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教案

幼兒園中班教案《塑料袋》

時(shí)間:2024-01-24 17:56:21 教案 我要投稿

幼兒園中班教案《塑料袋》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《塑料袋》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班教案《塑料袋》

幼兒園中班教案《塑料袋》1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞不同的塑料袋,初步讓幼兒了解塑料袋的作用。

  2.體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣, 能運(yùn)用粘貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意地裝飾塑料袋。

  3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  塑料袋(每人一個(gè))、即時(shí)貼裝飾物、毛線、雙面膠、不同的塑料袋若干、教師制作的范例、音樂磁帶《郊游》《水邊的阿狄麗娜》。

  活動(dòng)過程

  1.隨音樂拍手帶幼兒入場(chǎng),和老師打招呼。

  師:小朋友,今天我們一起去塑料袋市場(chǎng)看一看,好嗎?(好)(引導(dǎo)幼兒討論)

  要求:小朋友看看有什么漂亮的袋子,要把塑料袋的形狀、顏色、大小、花紋等看明白了回來告訴大家。

  提問:你看到的塑料袋是什么樣的?(長(zhǎng)方形的、有花、笑臉、裝衣服的、黑色的,漂亮的圖案、裝雞蛋的、有漂亮的阿姨,提著的、兩個(gè)帶的、不透明的、帶泡泡的等。)

  小結(jié):塑料袋的樣子很多。而且大小、花紋、顏色也不一樣。

  提問:那你們知道塑料袋有哪些用處嗎?引導(dǎo)幼兒回憶說出塑料袋的用處(裝東西、垃圾、衣服、養(yǎng)魚、保鮮食物,當(dāng)雨傘,洗澡袋子放在地理嚇小鳥吃莊稼、化妝品等)。

  小結(jié):塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做游戲。

  3.小朋友想不想試一試?快來,看誰能用嘴巴吹得袋子不掉下來?(幼兒探索玩袋子)

  4.師:小朋友累了休息一下,剛才呀,塑料袋告訴王老師,它一直有一個(gè)心愿,它想和小鳥一樣穿上漂亮的衣服,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好?(好)

  5.現(xiàn)在我們一起來看一看王老師給塑料袋穿上了一件什么樣的衣服,小朋友看,出示教師制作范例:小房子、西瓜、烏龜,講解:老師還帶來了不同的塑料袋作品。(請(qǐng)幼兒欣賞)

  提問:如果你有一個(gè)塑料袋,你想用什么材料怎么裝飾它?如:小動(dòng)物、生活中的物品(我想把它變成小兔子、小花、我想用彩紙,降落傘、小金魚、扇子、烏龜?shù)?等。

  6.老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些材料,小朋友趕快去試試吧。(音樂)

  幼兒分組自由制作,教師巡回指導(dǎo)。

  1組粘貼小動(dòng)物,2組裝飾塑料袋服裝,3組做不同的塑料袋作品。

  7.請(qǐng)小朋友拿著作品回去坐好,展示幼兒作品,我們一起來看一看誰的作品最漂亮?(幼兒介紹)

  小結(jié):小朋友真棒,做了這么多漂亮的塑料袋玩具作品,

  提問:說一說,我們裝飾好的.塑料袋可以怎樣玩?(跳舞、放風(fēng)箏、做頭飾、養(yǎng)金魚、頂著玩、扔著玩、模特表演、可以拴上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩像放風(fēng)箏一樣玩等)再讓幼兒探索,個(gè)別幼兒展示。

  引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行游戲。

  小結(jié):小朋友表現(xiàn)得很棒,塑料袋可以變出這么多好玩的東西,但如果亂扔塑料袋的話就會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成污染,所以我們國(guó)家頒布了“限塑令”,要求我們盡量少用塑料袋。

  提問:那我們買東西的時(shí)候,可以用什么來代替呢?(環(huán)保袋、籃子、購物車……)小朋友答得很好,希望我們都來做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

  延伸活動(dòng)

