美術(shù)教案

時間：2023-07-22 10:59:29 教案我要投稿

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美術(shù)教案優(yōu)秀（9篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案優(yōu)秀（9篇）

美術(shù)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒學(xué)會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

　　2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　4、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

　　【活動過程】

　　一、情景活動。

　　1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。

　　2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）

　　貨架上裝有各種橢圓和圓形的.東西，每個買東西的小朋友要認(rèn)識、比較一下自己買了什么形狀的東西。

　　二、欣賞與比較。

　　咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

　　小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。

　　三、討論（圓形與橢圓形的畫法）

　　畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法。

　　四、繪畫。

　　1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：

　　（1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？

　�。�2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）

　　2、繪畫中，教師可巡回指導(dǎo)。

　　五、展評作品。

　　讓幼兒講述自己的作品，并對大膽表現(xiàn)的幼兒給予表揚(yáng)與獎勵。

　　【活動延伸】

　　小朋友們真棒！畫了這么多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去。

　　【活動反思】

　　活動后，我進(jìn)行反思，并聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗老師的意見，才恍然大悟，這一知識點(diǎn)，我完全可以用幾句話就讓幼兒很容易地去發(fā)現(xiàn)，比如我可以這樣問，“圓形是什么樣子的？，它有角嗎？”然后讓幼兒摸一摸，得出沒有角后，再讓幼兒摸摸橢圓形，這樣可能就不需要像我一開始那樣花費(fèi)那么多的時間，但我也覺得我這次的教學(xué)中，投放沒角的圖形，讓幼兒通過各種感官去體驗，這樣也加深了幼兒的印象。

　　本次活動中還是體現(xiàn)出自己教學(xué)語言的組織上存在著不足之處，不夠精煉，還不能為了自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計問題，及用簡單、關(guān)鍵的問題、話語去引導(dǎo)幼兒。以后將要特別注意這一點(diǎn)。當(dāng)然活動還存在不足就是在評價環(huán)節(jié)中，我只展示了作業(yè)情況好的作業(yè)，如果能夠把正確的及不正確的都展示出來，可能能夠取得更好的評價效果。

　　小百科：橢圓形是由圓形變成的長圓形，比圓形扁。葉片中部寬而兩端較狹，兩側(cè)葉緣成弧形，稱為橢圓形葉。

美術(shù)教案篇2

　　教材學(xué)段：八年級上冊任教班級：八年級（1—14）教師姓名：呂曉玲所屬學(xué)校：敦煌二中

　　八年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　針對八年級學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分欣賞·評述、造型·表現(xiàn)、綜合·探索、設(shè)計·應(yīng)用等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合能力。三、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識；認(rèn)識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。(2)、能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

　　(3)、情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的'興趣。

　　四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動。

　　五、教學(xué)的主要措施：

　　1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象來展示作品。

　　2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會相互合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、能掌握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)）

　　2、發(fā)揮想象，嘗試動手制作立體卡通動物造型。（難點(diǎn)）

　　3、體驗氣球塑形的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　兒童經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）；

　　2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）；

　　3、記號筆（每人一支）；

　　4、教師制作的成品一只。

　　活動過程

　　一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

　　師：噓，仔細(xì)聽，城市里來了新客人了，是誰呢？

　　師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉(xiāng)下里來的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見呢！呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結(jié)束）

　　師：小老鼠新新要去邀請他的朋友來城里玩，我們一起動動手把他的.朋友們請出來好不好？

　　二、探討老鼠外貌，教師示范制作

　�。ㄒ唬┊嬂鲜蟮奈骞佟�

　　師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)？

　　師：（按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫順序）（邊討論邊作畫）恩，有點(diǎn)長又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長長的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只開心的小老鼠，所以我們畫一個大圓弧，一個大大的微笑。

　�。ǘ┱迟N老鼠的五官。

　　師：畫好了，我們下一步做什么？

　　師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來，胡子長在什么地方？真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

　　師：（模仿）咦，有那么多小朋友�。∧銈兒茫沂切滦碌暮门笥褬窐�，見有點(diǎn)緊張呢！大家能繼續(xù)幫我們邀請更多的小老鼠來城里嗎？

　　三、教師個別指導(dǎo)

　　注意：

　　1、幼兒使用剪刀等用品的安全性；

　　2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼；

　　四、分享成果

　　完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。

美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固團(tuán)圓、壓扁、搓長條的技能。

　　2、學(xué)習(xí)塑造太陽的造型。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅色橡皮泥

　　活動過程：

　　一、出示太陽，激發(fā)幼兒興趣

　　出示范例。這是什么？（太陽）小朋友經(jīng)常看見太陽公公，它和調(diào)皮，有時候高興，有時候很生氣。今天我們用泥來做個太陽。

　　二、講解示范。

　　1、取一塊泥團(tuán)圓，在泥工板上壓扁。

　　2、取一塊泥團(tuán)圓在搓長，一段段粘接在太陽周圍作光芒。

　　三、幼兒操作

　　鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作

　　四、評價幼兒作品

　　展出幼兒作品，互相欣賞。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的'美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

