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幼兒園小中大班公開課教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小中大班公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小中大班公開課教案1
公開課目標(biāo):
1、 啟發(fā)幼兒探究什么材料能讓雞蛋浮起來，初步感知加入材料量越多水的浮力越大。
2、 幼兒在活動(dòng)中能協(xié)商分工，合作試驗(yàn)。
3、 體驗(yàn)雞蛋浮起來后試驗(yàn)勝利的樂趣。 公開課打算鹽、味精、糖每組各一份共四組；雞蛋、筷子、勺子、燒杯、托盤、抹布、記錄紙、水彩筆若干；大記錄表三張。
公開課過程:
一、嬉戲引入主題，激發(fā)幼兒試驗(yàn)的愛好。
1、讓幼兒視察雞蛋在清水里的.狀態(tài)，知道雞蛋在清水里是沉下去的。
引發(fā)幼兒說說自己的想法，剛好確定幼兒。
2、設(shè)疑：怎樣讓蛋寶寶浮起來?
二、第一次操作試驗(yàn)，探究什么材料能讓雞蛋浮起來。
1、提出試驗(yàn)要求：
�。�1）試驗(yàn)方法。（燒杯與材料的對(duì)應(yīng)、攪拌勻稱）
�。�2）分工合作。（幼兒自由協(xié)商探討）
2、幼兒試驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。（視察、激勵(lì)）
3、共享溝通：幼兒回憶試驗(yàn)過程、匯總試驗(yàn)結(jié)果。
4、試驗(yàn)
小結(jié)：哪種材料能讓雞蛋浮起來。
三、其次次操作試驗(yàn)，感知加入材料量越多，水的浮力越大。
導(dǎo)語(yǔ)：每種材料加多少才能讓雞蛋浮起來呢?
1、提出試驗(yàn)要求：
�。�1）規(guī)范一勺的量。
�。�2）視察、記錄的要求。
導(dǎo)語(yǔ)：要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分?jǐn)嚢韬蠹?xì)致視察雞蛋的位置進(jìn)行記錄；再加其次勺、視察記錄，看哪一組的小摯友試驗(yàn)的好，記得清晰。
�。�3）再次協(xié)商分工。（換水、記錄）
2、幼兒試驗(yàn)，老師隨機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。（提示幼兒視察過程、真實(shí)記錄）
3、共享溝通：幼兒分組溝通試驗(yàn)結(jié)果，剛好確定幼兒分工和記錄的方法。
4、試驗(yàn)
小結(jié)：得出結(jié)論加入的材料越多雞蛋在水中的位置就越來越高。
幼兒園小中大班公開課教案2
公開課目標(biāo)
1、喜愛朗誦詩(shī)歌，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)上，感知小樹葉與小摯友做嬉戲的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹葉飄呀飄飄舞的動(dòng)作，能用不同動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。
3、在駕馭詩(shī)歌基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)潔創(chuàng)編。
公開課打算
1、活動(dòng)前帶幼兒視察院子里的樹葉
2、小樹葉若干、背景音樂。
公開課流程
一、以談話引出小樹葉，激發(fā)孩子愛好。
1、秋天到了，小樹葉都有哪些改變?
2、小樹葉是從哪飄下來的?怎樣飄的?飄在哪里了?
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。
1、觀賞詩(shī)歌，通過共享初步了解詩(shī)歌內(nèi)容
詩(shī)歌里的小樹葉飄在哪里?幼兒共享，嘗試用詩(shī)歌里的話說一說。
2、幼兒再次觀賞，通過小樹葉在自己身體不同位置的改變，了解小樹葉是從上往下飄落下來的。
3、幼兒朗誦詩(shī)歌。
啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹葉飄呀飄飄舞動(dòng)作，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，感知小樹葉的'頑皮及帶來的樂趣。
三、啟發(fā)幼兒想象，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的創(chuàng)編。
1、小樹葉還可以飄到哪里?
2、幼兒把創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行完整朗誦
延長(zhǎng)活動(dòng)： 啟發(fā)幼兒想一想，外面的小樹葉還可以飄在哪里呢?漫步的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒接著視察。
幼兒園小中大班公開課教案3
公開課目標(biāo)
1、結(jié)合生活閱歷，幼兒表現(xiàn)出歌曲中陪奶奶買菜的歡樂。
2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念白部分。
3、在感受理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用歡快、跳動(dòng)的心情演唱歌曲。
公開課打算
歌詞插圖、幼兒已有與家人共同逛菜市場(chǎng)的閱歷
公開課過程:
一、通過提問，結(jié)合幼兒已有閱歷，激發(fā)愛好
共享溝通：你跟爸爸媽媽買過菜嗎?去哪兒買菜?買了什么菜?
二、幼兒聽賞歌曲，初步理解歌曲主要內(nèi)容，感受買菜的歡樂。
導(dǎo)語(yǔ)：讓我們聽聽歌曲里的小摯友跟誰(shuí)去買菜，買的什么菜?
1、清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔了解歌詞大意。
回顧歌曲內(nèi)容：歌曲里的小摯友跟誰(shuí)去買菜，看到什么菜?買了什么菜?
2、聽伴奏演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的歡快心情。歌曲里小摯友買菜的心情怎么樣?你從哪里看出來?（引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞、動(dòng)作和表情來說）
三、學(xué)習(xí)理解歌詞內(nèi)容，結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下學(xué)說歌詞。
1、幼兒說歌詞，激發(fā)幼兒買菜的歡樂心情。
（1）結(jié)合天氣啟發(fā)幼兒表現(xiàn)買菜歡樂的.心情。
�。�2）啟發(fā)幫助幼兒說出歌詞里各種菜的名稱。
2、幼兒有節(jié)奏的完整說歌詞，重點(diǎn)：以念白為主
四、學(xué)唱歌曲，結(jié)合歡快跳動(dòng)的心情體驗(yàn)買菜的歡樂。
1、以念白部分為主學(xué)唱歌曲，啟發(fā)幼兒說出，念白部分的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合身體其它部位配上節(jié)奏，好玩味性說出念白部分。
2、再次激發(fā)幼兒心情，邊唱邊表演歌曲。
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