  小朋友回去和爸爸媽媽一起搜集更多的塑料袋,創(chuàng)新不同的作品帶來幼兒園和大家一起玩。

  教學(xué)反思:

  孩子們非常地感興趣,通過本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

幼兒園中班教案《塑料袋》2

  活動(dòng)總目標(biāo):

  通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,學(xué)會(huì)圍繞塑料袋進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話,說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運(yùn)用塑料袋開展多種游戲活動(dòng),引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法,讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識(shí)。認(rèn)識(shí)到它與人與環(huán)境的關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境。

  游戲活動(dòng)

 。ㄒ唬和嫠

  目標(biāo):通過用塑料袋玩水的活動(dòng),激發(fā)幼兒的好奇心,體驗(yàn)游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆

  過程:〈一〉導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  “小朋友,老師這兒有許多塑料袋,你們想不想玩兒呀?”

  〈二〉幼兒在布置好的場(chǎng)地中玩水,進(jìn)行探索活動(dòng)。

  1幼兒自由用塑料袋玩水。

  2觀察有漏洞的袋子裝水的情形,玩“噴泉”游戲。

  3討論為什么有的.噴泉大有的噴泉小呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快,水少→水流慢;洞大:水柱粗,洞小:水柱細(xì)。

  4幼兒再次玩水。

  游戲活動(dòng)二:玩色

  目標(biāo):

  通過玩色活動(dòng),了解塑料袋透明的特性,探索顏色由淺到深的變化過程。

  感受色彩對(duì)比。

  培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  準(zhǔn)備:

  白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆

  過程:

  〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上,觀察周圍事物,感受塑料袋透明的特性。

  〈二〉用袋子玩水、玩色,觀察色彩變化。

  1、由少到多地往袋子里滴入墨水,引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。

  2、將袋子中的水倒掉,觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。

  3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。

  待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。

  教學(xué)反思:

  孩子們非常地感興趣,通過本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

幼兒園中班教案《塑料袋》3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感,體驗(yàn)自制玩具的樂趣。

  2、知道塑料袋的基本特征及用途。

  3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)塑料袋的外形。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動(dòng)物的頭部特征。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時(shí)貼、皺紋紙、雙面膠。

  2、能比較準(zhǔn)確地畫出常見動(dòng)物及人物的頭部特征,會(huì)熟練運(yùn)用剪刀。

  3、活動(dòng)室周圍張貼人物和常見動(dòng)物的圖片及裝飾過的塑料袋。

  【活動(dòng)過程】

  1、談話活動(dòng)。

 。1)教師出示幼兒帶來的塑料袋,請(qǐng)幼兒說一說:塑料袋從哪里來?你們用過的塑料袋是怎么處理的.?

 。2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的塑料袋,說出形狀、顏色,并了解塑料袋的用途及特征。(較輕,不易腐蝕)

  2、觀看錄像請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染的錄像。并分組討論:用過的塑料袋該如何處理?如何減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染?

  3、制作活動(dòng)。

 。1)欣賞老師制作的塑料袋娃娃,說一說:娃娃是用什么做的?怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀察老師制作時(shí)充分考慮了袋子的大小、形狀,以及提手的形狀和位置等。

 。2)幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵(lì)幼兒用即時(shí)貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。

  (3)交流作品,請(qǐng)幼兒說說制作的是什么,是怎么做成的。

  4、戶外游戲。

  教師引導(dǎo)幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上,手拿繩子跑起來,借助風(fēng)來讓娃娃飛起來。

幼兒園中班教案《塑料袋》4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解,會(huì)造成“白色污染”,感知其危害性。

  2、通過制作環(huán)保袋,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

  3、通過活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的意義,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地:華蓋山

  2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

  3、實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī);課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

  4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

  5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

  三、活動(dòng)過程:

。ㄒ唬┳咝闳雸(chǎng)(身著自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

  1、幼兒走秀后入座。

  2、師提問:你們身上的多了一樣什么東西?

  3、討論塑料袋的`好、壞。

  4、家里人是如何處理塑料袋的?