美術(shù)教案篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu)，嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。

　　2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容，提高幼兒的環(huán)保意識。

　　3、能積極參與活動，體驗畫連環(huán)畫的樂趣。

　　4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。

　　2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)�；顒又黝}。

　　3、范畫：三毛撿垃圾。

　　【活動過程】

　　一、出示三毛形象，進(jìn)行有關(guān)談話。

　　“小朋友，這是誰呀？你怎么看出來的？三毛長的是什么樣子的？”

　　小結(jié)：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發(fā)。

　　二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。

　　師：三毛這個形象是我國著名的.漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的，人們非常喜歡他的畫，更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說故事，講道理。瞧！這里就有張樂平爺爺?shù)漠嫛?/p>

　　你能看出是什么意思嗎？你是怎樣看的？（看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫上有號碼，要有順序地看。）這種畫叫連環(huán)畫，張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫，講了許多的三毛故事。

　　三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問題。

　　“今天，三毛來到我們江陰逛了一圈，卻發(fā)現(xiàn)許多問題。”

　　1、三毛往前走啊走，發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。

　　2、三毛又往前走啊走，發(fā)現(xiàn)小河邊有個小朋友在捉青蛙。

　　3、三毛往這邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。

　　4、三毛往那邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰，都要倒掉了。

　　5、三毛往后面走啊走，發(fā)現(xiàn)有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。

　　提問：三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題，他可能會怎么做呢？

　　四、介紹范畫：“三毛環(huán)保記”三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士，他開始了他的環(huán)保行動。

　　老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。

　　提問：四幅圖分別說的是什么意思？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛，故事是連續(xù)的）

　　五、請幼兒大膽想象，創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。

　　1、畫出三毛的特別形象。

　　2、請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整，畫出三毛到哪里去？三毛發(fā)現(xiàn)了什么？三毛又是怎樣做的？最后三毛怎樣了？背景可以豐富一些，不要忘記編上號碼。

　　3、三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢？請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。

　　六、請幼兒介紹自己作品。

美術(shù)教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。

　　2、了解相框裝飾的方法（對稱、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。

　　3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)?材料進(jìn)行裝飾活動，知道節(jié)省裝飾材料。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。

　　2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

　　3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪居邢嗫虻淖髌�，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

　　教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？

　　（二）教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。

　　1、教師：你會做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）

　　2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？

　　3、教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？

　�。ㄈ┯變鹤杂刹僮�，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)

　　1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。

　　2、注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。

　�。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑�(dǎo)幼兒相互欣賞。

　　1、教師：你喜歡哪一個相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？

　　2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。

　　活動延伸：

　　請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用水粉畫顏料畫點(diǎn)、線并均勻地填色塊.

　　2、根據(jù)畫面大膽想象,在老師的鼓勵下樂于表達(dá).

　　3、體驗集體作畫帶來的樂趣.

　　活動準(zhǔn)備：

　　一張大紙(鉛畫紙) 各種顏色的水粉顏料（放在大紙兩側(cè)）毛筆支（和幼兒人數(shù)相同）音樂錄音（三拍子舞曲）、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　一：圓點(diǎn)舞：

　　1、老師示范：師：孩子們，我是點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，

　　介紹材料：（這是我的魔術(shù)棒（毛筆）這是我的活動場地（大紙）

　　示范過程：喝點(diǎn)顏料水——舔一舔——轉(zhuǎn)個圈——變出一個小點(diǎn)點(diǎn)

　　找個遠(yuǎn)點(diǎn)的地方再變一個

　　2、請個別幼兒來變

　　3、幼兒操作。

　　要求：師：點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師準(zhǔn)備了材料，請小朋友也來做魔術(shù)師變點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)不要連在一起，不然點(diǎn)點(diǎn)會不高興的。

　　二、線條舞（音樂）

　　過渡：播放音樂

　　1、師：點(diǎn)點(diǎn)跳起了舞，看看跳了什么舞？(直線舞)還可以跳什么舞呢?

　　2、說到一個舞，請幼兒徒手練習(xí)。

　　3、幼兒操作

　　師：老師為你們準(zhǔn)備好了顏料，毛筆，讓幼兒幫點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳跳舞，一個點(diǎn)可以找很多點(diǎn)點(diǎn)跳舞的呢。

　　三、刷刷舞（音樂）

　　過渡：師還會跳刷刷舞呢！

　　1、邊念兒歌邊示范唰：洗刷刷、洗刷刷，從上往下刷、從右往左唰、換個顏色再來唰！

　　2、請幼兒也來跳刷刷舞吧！要求：每塊都刷到，不留小白點(diǎn)哦！

　　四、展示幼兒作品，感受成功合作帶來的.快樂！

　　師：我們的舞蹈也跳完了，看看我們變出了什么？（一副美麗的畫）再看看這幅畫中藏了什么秘密?幼兒自由陳述-個別說.帶著畫去講給好朋友聽結(jié)束活動.

