì)律，所以在課前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而讓孩子們學(xué)得不到位。

　　1．反復(fù)聽音樂。

　　這個(gè)音樂節(jié)選自屠洪剛的《中國(guó)功夫》，不過作了很多的修改，音樂的節(jié)奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一樣的，不一樣的是歌詞和歌曲的長(zhǎng)度，歌詞少了，歌曲也就短了，較難的部分都修改過了，很適合孩子的學(xué)習(xí)。我之前也是對(duì)這首歌的歌詞不太熟悉，因?yàn)榇艓系母枨兞艘院�，我就反�?fù)聽歌曲，分出間奏和幼兒表演的部分，這樣我就能在課堂上提醒孩子們哪里做什么動(dòng)作，再讓幼兒來分辨。

　　2．降低動(dòng)作難度。

　　我看了書本上的動(dòng)作以后，我決定自己改動(dòng)作，并去掉變換動(dòng)作的.環(huán)節(jié)，因?yàn)槲矣X得孩子們第一次練習(xí)，不需要那么多的內(nèi)容，只要孩子先掌握這些內(nèi)容，換動(dòng)作可以到下午的音樂游戲中進(jìn)行。我自己改編了幾個(gè)動(dòng)作，反復(fù)做了幾遍后，能跟上音樂節(jié)奏完整的一套下來很順手，就決定這樣教。

　　3．變換上課的角色。

　　剛開始看碟片的時(shí)候，孩子們是目不轉(zhuǎn)睛，等到了我練習(xí)的時(shí)候，就有好動(dòng)的孩子要跳出來了，我一看，不行，馬上改變上課思路，我就說成自己是師傅，我要選功夫練得到家的孩子做我的徒弟，孩子們看我演習(xí)一套動(dòng)作很有架勢(shì)后，聽我口氣還嚴(yán)肅，所以好動(dòng)的孩子立馬就收住了，個(gè)別還在動(dòng)的，我就馬上表?yè)P(yáng)幾個(gè)能干的孩子，告訴大家我決定收誰做徒弟，這下一來，所有的孩子都打足了精神，連幾個(gè)嗲嗲的女生也開始了她們的花拳繡腿，音樂一放，還真有少林寺的味道，我心中暗喜。

　　4．時(shí)間把握恰到好處。

　　時(shí)間把握不準(zhǔn)一直是我上課的一大弱點(diǎn)，這次的課堂正好把握準(zhǔn)了，回顧一下，還真的是自己課前的充分準(zhǔn)備和課中的靈活機(jī)智讓自己體驗(yàn)了一回成功。

　　結(jié)合這堂課，我反思本周的其他活動(dòng)，上的比較失敗是健康活動(dòng)，我總結(jié)了一下原因，就是有的地方做得不到位，上隨堂課也要像公開課那么精心準(zhǔn)備，下足功夫，就能相應(yīng)地提高自己的教學(xué)水平，也能保證讓孩子在每堂課上獲得一定的信息量。這是我要督促自己去實(shí)行的。

中國(guó)功夫教案10

　　活動(dòng)名稱：

　　中國(guó)功夫

　　適合班級(jí)：

　　大班

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動(dòng)方式：

　　集體

　　設(shè)計(jì)思路：

　　近年來社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，開展了主題活動(dòng)"中國(guó)娃娃"，在這個(gè)主題活動(dòng)中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn)；從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會(huì)越來越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫片《大鬧天宮》后，幼兒對(duì)中國(guó)功夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國(guó)功夫》這首歌曲，讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)功夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)功夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動(dòng)作表演中，對(duì)民族精神有所體味，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡中國(guó)功夫，體驗(yàn)中國(guó)功夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)功夫。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：

　　中國(guó)功夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

　　過程：

　　一、京劇表演：

　　分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。

　　二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

　　1、觀看武術(shù)表演。

　　剛才，表演了中國(guó)國(guó)粹京劇，今天，再來看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

　�。ㄓ變河^看武術(shù)表演）問：中國(guó)的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

　　武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）

　　2、了解中國(guó)武術(shù)。

　　問：你還知道哪些中國(guó)武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？

　　（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）

　　3、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

　　問："聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？"

　　4、表演中國(guó)功夫

　　a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。

　　b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。

　　c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

　　今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？

　　請(qǐng)你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的`特點(diǎn)）

　　d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

　　e、請(qǐng)幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。

　　再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

　　三、打擊樂：拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)功夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來表演。

　　活動(dòng)反思：

中國(guó)功夫教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受功夫舞蹈的風(fēng)格，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“沖拳、踢腿“的動(dòng)作。

　　2、鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍創(chuàng)編出手部不同的功夫動(dòng)作。激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的.興趣，體驗(yàn)與老師、同伴交流的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前讓幼兒了解中國(guó)功夫的一些相關(guān)知識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)唱《中國(guó)功夫》這首歌曲。

　　3、錄音機(jī)、音樂磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞樂曲，熟悉節(jié)奏。幼兒欣賞音樂，感受樂曲中所表現(xiàn)的功夫動(dòng)作，熟悉樂曲旋律。

　二、感受音樂創(chuàng)編不同的功夫動(dòng)作。

　　1、引導(dǎo)幼兒隨樂曲的旋律，創(chuàng)編不同的功夫動(dòng)作。

　　2、隨音樂進(jìn)行表演。

　　三、欣賞舞蹈，初步嘗試。

　　1、教師表演舞蹈，幼兒觀察并分析舞蹈中的基本動(dòng)作，初步練習(xí)。

　　2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“沖拳踢腿”

　　3、教師帶幼兒隨音樂表演舞蹈。

　　四、盡情表演、體驗(yàn)樂趣。

　　1、再次欣賞教師表演的舞蹈，領(lǐng)略“功夫舞蹈”的風(fēng)格。

　　2、幼兒與教師隨音樂連貫表演，表現(xiàn)功夫小子的神氣。

　　3、幼兒與同伴間共同交流表演，加強(qiáng)互動(dòng)。

中國(guó)功夫教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道武術(shù)的作用，它是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　2、模仿武術(shù)動(dòng)作，感受武術(shù)的氣概。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：武術(shù)的錄像，簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看錄像，了解武術(shù)的作用。

　　1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們?cè)谀睦锟吹竭^?