 。ǘ┧芰洗奈:π裕ú榭磳(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,證明塑料袋的危害性:

  A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

  2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  3、師提問:這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們?cè)谀抢镞見過呢?(幼兒發(fā)散性回答)

  4、總結(jié):散落的塑料袋會(huì)造成“視覺污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

 。ㄈ┲谱鳝h(huán)保袋

  1、我們知道了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!

  2、幼兒制作環(huán)保袋。

  3、把環(huán)保袋送給路人!

幼兒園中班教案《塑料袋》5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試探索塑料袋的一物多玩。

  2、發(fā)展發(fā)散型思維能力,培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、塑料袋人手一個(gè)

  2、寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地

  3、歡快的音樂

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入部分:

  1、教師出示塑料袋,告訴幼兒塑料袋不但可以用來裝東西,還可以用來做游戲,激發(fā)幼兒參與興趣(語言導(dǎo)入)。

  2、教師與幼兒共同利用塑料袋做準(zhǔn)備活動(dòng)(動(dòng)作導(dǎo)入)。

  (二)游戲活動(dòng)

  1、幼兒嘗試探索新玩法,看誰想的辦法最多最好玩,教師巡回觀察。

  2、幼兒介紹新玩法。

  3、請(qǐng)幼兒表演新玩法,教師引導(dǎo)幼兒記錄這些新玩法。

  4、分組練習(xí),教師鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

  5、師幼共同總結(jié)塑料袋游戲的`玩法,并記錄在班級(jí)戶外游戲檔案中。

  (三)結(jié)束部分

  教師與幼兒共同回顧玩法,收拾器材回教室。

  延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒利用塑料袋與其它材料組合,玩出新花樣。

  附塑料袋的部分玩法:

  1、吹塑料袋。

  2、向上扔塑料袋。

  3、放在胸前跑。

  4、系上小石塊做降落傘。

  5、系上繩子放風(fēng)箏。

  6、在里面裝水,提水向前走。

  7、裝水用針扎洞做噴壺。

幼兒園中班教案《塑料袋》6

  一、會(huì)飛的娃娃

  材料與工具:各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

  制作方法:

  1.用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

  2.用繩子系住袋口(不能扎緊袋口)。

  玩法:手拉繩子迎風(fēng)快跑,塑料袋灌進(jìn)風(fēng)后就會(huì)飛起來(圖一)。

  特點(diǎn):美觀、制作簡(jiǎn)便,像個(gè)簡(jiǎn)易小風(fēng)箏。

  二、好長(zhǎng)的毛毛蟲

  材料與工具:各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

  制作方法:

  1.將幾只塑料袋剪去口和底(其中一個(gè)不剪底)。

  2.用雙面膠帶將塑料袋一個(gè)個(gè)粘起來,使之形成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子。

  3.用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(也可裝飾成龍、魚等)。

  4.將鉛絲做成有手柄的圓環(huán),將袋口套在鉛絲上并固定。

  玩法:手持圓環(huán)迎風(fēng)快跑,長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲就會(huì)鼓起,在空中搖曳(圖二)。

  特點(diǎn):在空中搖曳的'毛毛蟲非常有趣,能營(yíng)造一種歡樂熱鬧的活動(dòng)氣氛。

幼兒園中班教案《塑料袋》7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。

  2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的動(dòng)詞表述自己的動(dòng)作,豐富幼兒的詞匯,如搓、甩、拍、捏等。

  3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力,并讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,體驗(yàn)塑料袋的好玩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料袋若干;各類裝飾性材料皺紋紙、彩紙、以及半成品裝飾物等;人手一把剪刀、雙面膠、透明膠、線;寬敞的場(chǎng)地便于來回跑動(dòng)

  活動(dòng)過程:

一、會(huì)“變魔術(shù)”的塑料袋

  1、認(rèn)識(shí)塑料袋

 。ǔ鍪舅芰洗┬∨笥芽,這是什么?這個(gè)袋子是用塑料做成的,所以我們也可以叫它塑料袋,想想你們平時(shí)在哪兒見過塑料袋?它有什么作用呢?