　　五、讓我們也跟音樂來跳跳舞吧。

　　中班美術(shù)活動——救生圈

　　活動名稱：救生圈

　　活動目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

　　培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

　　活動室布置：收集各種款式的救生圈

　　活動過程：

　　一、欣賞

　　夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

　　欣賞活動室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

　　向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。

　　2.討論制作方法：

　　1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

　　2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

　　3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

　　三、請幼兒說說自己救生圈的價格

　　讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

美術(shù)教案篇8

　　活動設(shè)計背景

　　在幼兒學(xué)習(xí)了《小白兔》這首兒歌之后，讓幼兒再來為小白兔添置青草。之前幼兒有了用蠟筆涂色的本領(lǐng)后，讓幼兒來作添畫，為以后自己作畫打基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感，培養(yǎng)對小兔的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒在完成美術(shù)作品的過程中，養(yǎng)成注意衛(wèi)生、愛惜美術(shù)用具的好習(xí)慣。

　　3、在空的位置畫出青草，不涂臟小兔，學(xué)習(xí)畫線條小草。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒在規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫青草，學(xué)習(xí)畫線條小草。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　出示畫好的小兔，提示要添畫小草。

　　引導(dǎo)幼兒觀察畫面說：可愛的小兔肚子餓了怎么辦呢？幼：給它吃蘿卜，吃青草吧。師：好的，我們來給小兔添畫許多小草吧。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　�。�1）老師示范添畫小草，講清要求。

　　教師用油畫棒在畫好小兔的紙上畫小草。提示幼兒畫草要從下往上提筆畫出草，這樣小草的尖上就會細(xì)些。教師在空白處畫滿小草。可用多種顏色畫草。提醒幼兒握油畫棒的正確姿勢：用右手的拇指、食指和中指三根指頭（無名指和小指順靠在中指后面就行了）捏住油畫棒稍尖的那一端，手形呈圓球形，手背向上隆起，掌心空闊，把整個油畫棒橫斜臥放在空闊的'右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，離開紙面有一定距離，油畫棒的筆尖向下在圖畫紙上自然畫出線條，同時用左手的手指尖按住圖畫紙，不讓圖畫紙隨著油畫棒的移動而上下、左右來回晃動。

　�。�2）幼兒操作添畫。

　　提示幼兒在紙上畫，不畫臟作業(yè)紙，不去亂畫同伴的作業(yè)。保持作品整潔。

　　教師巡回指導(dǎo)幼兒，鼓勵幫助個別幼兒。

　　展示幼兒作品，收拾用品。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　教師引導(dǎo)幼兒簡單評講作業(yè)情況，在老師的幫助下，幼兒各自把自己的作品裝進(jìn)自己的畫袋，把油畫棒放進(jìn)藍(lán)子，把油畫棒籃子放進(jìn)柜子里。

　　四、延伸活動：

　　回家教家長帶幼兒去市場觀察小兔吃草。

　　教學(xué)反思

　　一、在整個過程中，幼兒是被充分尊重、接納的。幼兒都是喜歡小動物的，讓幼兒給小白兔添置小草，能激發(fā)他們的興趣。幼兒自己使用自己的蠟筆，老師只是進(jìn)行引導(dǎo)。關(guān)于小草的顏色，不管是淺綠、墨綠，只要是符合生活實(shí)際的，都是能被接受的。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生愛惜小動物的感情，讓幼兒也在實(shí)際生活中能尊重小動物；也鍛煉了幼兒提筆畫線條的能力，畫畫能力得到了提高。

　　二、在整個備課過程中，教師充分了解的幼兒的經(jīng)驗水平，在此之前幼兒在畫畫領(lǐng)域是以涂色為主，這次的提筆畫線條對幼兒來說是一次挑戰(zhàn)。對于小班的幼兒來說，幼兒對拿筆還是需要老師提醒的，用拇指、食指、中指握筆。對于畫畫能力比較好的幼兒，老師要給予極大地鼓勵，對于畫畫能力稍弱一點(diǎn)的幼兒，老師可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行幫助。總之，讓幼兒得到最大的發(fā)展和自我肯定。

　　三、在整個教學(xué)活動中，老師一直都是引領(lǐng)者，幼兒才是這堂課的真正的主人。在開始部分，由于是小班的幼兒，老師多玩了幾個手指游戲來組織教學(xué)。

　　四、本節(jié)課后，覺得自己在組織教學(xué)方面有了很大的提高，整體課很少出現(xiàn)幼兒之間互相影響的場面。當(dāng)然不足之處還是有一些：自己要加強(qiáng)自己的美術(shù)功底，對小班的美術(shù)教學(xué)還要細(xì)化一些，包括握筆、畫畫時要保持安靜、之后要把自己的畫如何放進(jìn)畫袋里、還要把蠟筆放回原處。

　　五、如果讓我重上這節(jié)課，我覺得小班美術(shù)教學(xué)還是要注意細(xì)節(jié)的說明、習(xí)慣的培養(yǎng)、還要在做事情之前要先提出要求，才能讓整個教學(xué)過程井然有序。