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教案

中班教案

時(shí)間:2023-10-13 07:42:58 教案 我要投稿

【優(yōu)秀】中班教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】中班教案

中班教案 篇1

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,并能用詼諧、有趣的'動作表演。

  2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、木偶(老鼠、花貓)

  2、音樂磁帶

  三、活動過程:

  (一)、學(xué)習(xí)歌唱,表演歌曲

  1、設(shè)置情境,聽音樂進(jìn)入活動室。

  2、引題,激發(fā)興趣

  出示老鼠木偶:“看,誰來了?”“請它自我介紹一下”(結(jié)合歌詞,以兒歌形式講述)

  “我是一只小老鼠,我瞪著小眼珠,支著兩只小牙,長著八字胡”

  提問:小老鼠說了什么呀?(請幼兒說說,如若說不出,教師再說一遍)

  “我們一起來說說看”(幼兒與教師一起有表情地朗誦)

  3、學(xué)唱歌曲第一段

  “小老鼠還會唱呢!聽!保ń處煼冻

  “你們也來學(xué)學(xué)看”(幼兒學(xué)唱)“我們跟著音樂來試試”

  4、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)第一段動作

  (1)、幼兒表現(xiàn):“誰來學(xué)學(xué)小老鼠的樣子?”

 。2)、教師表現(xiàn)

 。3)、集體隨音樂表現(xiàn)

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

  2、愿意參與科學(xué)觀察活動,會發(fā)現(xiàn)問題。

  3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件

  2、顯微鏡等試驗(yàn)器械

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:

  出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

  二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:

  小朋友,邋遢大王為什么會肚子疼?

  放課件小結(jié):小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

  三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因:

  1、實(shí)驗(yàn),了解不洗手吃東西會肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同。

  你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈,我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),一起來看一下,這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))②討論:你看到了什么?

 、鄯耪n件小結(jié):小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌,它們會寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會生病就會疼了。

  2、放課件《小杉肚子疼》

  提問:"小杉為什么會肚子疼?"幼:"吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完東西就亂跑……"放課件

  小結(jié):小朋友你吃了許多食物,這些食物就會堆積在你的胃腸道內(nèi),無法消化,會引起你的`肚子生病,引起肚子疼。你喝生水,或者經(jīng)常吃生冷的食物,就會使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣,這樣肚子就會生病就會疼了。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì),吃到肚子里面,會形成腹脹,腹痛的后果,引起我們肚子疼。

  四、交流討論,了解肚子疼的處理方法:

  師:"你肚子疼的時(shí)候媽媽是怎樣做的?"小結(jié):肚子疼以后要去看醫(yī)生、按時(shí)吃藥;還可以熱敷、喝熱水、進(jìn)行按摩…

  五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?

  放課件小結(jié):小朋友,要使我們的肚子不生病、不疼,見到自己喜歡吃的食物,不要吃太多,暴飲暴食最容易使我們的肚子生病;生水里面含有大量的細(xì)菌,千萬不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物;最重要的就是千萬不能用臟手拿東西吃,防止病從口入,這樣我們的肚子就不會生病不會疼了。

  六、活動結(jié)束:

  我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的好寶寶,這樣我們的身體才會棒棒的。在《洗手歌》中結(jié)束活動。

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)思想:

  中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺?粗麄冇心S袠"駕車行駛",一個(gè)想法油然而生:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設(shè)計(jì)了本次活動,通過猜謎的形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識和了解各種車的外形及用途,調(diào)動了幼兒的積極性;在游戲中體驗(yàn)到扮演司機(jī)的樂趣,并且建立了基本的交通安全常識;通過繪畫創(chuàng)作,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解各種車的外形、名稱和用途。

  2、體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣,建立基本的'交通安全常識。

  3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。

  活動重點(diǎn):

  知道各種車的外形、名稱和用途。

  活動難點(diǎn):

  創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計(jì)未來的汽車。

  活動準(zhǔn)備:

  知識準(zhǔn)備:

  幼兒對馬路上各種車輛基本認(rèn)識。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆;自制交通信號燈。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對車的興趣。

  提問:1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等)

  2、除了我們平時(shí)見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車等)

  二、出示課件,了解生活中常見車輛及用途。

  1、聽聲音,辨車輛。

  師:在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜它是什么車?

 。1)自行車鈴鐺聲。提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音)

  (2)摩托車加油門聲。提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走)

  (3)汽車?yán)嚷。引?dǎo)幼兒說出汽車由車身和四個(gè)輪子組成,要加油才能走。

 。4)火車鳴笛聲。引導(dǎo)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成,有些火車是燒煤才能走。

 。5)警車的聲音。警車的求救電話是什么?

  (6)消防車的聲音。消防車的求救電話是?

 。7)救護(hù)車的聲音。救護(hù)車的求救電話是?