  2、教師用塑料袋“變魔術(shù)”

  塑料袋不但可以裝東西,還會(huì)變魔術(shù)呢!變變變,變成了什么?(一朵花)塑料袋又要變了,它這次又變成了什么呢?(氣球)

  3、幼兒自主探索“變魔術(shù)”

  塑料袋真神奇,它還會(huì)變成許多許多的東西呢!小朋友你們想不想動(dòng)手試一試?輕輕地從小椅子下拿出塑料袋,開動(dòng)腦筋想一想,看誰變得和別人不一樣。

  4、集體交流

  你用塑料袋變成了什么?你是怎么變的?

  教師小結(jié):小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋,用塑料袋變成了氣球、金箍棒、小紅花等等這么多的東西,真棒!

  二、會(huì)“唱歌”的塑料袋

  1、教師演示

  塑料袋本領(lǐng)大,它不但會(huì)“變魔術(shù)”,還會(huì)“唱歌”呢!好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?這個(gè)動(dòng)作叫什么?(搓)

  2、幼兒自由探索

  搓一搓,塑料袋就能唱歌了,那還有哪些方法也能讓它唱歌呢?動(dòng)腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的方法最多,到前面籃子里拿一個(gè)塑料袋想方法吧!

  3、交流讓塑料袋“唱歌”的方法

  小朋友,塑料袋唱歌唱得有點(diǎn)累了,我們請(qǐng)它到小椅子下休息一會(huì)兒吧!現(xiàn)在,誰先來說說你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?(幼兒向別人介紹自己的`動(dòng)作時(shí),引導(dǎo)其他幼兒學(xué)學(xué)他的動(dòng)作)

  教師小結(jié):小朋友們想出的方法可真多呀!想到用手去搓、折、捏、拉等等,這些方法都能讓塑料袋唱歌,你們真聰明!

  三、會(huì)“飛”的塑料袋

  1、塑料袋的心愿

  噓。ń處熥鲀A聽狀)塑料袋告訴老師,它一直有一個(gè)心愿,就是想和小鳥一樣,穿上漂亮的衣服,飛上藍(lán)天,請(qǐng)小朋友幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好嗎?愿意嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小腦筋,有什么好辦法讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動(dòng)手制作漂亮的塑料袋,探索讓塑料袋飛起來的方法

  要求幼兒自由分組,到教師準(zhǔn)備好的操作材料前進(jìn)行探索。遇到困難的時(shí)候可以觀察同伴是怎樣完成的,或向同伴尋求幫助,也可以請(qǐng)教師幫忙指導(dǎo)。

  3、在幼兒操作過程中,與他們互相交流

  你想利用塑料袋做成什么?怎樣飛上藍(lán)天?

  4、實(shí)現(xiàn)塑料袋的心愿

  去室外,讓自己完成的作品飛上藍(lán)天。

  四、活動(dòng)延伸

  引導(dǎo)幼兒在日常生活中嘗試塑料袋的其他玩法,對(duì)塑料袋有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

幼兒園中班教案《塑料袋》8

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。

  2、通過觀察,明確自己的裝飾想法敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾塑料袋。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的'能力。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  材料設(shè)計(jì):

  油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。

  玩法提示:

  1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。

  2、用各色油畫棒為其添色。

  3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機(jī)組合,裝飾樹葉拼圖。

  4、用一張透明的同形狀塑料紙覆蓋,密封。

  5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作為主要圖案,輔以其他裝飾。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒借助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。

  2、幫助拼圖案有困難的幼兒,樹立他們的自信心。

幼兒園中班教案《塑料袋》9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.在追逐跑和躲閃中,能對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)。

  2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干,(與幼兒人數(shù)相等)。

  2.用舊掛歷、報(bào)紙卷成紙棍,夾子若干,小鼓一面。

  【活動(dòng)指導(dǎo)】

  1.幼兒往塑料袋中充氣,系緊袋口,然后選擇自己喜歡的方式往空中拋。

  2.幼兒探索各種玩的方法。

  師:小朋友,除了把塑料袋往空中拋以外,還可以怎么玩呢?要與別的小朋友玩的不一樣哦!

