中班游戲教案：風婆婆和樹葉

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班游戲教案：風婆婆和樹葉，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　小班幼兒剛入園不久，處于班級常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識不強，教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習慣。在一次戶外活動時，我發(fā)現幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我選擇了《風婆婆和小樹葉》的游戲活動，活動目標：

　　1、樂意積極參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。

　　2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。

　　3、能聽信號練習走、跑交替。

　　活動準備：

　　1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

　　2、風婆婆頭飾一個。

　　活動過程：

　　一、準備部分：

　　1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應動作。

　　2、提問幫助幼兒回憶和表現風與樹葉飄動的關系。

　　——小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣?

　　——教師發(fā)出信號，幼兒根據信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。

　　二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風婆婆和小樹葉”。

　　1、教師交代游戲玩法和注意事項：教師來做“風婆婆”，幼兒來做“小樹葉”，“小樹葉”聽“風婆婆”的指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞;嘴巴不張開，以免咳嗽等。

　　2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據的運動能力調整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

　　3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

　　活動延伸：

　　在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

　　活動反思：

　　幼兒在活動過程中增強了規(guī)則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

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