  2、猜謎語,辨車輛。

  師:小朋友們都很聰明,知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車,老師要考考你們,請你繼續(xù)猜一猜。

  (1)邊下雨來邊唱歌,請問這是什么車?(灑水車)

 。2)邊吃垃圾邊唱歌,請問這是什么車?(垃圾車)

 。3)投上硬幣才能坐,請問這是什么車?(公交車)

 。4)司機(jī)打表送到目的地,請問這是什么車?(出租車)

  三、玩游戲,體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣。

  1、師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,過路口時(shí)還要注意看交通信號燈。小朋友,你們知道交通信號燈有幾種嗎?綠燈亮了應(yīng)該怎樣?(向前行)紅燈亮了該怎樣?(停下來)黃燈亮了呢?(等一等。如果沒有通過馬路,看到黃燈要停下;如果走到一半就要快快通過)。

  2、聽音樂《汽車開來了》,做游戲。

  四、啟發(fā)想象,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。

  1、出示課件,教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子;有的車身像彎月亮。

  2、請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計(jì)未來的汽車。

  師:請小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?拿起你的畫筆,把它畫出來吧。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢幼曲》,啟發(fā)幼兒的想象。

  4、講評小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

  活動延伸:

  請全體幼兒"開"著自己設(shè)計(jì)的汽車去外面展覽。

  活動反思:

  汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車,就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,當(dāng)然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標(biāo)是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能。活動中,著重培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運(yùn)用完整的語言與別人交流。

中班教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、初步感知相鄰色與對比色,能正確地區(qū)分,學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用。

  2、通過感知活動,幼兒知道動物自身顏色與環(huán)境的關(guān)系。

  3、體驗(yàn)合作探索與學(xué)習(xí)的快樂,養(yǎng)成關(guān)注周圍環(huán)境中美的良好習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒認(rèn)識三原色,知道一些色彩的名稱。

  2、環(huán)境準(zhǔn)備:大幅的海洋的背景圖。

  3、材料準(zhǔn)備:幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)棒。

  三、活動過程:

  1、游戲:考眼力。

  1)教師:小朋友,你們玩過捉迷藏嗎?請你們找找小動物們都躲在哪里,好嗎?

  2)幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動物,感受尋找的難易不同。

  2、集體討論游戲的結(jié)果,尋找色彩之間的關(guān)系。

  1)討論:為什么有的動物很容易找到,而有的動物卻很難被發(fā)現(xiàn)呢?

  2)幼兒說說自己小組討論的結(jié)果。

  3)小結(jié):色彩的不同。有的動物的.顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近,所以很難被發(fā)現(xiàn),有的動物的顏色與周圍環(huán)境的顏色差別特別大,所以很快就發(fā)現(xiàn)了。

  3、游戲:顏色對對碰。

  1)認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)色環(huán)。

  2)幫助顏色娃娃找遠(yuǎn)親與近鄰。

  3)教師用色彩娃娃講解色彩的遠(yuǎn)親與近鄰的含義。

  4)游戲:《找朋友》,找出顏色娃娃的遠(yuǎn)親與近鄰。

  4、游戲:我來幫助你。

  1)教師以故事《小魚和鯊魚》激發(fā)幼兒活動的愿望。

  2)幼兒幫助小魚穿上魔術(shù)衣,躲避鯊魚的追捕,而讓大鯊魚穿上魔術(shù)衣,能讓小魚迅速及時(shí)地發(fā)現(xiàn)大鯊魚。

  3)幼兒分小組討論并操作。

  5、講評:哪組的小魚保護(hù)得特別的好,不易被發(fā)現(xiàn),而鯊魚卻能及時(shí)被辨別?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。

中班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識

  2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命

  3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

  教學(xué)過程:

  講解交通安全事故案例

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們

  二、交通法規(guī)法律條文

  法規(guī)篇:

  1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號 5、看圖識標(biāo)志

  常識篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動?

  7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

  8、乘汽車時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  警示篇:

  1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

  三、觀看小品--《爸媽,對不起》

  情景一:

  一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

  情景二:

  一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:

  因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

  老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的'發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受

  本課小結(jié)

  同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識問答課堂練習(xí)

  1、 行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

  a、一直向右看 b 、一直向左看

  c 、先向左看,再向右看

  2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?( )

  a 、跑步快速通過 b、示意機(jī)動車讓行后直行通過

  c 、確認(rèn)安全后直行通過

  3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示( )

  a 、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)通過

  b 、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過

  c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

  4 、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?( )

  a 、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

  b 、清理路口,不準(zhǔn)通行

  c 、道路通暢,快速通過

  5 、機(jī)動車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?( ) a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人

  六、課后作業(yè)

  1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你可以( )

  a 、站在機(jī)動車道上攔乘 b、站在路口攔乘

  c 、站在人行道上攔乘

  2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?( )

  a 、從機(jī)動車左側(cè)下車 b 、從機(jī)動車右側(cè)上下車

  c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以

  3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該站在( ),依次排隊(duì)

  a.機(jī)動車道上 b.站臺或指定位置

  c.非機(jī)動車道上 d.人行道上

  4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)該( )

  a.快速跨越鐵軌 b.進(jìn)入到口,觀察后通過

  c.一停,二看,三通過

  d.在 欄桿放下時(shí)搶先通過

  5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了

  安全明明應(yīng)該( )

  a.用手遮擋風(fēng)光 b.閉目緩慢形式

  c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛

  七、應(yīng)采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識

  2、知道交通安全有些行為是不安全的

  3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

  4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理

  總結(jié):

  通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。

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