  捉尾巴:教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后,幼兒手持紙棍,聽鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑,鼓聲停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的`塑料袋,以擊中他人者為勝。

  追踩:幼兒把塑料袋系在腳上,聽鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳,鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,踩他人腳上系著的塑料袋,以不被他人踩中者為勝。

  快樂追:幼兒自由追跑教師手持紙棍點(diǎn)幼兒,點(diǎn)到誰,誰就到一旁休息一會(huì)。

  規(guī)則:若對(duì)方低頭下蹲,則表示在休息,另一方就不能追逐。

  聽命令抱成團(tuán)(中班游戲案例)

  游戲目標(biāo):

  1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動(dòng)的能力。

  2、加強(qiáng)兒童聽信號(hào)做出反應(yīng)的能力。

  游戲過程:

  小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進(jìn)行指揮,小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。

  第一步游戲:在行進(jìn)中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團(tuán)。

  第二步游戲:在行進(jìn)中,教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動(dòng),其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。

  規(guī)則:

  1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

  2、教師注意安全的要求。

  建議:

  此類游戲可以借助器材來進(jìn)行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。

幼兒園中班教案《塑料袋》10

  目標(biāo):

  1、大膽探索使塑料袋發(fā)出聲音的辦法,如,搓,揉、甩、拍、捏等。

  2、借助音樂發(fā)揮想象,并運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn),體會(huì)游戲的樂趣。

  3、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。

  4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。

  準(zhǔn)備:

  1、各種塑料袋若干(每個(gè)幼兒兩只以上)

  2、用于律動(dòng)表演的音樂磁帶,如《下雨》《小小云朵》等。

  活動(dòng)過程:

  1、會(huì)變魔術(shù)的塑料袋

  (1)組織幼兒玩手指游戲“小孔雀”,在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。

 。2)塑料袋不但可以裝東西,還會(huì)變魔術(shù)呢!看,變變變,塑料袋變成了什么?(教師一一演示塑料袋變魔術(shù),幼兒回答:一朵花、棒棒糖、小提包等)

 。3)幼兒嘗試用塑料袋變魔術(shù)。

 。4)幼兒集體交流用塑料袋變出了什么,是怎么變的。

  幼:我把塑料袋卷成長(zhǎng)條,變成了金箍棒。

  幼:我把塑料袋口捏住,他鼓起來像氣球。

  幼:像榔頭。

  幼:來回折就像折扇子。

 。5)幼兒互相送禮物,學(xué)說“我把塑料袋變成某某送給你”。

  2、會(huì)唱歌的塑料袋

 。1)自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。

 、偎芰洗坏珪(huì)變魔術(shù),還會(huì)唱歌呢!

  ②(教師示范搓袋子,發(fā)出“沙沙”聲)好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

 、圻有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?動(dòng)腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的辦法多。(鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或同伴合作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)

 。2)交流讓塑料袋唱歌的方法.

  ①你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

  幼:我用手拍塑料袋,他就會(huì)唱歌。

  幼:我拎住袋子用力甩,它也會(huì)發(fā)出聲音。

  幼:像媽媽洗衣服那樣搓一搓。(鼓勵(lì)幼兒介紹自己的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。)

 、谟盟芰洗o音樂伴奏。你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節(jié)奏的唱吧。

  3、給塑料袋洗澡

 。1)塑料袋和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,都臟成了小花臉,怎么辦?

 。2)讓我們聽著音樂,帶著塑料跳進(jìn)浴缸里洗洗澡吧!

