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閱讀興趣小組活動教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的閱讀興趣小組活動教案，歡迎閱讀與收藏。
閱讀興趣小組活動教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)蒙古舞，初步了解蒙古民族舞蹈特點，并能感受舞蹈的美和音樂歡快的情緒。
2、鼓勵孩子大膽表演跳舞，并敢于表現(xiàn)自己。
3、初步引導(dǎo)孩子進行合作舞蹈。
教學(xué)過程：教師導(dǎo)入：今天來了很多老師，同學(xué)們都很高興，想給老師們表演嗎?來
我們一起回憶一下學(xué)過的組合。教師示范：學(xué)生隨音樂活動。
教師：現(xiàn)在我請一個同學(xué)做一個動作(老師悄悄說)，請大家說出他這個動作的名稱)。
學(xué)生：“跪立下腰”。
教師：“跪立下腰要注意什么?”
學(xué)生：“不能說話，腰椎往前頂，頭往后看”
教師：“好的，我們要注意這些方法，現(xiàn)在來跟著音樂做�！�
學(xué)新課蒙族舞《草原小牧民》
1、教師“今天大家跳得很不錯，老師看到心情也特別愉快那今天我也給大家來段兒表演，請你們當(dāng)觀眾”。猜猜我跳的是那個民族的舞蹈”“你是從什么地方看出來的?”“那一個動作給你的印象特別深(或你最喜歡哪個動作)?”
2、教師示范舞蹈《草原小牧民》〉或《草原放牧》
3、提問“猜猜我跳的是那個民族的舞蹈”“你是從什么地方看出來的?”“那一個動作給你的印象特別深(或你最喜歡哪個動作)?”
4、分解動作的學(xué)習(xí)。
(1)平踏步蒙古人從小就在馬背上長大的所以每個人都會騎馬，我們先學(xué)會騎馬的姿勢。我們現(xiàn)在要騎馬出去放羊啦!身體稍稍往前傾，拉緊韁繩這樣才不會從馬上摔下來。
(2)揚鞭小牧民手擎羊鞭，快樂歡唱的形象
(3)聳肩
(4)提壓腕。
5、重點練習(xí)騎馬、揚鞭的動作。
6、合音樂�！白屛覀兏鴼g快的音樂跳動起來!”教師示范學(xué)生跟跳兩遍。
7、誰來給我們的舞蹈取個好聽的名字。
8、要求孩子有表情的舞蹈“這個舞蹈表現(xiàn)草原小牧民放牧?xí)r的`喜悅心情”那我們應(yīng)該帶著什么樣的表情來舞蹈，來跳一遍，看誰表情最好!”
9、請個別學(xué)生表演
10、合作表演。教師講解隊形規(guī)則：“現(xiàn)在我們來分角色來表演我請到的同學(xué)當(dāng)草原上的小草，那么小草可以用什么動作表現(xiàn)呢?學(xué)生自己創(chuàng)作小草的動作。老師選一個最容易做整齊的動作”好，那么剩下的朋友表演放羊的小牧民。“小羊了我們可以想象一望無際的草原鋪滿了灑滿珍珠的羊群�！币槐楹蠼處煂Τ霈F(xiàn)的問題進行講解，然后角色交換再來一遍。
總結(jié)，音樂背景：風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原一望無邊的遼闊草原，小牧民歡快活潑放牧情景。同時抒發(fā)對美麗家鄉(xiāng)和甜美生活的贊美!
