北京教案

時(shí)間：2023-06-20 09:16:33 教案我要投稿

老舍《北京的春節(jié)》教案推薦度：
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北京教案模板集合

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的北京教案模板集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

北京教案模板集合

北京教案模板集合1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒏惺芾媳本┻^(guò)春節(jié)的習(xí)俗，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究保守文化的興趣。

　　２、學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　引領(lǐng)同學(xué)隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、童謠導(dǎo)入，揭示課題

　�。薄⒊鍪就{，自身讀讀：

　　小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；

　　臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；

　　二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；

　　二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；

　　二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；

　　二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；

　　初一、初二滿街走。

　　這首童謠寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

　　２、揭示課題，齊讀課題。

　　二、整體感知，理清線索

　�。薄⒄J(rèn)真默讀全文，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。

　�。ㄍ瑢W(xué)可能弄不懂的詞語(yǔ)：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會(huì)。）

　　指名交流，根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。

　�。病⒂幂^快的'速度默讀課文，想想北京人過(guò)春節(jié)哪些地方你最感興趣？

　　預(yù)設(shè)一：生在練習(xí)紙上完成表格，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。

　　預(yù)設(shè)二：在交流中，同學(xué)貼紙條（黑板條）、作記錄，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。（根據(jù)同學(xué)情況選擇一種操作戰(zhàn)略。）

　　三、分清詳略，合作研讀

　�。薄⒁龑�(dǎo)找出寫(xiě)得詳細(xì)的局部。（臘八、除夕、正月初一、正月十五）

　　２、四人一小組，自選一個(gè)局部展開(kāi)研究，研究問(wèn)題如下：

　�、旁敿�(xì)寫(xiě)了什么，說(shuō)給大家聽(tīng)。

　�、颇睦飳�(xiě)得好，讀給大家聽(tīng)：

　　同學(xué)合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。

　�。�、交流研討：分為“臘八”隊(duì)、“除夕”隊(duì)、“正月初一”隊(duì)、“正月十五”隊(duì)展開(kāi)競(jìng)賽。

　　⑴解決第一個(gè)問(wèn)題：

　　小組派代表復(fù)述研討的局部，組員可以補(bǔ)充。師注意引導(dǎo)同學(xué)注意敘述順序（“臘八”是用并列的方式寫(xiě)的；“除夕”是用總分的方式寫(xiě)的；“正月初一”是用對(duì)比的方式寫(xiě)的；“正月十五”是用總分總的方式寫(xiě)的）；反饋評(píng)分。

　　⑵解決第二個(gè)問(wèn)題：

　　生生、師生互動(dòng)，師注意引導(dǎo)同學(xué)品出京味語(yǔ)言的特點(diǎn)，必要時(shí)作示范；反饋評(píng)分。

　　４、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)詳略處置的好處。

　　四、拓展延伸，讀中學(xué)寫(xiě)

　　１、快速瀏覽，找出描述小孩過(guò)春節(jié)的地方，指名讀。

　�。�、啟發(fā)同學(xué)談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過(guò)，其間可讓同學(xué)采訪在座的老師。

　�。�、同學(xué)寫(xiě)過(guò)春節(jié)時(shí)有趣的地方（片段），教師巡視。指名交流，教師評(píng)價(jià)時(shí)注意同學(xué)是否用上了書(shū)上的寫(xiě)法，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、褒揚(yáng)。

　　五、總結(jié)全文，安排作業(yè)

　�。薄⒖偨Y(jié)全文，復(fù)現(xiàn)童謠。

　�。病⒆鳂I(yè)：寫(xiě)一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒�，注意詳略得�?dāng)。

北京教案模板集合2

　　【教材分析】

　　《北京亮起來(lái)了》是人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)三單元的最后一篇課文。本組圍繞“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”為專題編寫(xiě)了四篇課文：《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來(lái)了》。它們依次向我們展示了祖國(guó)風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富、人民生活幸福、祖國(guó)日新月異的變化。

　　《北京亮起來(lái)了》這篇課文重在講北京的夜景亮，用許多優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)北京的夜景，學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能體會(huì)到祖國(guó)首都的輝煌亮麗，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，然后聯(lián)系實(shí)際，拓展到我們的家鄉(xiāng)的夜景也一樣美，從而更加熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、會(huì)認(rèn)１５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。