 。ㄓ變弘S音樂舞動(dòng),教師用語言加以引導(dǎo)。如:“一、二、三,跳進(jìn)浴缸洗澡了。一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,左邊洗一洗,右邊洗一洗,打個(gè)滾兒洗一洗,再翻個(gè)身子洗一洗。慢慢的漂起來了,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗一洗。洗干凈了甩甩水,晾在竹竿上”。以此鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。)

  4、帶塑料袋回家

 。1)塑料袋曬干了,我們得把它整理好下次再用。

 。2)以有趣的兒歌(一個(gè)胖子,變成一個(gè)瘦子;一個(gè)高個(gè)子,變成一個(gè)矮個(gè)子)指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋,自然結(jié)束活動(dòng)。

  反思:

  一次戶外活動(dòng),被風(fēng)刮起的塑料袋在空中飛舞,極大地引起了孩子們的注意,大家叫著,跳著,搶著,玩起了塑料袋。于是,我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)域投放了各種各樣的塑料袋,并注意觀察幼兒的.表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當(dāng)帽子,有的用塑料袋折東西,還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音。在這一過程中,孩子們對(duì)塑料袋的特性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨后,我設(shè)計(jì)、組織了這次活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極探索塑料袋的玩法,從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn),極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,滿足了幼兒的好奇心和探索欲望。個(gè)別幼兒不感興趣,說明他們的認(rèn)知水平超出了所定目標(biāo),應(yīng)創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境,讓幼兒從多角度深入探究,滿足他們的需求。

幼兒園中班教案《塑料袋》11

  活動(dòng)名稱:

  1、通過實(shí)驗(yàn),讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的。

  2、讓幼兒知道塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染,不亂扔塑料袋。

  3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

  4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料袋人手一個(gè)。兩盆花:在其中一盆花的泥底下有塑料袋,讓幼兒觀察。洗衣機(jī)一臺(tái)。錄象片:有關(guān)塑料袋造成的'污染情況。

  活動(dòng)過程:

一、出示兩盆花比較,讓幼兒知道塑料袋會(huì)污染土壤。

  這兩盆花我們一樣照料,為什么其中一盆死了?

  教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察,討論。

  小結(jié):澆的水被塑料袋攔住了,滲不到盆外去,泥土經(jīng)常濕漉漉的,使花的根都爛掉了。而且,塑料袋對(duì)泥土還造成了污染,破壞了泥土的營(yíng)養(yǎng),花兒吸收不到好的營(yíng)養(yǎng),就死了。

  二、幼兒觀看錄像,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染。

  引導(dǎo)幼兒討論:塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的污染?

  小結(jié):亂丟的塑料袋堵塞了水溝,河流,形成了水災(zāi);動(dòng)物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了,植物也死了。

  三、兒參與小實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì)自行分解的。

  1、教師提出實(shí)驗(yàn)問題,引起幼兒的興趣。

  我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)洗衣機(jī)的水里轉(zhuǎn),會(huì)怎樣呢?

  2、幼兒討論,根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)結(jié)果。

  3、幼兒觀察實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削,塑料袋還是沒有變化。

 四、師生共同總結(jié),塑料袋不容易分解。

  引導(dǎo)幼兒討論:怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?在生活中,我們要少用塑料袋,多用布袋或紙袋。用完的塑料袋不能亂丟,樣放到垃圾箱中。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象:怎樣防止塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染?

  五、幼兒自己操作。

  讓幼兒把防止塑料袋污染,保護(hù)環(huán)境的圖片找出來,并放到認(rèn)知區(qū)域中。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課課堂效果較好,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚,跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí),并樹立了初步的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園中班教案《塑料袋》12

  活動(dòng)目標(biāo)

一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。

  二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

  三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片。

  活動(dòng)過程

一、看一看,說一說

  了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的。

  二、裝飾塑料袋

  鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

  三、展示介紹作品

  幼兒展示自己的`作品,介紹自己的作品,同伴間互相評(píng)一評(píng)。

  四、了解“限塑令”

  塑料袋的用途很多,可是它也污染環(huán)境,于是,國(guó)家頒布了“限塑令”。

  五、環(huán)保小衛(wèi)士

  讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情。

幼兒園中班教案《塑料袋》13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便,但不能拿來玩耍,特別是不能因好玩套在自己或他人的頭上。