閱讀興趣小組活動教案2
一、活動目的：
“世界讀書日”即將到來，我校興趣小組本著引導(dǎo)和鼓勵大家走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同時，為更好營造積極向上、清新高雅的.文化氛圍,幫助學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，以實際行動創(chuàng)建和打造書香校園。特開展讀書月系列活動。
二、活動時間:
三、活動主題：
四、活動口號：
1．最是書香能致遠。
2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3．多讀書，讀好書，會讀書。
4．用讀書改變我們的生活。
5．讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿社團。
6．我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：高一年級全體成員。
六、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
3月初，利用下午兩節(jié)課后的時間，組織全體興趣小組成員召開讀書月實施大會，興趣小組組長宣布讀書活動月正式開始。（做好環(huán)境布置：板書——“營造書香氛圍，培植人文精神”和“讓書香伴我們成長”標(biāo)語,宣傳組負(fù)責(zé)出宣傳。）
第二階段：活動階段
1．“美好人生，始于讀書”世界讀書日宣傳活動
2舉辦讀書講座和經(jīng)典影片觀看活動。
3．制作一份書簽自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
4．誦讀一篇美文在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文。
5．互換一本好書 （圖書超市）內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
6．根據(jù)活動情況，評選讀書之星6個—8個。
閱讀興趣小組活動教案3
一、指導(dǎo)思想：
書是開闊學(xué)生視野，增長學(xué)生知識，開發(fā)學(xué)生智力的重要工具。而現(xiàn)存教材，雖然涉獵到許多方面，但限于篇目仍遠遠滿足不了孩子們強烈的求知欲望和廣泛的興趣愛好。彌補學(xué)生對知識的渴求開展課外閱讀活動，開設(shè)課外閱讀是最好的辦法。各種刊物闖入學(xué)生眼界，各種新鮮的知識不斷充實學(xué)生頭腦，學(xué)生將變得更加聰明。那該怎樣從學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平出發(fā)，使他們逐漸進入浩如煙海的豐富的知識寶庫中去呢?我決定從以下幾個方面花大力氣，加強對本班學(xué)生的課外閱讀的指導(dǎo)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本小組的成員是四(5)(8)班的學(xué)生，漢語閱讀能力較差，閱讀能力較低，要加強漢語學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力。指導(dǎo)學(xué)生選好讀物。低年級學(xué)生認(rèn)知水平較低，識字也較少，以注音童話、寓言為主，兼顧科學(xué)小故事、科學(xué)小知識等。
三、教學(xué)內(nèi)容及要求：
1指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法。閱讀時可采用課內(nèi)外結(jié)合法，讓學(xué)生把課內(nèi)學(xué)到的讀法運用到課外閱讀中，如課內(nèi)學(xué)習(xí)了在朗讀課文時能初步掌握本課主要內(nèi)容的方法，課外亦可運用學(xué)到的方法掌握記住故事梗概，并加以復(fù)述。
2、利用每天中午固定午讀的時間，結(jié)合學(xué)生閱讀的內(nèi)容，把泛讀、速讀、精讀、賞讀等一般的讀法，介紹給學(xué)生。如遇到一些文字優(yōu)美、教益較深或與課文有密切聯(lián)系的讀物，可讓學(xué)生精讀。學(xué)生掌握了科學(xué)的.閱讀方法后，不但能提高閱讀的效率，而且有助于學(xué)生學(xué)好課文。
四、教學(xué)措施及目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生一開始進行課外閱讀時，就鼓勵他們要做好閱讀記錄，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個閱讀記錄不同于單調(diào)的“讀后感”，不同的年級應(yīng)有不同的要求。低年段的學(xué)生，可以只單純地填寫圖書的有關(guān)信息(書名、作者名、出版社等)，再加上“很好看”、“很有趣”、“一般”等簡單評價就可以了。隨著閱讀時間的增長可以增加一些記錄的內(nèi)容，如抄寫一些美詞或短句。久而久之，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆不讀書的好習(xí)慣。
(2)通過開展活動提高學(xué)生的興趣。因為小學(xué)生都喜愛參加各種各樣的活動，所以搞些活動可以充分調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。如課前老師給學(xué)生講一個成語故事;每周安排一次交流活動，既有全班交流，也有分組交流;還可以組織讀書會、故事會、古詩文背誦會等，評選出本班的“課外閱讀小博士”。長此以往，學(xué)生的閱讀興趣必然會越來越濃厚。
(3)書是人類進步的階梯。為了讓我們的學(xué)生在書的海洋中暢游，為了讓他們在知識的滋潤下成長，我們必須充分認(rèn)識到課外閱讀的地位和作用，高度重視培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。本學(xué)期我計劃把漢語三年級為基礎(chǔ)主要注重閱讀，回答為題，分析課文，完成課后練習(xí)的過程進行教學(xué)活動提高學(xué)生的閱讀理解能力以閱讀，聽力，口語交際練習(xí)形式展示。
(4)在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)及時的講評或敷衍了事，這樣就能從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,達到準(zhǔn)確的組織實施教學(xué)。
(5)從兒童掌閱讀的學(xué)習(xí)方法和技巧，讀，理解，口語表達等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強化成績。
五、活動安排：
時間：每周四下午第二節(jié)課后(5:30 --6:30)
地點：四(8)班教室
負(fù)責(zé)教師：xxx
六、教學(xué)進度：
第一周:作好宣傳招生工作
第二周:講座：《漢語閱讀的重要性》第三周:第一課《燕子》第四周:第二課《故事兩則》第五周:第三課《荷花》第六周：第四課《珍珠泉》第七周：第五課《翠鳥》第八周:第六課《燕子專列》第九周:第七課《一個村莊的故事》第十周:第八課《路旁的橡樹》第十一周：第九課《寓言兩則》第十二周:第十課《驚弓之鳥》
第十三周:第十一課《畫楊桃》第十四周:第十二課《想別人沒想到的》第十五周:第十三課《和時間賽跑》第十六周:第十四課《檢閱》第十七周:第十八周:第十五課《爭吵》第十六課《絕招》
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