　　：打拳和使用兵器的`技術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也稱功夫。

　　2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

　　3、教師播放錄像，幼兒觀看武術(shù)五步拳。

　　4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動(dòng)作?

　　5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。

　　6、為什么大家都喜歡功夫?(因?yàn)楣Ψ蚝軈柡�，可以保護(hù)我們自己)

　　7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來的時(shí)候，還可以用來保護(hù)自己)

　　：武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體，還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

　　二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。

　　1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖，你們看看上面是些什么動(dòng)作?

　　2、觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖

　　3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

　　4、結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

　　：這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作，也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長(zhǎng)用到的動(dòng)作。

　　三、再次模仿五步拳，練習(xí)手與腿的協(xié)同動(dòng)作。

　　1、再次觀看武術(shù)的錄像《五步拳》

　　2、兩人結(jié)伴，嘗試將學(xué)過的手與腿的動(dòng)作合并起來，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

　　3、交流各自學(xué)會(huì)的動(dòng)作，共同糾正。

　　：五步拳是功夫中最基本的一套武術(shù)，也是入門的一門武術(shù)。

中國(guó)功夫教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步熟悉歌曲，感受中國(guó)武術(shù)動(dòng)作的基本特點(diǎn)。

　　2、能根據(jù)歌曲特點(diǎn)，創(chuàng)編出簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先聽過歌曲內(nèi)容。

　　2、武術(shù)象形拳的錄像片，音樂光盤《中國(guó)功夫》

　　2、武林秘籍課件。弓、松、鐘的`圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受中國(guó)功夫

　�。ㄒ唬┙M織幼兒觀看錄像中國(guó)武術(shù)，了解武術(shù)動(dòng)作的基本特點(diǎn)

　�。ǘ┯懻摚�

　　1、你看到的中國(guó)武術(shù)是什么樣的？

　　2、你最喜歡哪個(gè)招式？

　　3、引導(dǎo)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作

　　二、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

　�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，初步熟悉曲調(diào)和歌詞

　�。ǘ┏鍪緢D片，幫助幼兒理解記憶歌詞

　�。ㄈ┯變弘S音樂學(xué)唱歌曲中的基本句子，教師講解歌詞的含義

　�。ㄋ模┙M織討論，萌發(fā)愛國(guó)情感

　　1、用什么樣的聲音才能夠唱出練武時(shí)的剛勁有力？

　　2、你喜歡中國(guó)武術(shù)嗎？為什么？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱歌時(shí)聲音要響亮、有力，做動(dòng)作時(shí)手臂、腿部要用力。教育幼兒我們是中國(guó)人，武術(shù)是中國(guó)特有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要熱愛自己的祖國(guó)。

　　三、創(chuàng)編簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作

　�。ㄒ唬┯^看武林秘籍幻燈片

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)做模仿動(dòng)作

　　1、討論：武林秘笈中都有哪些動(dòng)作？

　　2、引導(dǎo)幼兒模仿秘笈其中的動(dòng)作。

　　3、伴隨音樂將動(dòng)作組合成一套動(dòng)作。

　�。ㄈ┓纸M創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作

　　1、鼓勵(lì)每組幼兒用最喜歡的招式創(chuàng)編基本動(dòng)作。并能連起來做動(dòng)作。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作要有力，幅度要大一些。

　　2、隨音樂分組展示動(dòng)作，幼兒間互相講評(píng)。

　　四、欣賞奧運(yùn)會(huì)武術(shù)表演，再次感受中國(guó)武術(shù)的魅力

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)：可提供紙、彩筆，供幼兒制作武功秘籍小書

　　表演區(qū)：提供《中國(guó)功夫》錄音帶，幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作

中國(guó)功夫教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡中國(guó)工夫，體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中國(guó)工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

　　活動(dòng)過程：

　　1、京劇表演：

　　分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。

　　2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

　�。�1）觀看武術(shù)表演。

　　剛才，表演了中國(guó)國(guó)粹京劇，今天，再來看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

　�。ㄓ變河^看武術(shù)表演）問：中國(guó)的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

　　武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）

　�。�2）了解中國(guó)武術(shù)。

　　問：你還知道哪些中國(guó)武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？

　�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）（個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）

　�。�3）欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

　　問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　�。�4）表演中國(guó)工夫

　　a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。

　　b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。

　　c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

　　今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？

　　請(qǐng)你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的`特點(diǎn)）

　　d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

　　e、請(qǐng)幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。

　　再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

　　打擊樂：

　　拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！

　　教學(xué)反思：

　　在本次教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃，和老師的互動(dòng)很好，目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多，在活動(dòng)中的常規(guī)較亂，有個(gè)別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象，在以后的活動(dòng)中，應(yīng)在組織活動(dòng)的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。