  2、對(duì)塑料袋的危險(xiǎn)性有比較清楚的認(rèn)識(shí),提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  故事課件《不透氣的塑料袋》、各種五顏六色的塑料袋等。

  活動(dòng)過程

  1、出示各種好看的塑料袋讓孩子說出塑料袋的用途。

  2、引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。

  3、討論:小老鼠為什么吃完東西出不去?結(jié)論:因?yàn)樗炎约貉b進(jìn)了塑料袋里。

  4、根據(jù)課件繼續(xù)討論:小老鼠為什么憋得臉通紅?結(jié)論:原來塑料袋是不透氣的。

  5、教師小結(jié):塑料袋雖然給我們的`生活帶來了方便,但有些塑料袋本身也會(huì)有有害的氣體,同時(shí)還可能引發(fā)窒息,所以是非常危險(xiǎn)的,切不可拿來玩耍。

  活動(dòng)延伸

  有的孩子喜歡用嘴去吹氣球碎片這也是非常危險(xiǎn)的,讓孩子知道塑料袋和氣球都容易引發(fā)窒息,蒙頭睡覺也會(huì)阻礙空氣流通,進(jìn)而影響正常的呼吸。

  附兒歌:塑料袋

  紅塑料袋兒裝餅干,

  綠塑料袋兒裝糖塊兒。

  小小老鼠嘴巴饞,

  鉆到袋里吃得甜。

  吃完東西出不去,

  憋得紅頭又紅臉。

  小花貓,笑瞇瞇,

  蹲在一旁看好戲——

  “塑料袋里真危險(xiǎn),

  看你以后敢不敢!”

幼兒園中班教案《塑料袋》14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。

  2、探索塑料袋的多種玩法,體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的`習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料袋(每人一個(gè))、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師制作的范例。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引出主題。

  引導(dǎo)幼兒回憶說出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做游戲。

  2、欣賞教師范例,引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

  3、幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、展示幼兒作品,激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當(dāng)頭飾,可以拴上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩像放風(fēng)箏一樣玩等。

  5、引導(dǎo)幼兒拿自己制作的玩具,與同伴進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒說說還可以用塑料袋做成什么?請(qǐng)幼兒收集塑料袋,在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動(dòng),并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護(hù)好環(huán)境。

幼兒園中班教案《塑料袋》15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試塑料袋人多種玩法,利用塑料袋進(jìn)行跑、跳、投、拋等多種活動(dòng)

  2、感受在活動(dòng)中與同伴合作帶來的樂趣

  3、增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手個(gè)一個(gè)塑料袋、教具地球媽媽、活躍的.音樂

  活動(dòng)過程:

 一、創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)"地球媽媽"導(dǎo)入活動(dòng)的開展

  1、師帶領(lǐng)幼兒去地球媽媽的家,并跟地球媽媽打招呼。(提前布置好地球媽媽家的場(chǎng)景)

  2、引導(dǎo)幼兒看地球媽媽身上怎么有這么多的塑料袋?并提問:這么多的塑料袋壓在地球媽媽身上它會(huì)覺得怎樣?(不舒服……)

  二、師帶領(lǐng)幼兒撿起塑料袋,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒怎樣處理這些塑料袋呢?(扔掉……)

  2、請(qǐng)幼兒說一說塑料袋可以用來干什么呢?(裝垃圾、玩游戲……)

  3、師給幼兒發(fā)一個(gè)塑料袋,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒熱身活動(dòng))

  三、分組討論塑料袋可以怎么玩?再將討論的游戲進(jìn)行比賽

  1、師想出一個(gè)游戲,并請(qǐng)幼兒一起玩一玩。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒分組討論,并請(qǐng)小代表上來說明。

  3、將討論的玩法進(jìn)行比賽

  四、嘗試讓塑料袋做成環(huán)保服飾進(jìn)行走秀,結(jié)束活動(dòng)

  1、師幼共同設(shè)計(jì)環(huán)保服裝

  2、等幼兒穿好環(huán)保服裝,教師播放音樂進(jìn)行走秀

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