窗花美術(shù)教案

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的窗花美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗花美術(shù)教案1

　　大班藝術(shù)活動(dòng)的美麗窗花教學(xué)計(jì)劃（反思教學(xué)）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容。對(duì)角線學(xué)習(xí)方形紙三次后，切割三角和三面相應(yīng)的部分，呈現(xiàn)圓形，方形，不規(guī)則形狀的不同窗花，營(yíng)造手部動(dòng)作的靈活性，適合幼兒園教師參加大上課藝術(shù)活動(dòng)課，來(lái)看看美麗的窗花教學(xué)計(jì)劃。

設(shè)計(jì)方案：

　　孩子們對(duì)剪貼簿手冊(cè)更感興趣。根據(jù)興趣愛(ài)好，孩子們學(xué)習(xí)使用方形紙對(duì)角折疊三次。在切割出三角形和三個(gè)邊的適當(dāng)部分后，顯示了圓形、方形和不規(guī)則形狀的不同網(wǎng)格。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1在學(xué)會(huì)斜切三次方紙后，切出三角形和三個(gè)邊的適當(dāng)部分，以顯示圓形、方形和不規(guī)則形狀的不同窗戶。

　　2.培養(yǎng)手部動(dòng)作的靈活性。

　　3.激發(fā)人們對(duì)剪紙的興趣，熱愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗飾。

　　4.培養(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人中大膽交流。

　　5.培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.窗口示例。

　　2.方形彩色紙，剪刀，粘貼。

　　3.操作“剪紙窗口”引導(dǎo)孩子們欣賞民間剪紙藝術(shù)。

　　活動(dòng)程序：

　　首先，介紹激發(fā)興趣的活動(dòng)。

　　老師提出了一個(gè)窗口樣本。

　　老師：你知道它的名字嗎？看！上面的圖案看起來(lái)不錯(cuò)嗎？想想它是如何產(chǎn)生的？

　　老師：這叫做窗格柵。在中國(guó)的許多地方，人們有粘在窗戶上的習(xí)慣。我們?cè)谶@里制作漂亮的窗花。

　　第二，引導(dǎo)孩子們觀察和理解切窗的方法。

　　老師：這些格柵被剪掉了。我選擇了一個(gè)方形的彩色紙，對(duì)角折疊了方形紙角三次，然后用剪刀切出小三角形，心形，只要它是一個(gè)美麗的.身材。然后慢慢打開(kāi)彩紙，我的窗戶就會(huì)被剪斷。

　　第三，教材操作、學(xué)習(xí)、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

　　老師：請(qǐng)看作業(yè)材料“剪窗飾”，看看作業(yè)材料是如何教我們作窗飾的。

　　老師：我們都知道怎么做。然后我們還要用彩紙剪窗戶，使用剪刀時(shí)要注意安全。

　　第四，作品展覽和評(píng)估。

　　選擇創(chuàng)意明確的窗格，表?yè)P(yáng)嚴(yán)肅的孩子，展示櫥窗裝飾。

　　活動(dòng)反映：

　　在整個(gè)活動(dòng)期間，孩子們非�；钴S，他們的生產(chǎn)非常嚴(yán)重。他們能夠在嘗試和探索中切開(kāi)正方形和圓形的碎片。展出時(shí)作品很精美。

　　孩子們對(duì)我們的中華文化和傳統(tǒng)文化有了一點(diǎn)了解，并在快樂(lè)的生產(chǎn)中對(duì)這種文化遺產(chǎn)進(jìn)行了非物質(zhì)的傳承和發(fā)展。

窗花美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在欣賞各種窗飾的基礎(chǔ)上，感受窗飾的對(duì)稱與平衡美，激發(fā)學(xué)習(xí)窗飾裁剪的興趣。

　　2．探索圓形窗花的折裁方法，并嘗試用這些方法剪出各種各樣的窗飾圖案。

　　3．盡量用上下打漿的方法均勻地印刷單色作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒剪過(guò)方形窗花。

　　2．各種圖案的窗花。

　　3．彩紙、剪刀、油漆（每組一種顏色）、玻璃板、海綿球、每只手一個(gè)，還有幾個(gè)夾子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．欣賞不同形狀和圖案的窗戶裝飾。