　�。�、增強(qiáng)對(duì)首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　�。�、重點(diǎn)：

　　⑴會(huì)認(rèn)１５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。

　　⑵正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。

　　２、難點(diǎn)：

　　詞語(yǔ)句子的理解，感受北京發(fā)生的巨大變化，增強(qiáng)對(duì)首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　詞卡，課件。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　�。闭n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　北京不但白天很美，到了夜里更美，北京的夜景到底有多美，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)北京夜景美的課文《北京亮起來(lái)了》。

　　二、初讀識(shí)字

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭(zhēng)把字音讀正確。

　�。�、在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重糾正字音。重點(diǎn)關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。

　�。�、和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識(shí)字方法。如：

　�、挪鸷戏ㄗR(shí)字：爍、輝、奪、扮、幢、府

　　⑵換偏旁：優(yōu)──猶換──煥

　�、窍嗤詺w類識(shí)字：爍、煌、煥

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　指導(dǎo)寫(xiě)正確：

　　“輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”�！盎汀弊肿筮叺幕鹱峙赞嘧�?yōu)辄c(diǎn)。并且學(xué)生容易把“輝”“煌”兩個(gè)字都寫(xiě)成“光”或著“火”。

　　四、初讀感悟，學(xué)習(xí)課文

　�。薄⒙�(tīng)老師范讀課文，用“XXXX”劃出描寫(xiě)北京哪些地方亮了。

　�、艓熍錁�(lè)范讀，生勾畫(huà)。

　�、粕鷧R報(bào)。

　�、悄銊偛旁诠串�(huà)詞語(yǔ)的時(shí)候都去看了北京哪些地方的燈光呢？你覺(jué)得給你印象最深的是哪個(gè)地方呢？

　�、粕鷧R報(bào)。（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)課文）

　�。�、學(xué)習(xí)第二段：

　�、耪�(qǐng)你自讀課文，用“---”劃出描寫(xiě)北京亮的詞語(yǔ)。

　�、普f(shuō)說(shuō)讀懂了什么詞語(yǔ)或句子，并讀出有關(guān)語(yǔ)句。（生匯報(bào)）

　　⑶提出沒(méi)有讀懂的詞句，或與課文有關(guān)的其他問(wèn)題，在小組里討論解決。教師選擇小組討論中有關(guān)重點(diǎn)詞句的問(wèn)題或者其他有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生在全班交流。（金碧輝煌說(shuō)明了什么？‘勾畫(huà)’和‘輪廓’是什么意思？）

　�、冉處煶鍪菊n件相關(guān)圖片，用課文中的詞語(yǔ)描述，或者讓學(xué)生指著課文插圖，用課文中的詞句描述有關(guān)畫(huà)面。注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，如，“華燈高照、川流不息、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫(huà)、輪廓”。

　　3、自學(xué)課文其他段落：讀讀你最喜歡的句子、段落，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。聯(lián)系課文，體會(huì)“讀讀記記”中的詞語(yǔ)。

　　4、再次自讀課文，想想可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容夜晚的北京。（明亮、輝煌、美麗、繁華等）結(jié)合學(xué)過(guò)的有關(guān)北京的課文（如，《北京》、《我們成功了》和本課），說(shuō)說(shuō)假如你去了北京，你最想到哪兒去看看。

　　5、引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。（有條件的班級(jí)可讓學(xué)生練習(xí)給錄像配解說(shuō)詞。）

　　五、積累運(yùn)用

　�。�、激趣：

　　看到北京夜晚的美麗景色，同學(xué)們都驚嘆道：“哇，好美�。　眳s不能用自己的`話把它的美麗描述出來(lái)，課文是用哪些詞句表現(xiàn)出來(lái)的呢？

　�。病⒔o出一兩個(gè)城市的夜景圖片，用以下詞語(yǔ)說(shuō)話，看誰(shuí)用得多：

　　高大的建筑物絢麗多彩的廣告五光十色的霓虹燈

　　川流不息的汽車繁華的大街一幢幢高大的建筑物

　　一座座立交橋一束束燈光金碧輝煌燈光閃爍

　　３、除課后列出的詞語(yǔ)外，還可引導(dǎo)積累運(yùn)用以下詞語(yǔ)：