　　(1)教師：你喜歡哪一張窗花？它是什么形狀的？什么顏色的？

　　(2)教師：上面有什么圖案？為什么要剪這些圖案？圖案的排列有什么規(guī)律？

　　(3)教師：人們?yōu)槭裁匆�剪窗花？貼上窗花有什么感覺(jué)？

　　2．探索折疊和切割窗戶圖案的方法。

　　(1)回憶方形窗花的剪法。

　　老師：你知道怎么剪窗戶嗎？（喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)）怎么折？折幾次？剪哪兩邊？怎么剪才不會(huì)斷？（幼兒可用小紙進(jìn)行嘗試）

　　(2)探索圓形窗花的剪法。

　　教師：圓形的窗花是怎么剪的？怎么剪出圓形？（對(duì)角折疊四次，去掉多余的部分），然后怎么做？

　　3．兒童創(chuàng)作（可提供更多紙張供兒童嘗試）。

　　(1)關(guān)注幼兒折疊方法是否正確，是否掌握剪圓的技巧。

　　(2)學(xué)習(xí)用累加的方法剪出較復(fù)雜的.圖案。

　　4．集體欣賞和交換切窗工作。

　　(1)互相交流，談?wù)勛约旱淖髌酚惺裁椽?dú)特之處。

　　教師：你剪的窗花是什么樣的？和別人有什么不一樣？

　　(2)集體交流。

　　教師：好看的花紋是怎么剪出來(lái)的？

　　5．教師演示，幼兒探索拓印方法。

　　(1)教師：桌上有什么？用這些東西怎么�。吭趺词辜埐灰苿�(dòng)？（用夾子夾好）

　　(2)教師：蘸顏色時(shí)應(yīng)該注意什么？（海綿上的顏料要拍打均勻）怎么��？（從左到右，上下輕輕拍打）

　　6．幼兒嘗試拓印活動(dòng)。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)要求有序地印制作品，提醒幼兒拓印時(shí)不能移動(dòng)。

　　2）輕輕地上、下、左、右輕敲，使窗花摩擦完整、均勻。

　　7．展評(píng)幼兒的剪紙漏印作品。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸提供拓印材料讓幼兒繼續(xù)拓印活動(dòng)，展示幼兒的拓印作品。

　　我們和父母一起去了民俗博物館，教我的家人如何剪窗飾。

　　【評(píng)析】

　　第一次拓印時(shí)，教師盡可能多選一些單色的漏印作品供幼兒欣賞，有利于幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、猜測(cè)拓印方法，有利于幼兒的探索和學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)拓印時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)上下輕輕拍打，這樣印出的作品均勻、好看。

窗花美術(shù)教案3

　　1、能觀察感受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫(huà)出較長(zhǎng)的線條，有意交織劃分田地；認(rèn)識(shí)常用的顏色，有意味地涂畫(huà)田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受力和表現(xiàn)力。

　　3、體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色，用各種顏色涂畫(huà)出一片田野。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、流暢的'運(yùn)用曲線或直線交織出田地；

　　2、運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。

　　1、和學(xué)生一起做游戲―分格子―。

　　調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在分格子的游戲中把分割方法和畫(huà)線條的方法教授給學(xué)生

　　1、聯(lián)想與想象。把畫(huà)面想象成一塊肥沃的土地，而我們劃出的線就是一條條田間小路，那我們周圍全是莊稼地，今天我們就在這塊土地上辛勤耕耘。揭題《田野的色彩》

　　3、色彩認(rèn)知，參觀田野：

　　我們來(lái)向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說(shuō)要先要考考大家――知識(shí)搶答。（課件出示幾種代表性的田地）認(rèn)識(shí)它嗎？是什么顏色的？

　　1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？――藍(lán)色，剛剛插秧的水田。

　　4）、這是什么顏色？――棕色的土壤。

　　5）、這個(gè)呢？――油菜花、紅高粱、紫云英，這些都是田里的莊稼，沒(méi)想到

　　看了農(nóng)民伯伯的田野，農(nóng)民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？讓我們拿起手中的畫(huà)筆畫(huà)出心中的田野吧。

　　強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：

　　2、上色（教師示范：一、握筆姿勢(shì)，二涂色方法，三、先淺后深，四、相鄰兩塊顏色不同。）

　　3、加裝飾（用點(diǎn)表示花、果子等，用小豎線表示禾苗、小樹(shù)等，用小三角表示麥堆、小松樹(shù)等。如果你想還可以在一個(gè)田里畫(huà)個(gè)田野守護(hù)精靈或者是收割機(jī)、稻草人、谷倉(cāng)。）

　�。ㄋ模┬蕾p范作，明確目標(biāo):

　�。�六）展評(píng)作業(yè)，在詩(shī)歌背誦《鋤禾》中結(jié)束本課。

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