中班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-10-23 11:13:21 教案我要投稿

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【精品】中班美術(shù)教案范文匯編6篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】中班美術(shù)教案范文匯編6篇

中班美術(shù)教案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作漂亮的禮品包裝盒。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用紙工接插技術(shù)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：ppt

　　學(xué)生：材料袋、剪刀、膠水、裝飾品、小禮物

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）回顧導(dǎo)入（3分）

　　1、手工制作是每一位小朋友都很喜歡做的一件事。動(dòng)手又動(dòng)腦，我們享受著制作的快樂(lè)和成功的喜悅�？矗蠋熡谜掌ǜ裣聛�(lái)啦！

　　2、找到自己了嗎？能說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)制作成功了一個(gè)什么作品？心情怎么樣？

　　（二）揭示主題（2分）

　　1、圣誕節(jié)馬上就要到了，很多小朋友都精心準(zhǔn)備了小禮品，想送給自己的同學(xué)、朋友。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)制作“禮品包裝盒”。

　　2、你們知道什么是“禮品包裝盒”嗎？

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)步驟（5分）

　　1、制作禮品包裝盒的步驟是怎么樣的？

　�。�1）出示自學(xué)提示（2）學(xué)生把書(shū)翻到第10頁(yè)自學(xué)。

　�。�3）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)制作的步驟是怎么樣的嗎？

　　2、展示制作過(guò)程（點(diǎn)擊ppt）

　�。ㄋ模┟鞔_要求（3分）

　　1、制作要求（點(diǎn)擊ppt）

　　指名讀

　　2、在制作過(guò)程中，你還有要提醒大家的嗎？

　　指名說(shuō)出示“友情提醒”

　　（五）開(kāi)始制作（12分）

　　學(xué)生伴隨著輕音樂(lè)開(kāi)始制作。

　　教師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解學(xué)生制作情況。

　　（六）個(gè)性裝飾（15分）

　　1、如何使自己的禮品包裝盒有個(gè)性、有特色呢？指名說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意想法。

　　2、瞧，用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)，或進(jìn)行其他美化裝飾，就能使作品成為漂亮的.、有特色的、屬于自己的禮品包裝盒了。

　　3、學(xué)生再次動(dòng)手裝飾

　　4、展示評(píng)價(jià)作品

　　5、把自己事先準(zhǔn)備好的小禮品放進(jìn)包裝盒，送給自己的同學(xué)、朋友或老師。

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用線(xiàn)條分割的方法進(jìn)行畫(huà)面分割，用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面組成漂亮的圖案裝飾畫(huà)面。

　　2、感受線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

　　3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、宣紙、人手一支毛筆。

　　2、教師的范例一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、激發(fā)興趣，引出課題。

　　師：今天，海洋里要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，魚(yú)兒們都接到了邀請(qǐng)，它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會(huì)，所以請(qǐng)我們的小朋友幫它們?cè)O(shè)計(jì)一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會(huì)，你們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎?

　　2、觀(guān)看范例，引導(dǎo)幼兒了解線(xiàn)描畫(huà)中點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合和排列。

　　出示范例。

　　(1)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線(xiàn)，教師在表格中進(jìn)行示范記錄。

　　師：老師幫它們?cè)O(shè)計(jì)了一件衣服，你們看看，漂亮嗎?為什么你覺(jué)得很漂亮呢?。教案來(lái)、自:大;考吧幼、師網(wǎng)，你找到了哪些美麗的線(xiàn)條?

　　(2)引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)師：除了這些線(xiàn)條，你還知道有哪些線(xiàn)條?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識(shí)的各類(lèi)基本線(xiàn)條。

　　(3)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點(diǎn)，教師在表格中進(jìn)行示范、歸納整理。

　　除了這些漂亮的線(xiàn)條，你還看到了什么?引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上各種不同的點(diǎn)，并進(jìn)行講解示范。

　　(4)小結(jié)：原來(lái)呀不同的點(diǎn)和線(xiàn)可以組成一塊塊漂亮的圖案。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察點(diǎn)、線(xiàn)、面的`不同組合方式出示局部圖案，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

　　(1)圖案一：線(xiàn)條相同，粗細(xì)不同。

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)相同的線(xiàn)條，只要粗細(xì)不同就能使畫(huà)面不單調(diào)。

　　師：這一塊是怎樣裝飾的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　除了波浪線(xiàn)還有什么線(xiàn)也可以變化?教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線(xiàn)條記錄在表格中。

　　(2)圖案二：線(xiàn)條不同。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線(xiàn)條進(jìn)行組合，能使畫(huà)面變得豐富。

　　師：這一塊里用了哪些不同的線(xiàn)?

　　(3)圖案三、四：點(diǎn)和線(xiàn)組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線(xiàn)的組合使畫(huà)面的裝飾效果更好。

　　師：這一塊是用什么來(lái)裝飾的?

　　師：剛才每一塊的圖案都一樣嗎?

　　(4)圖案四：點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)、線(xiàn)、面可以同時(shí)出現(xiàn)，使畫(huà)面更具裝飾感，更有層次。

　　教學(xué)反思：

　　1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)探索熱帶魚(yú)的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

　　2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚(yú)的輪廓，用點(diǎn)線(xiàn)形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

　　3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚(yú)的特征。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，學(xué)習(xí)掌握畫(huà)樹(shù)的技能。

　　3、用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察夏天茂盛的大樹(shù)，感受大樹(shù)的高大、挺拔。

　　2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

　　3、示范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)活動(dòng)。

　　1、夏天來(lái)了，我們?nèi)タ催^(guò)大樹(shù)，夏天的大樹(shù)是什么樣的呢?

　　2、教師小結(jié)：夏天，大樹(shù)吸收了許多營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得又高又大，有的樹(shù)干粗得兩個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái)，有的長(zhǎng)得有三層樓房那么高。樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，密密的`，小朋友可以躲在樹(shù)下乘涼。

　　二、出示示范畫(huà)，讓幼兒欣賞。

　　老師畫(huà)的夏天的大樹(shù)是什么樣子的?

　　三、交代作業(yè)要求。

　　請(qǐng)小朋友畫(huà)一畫(huà)夏天的大樹(shù)，要畫(huà)得大大的，怎樣才能把樹(shù)畫(huà)大呢?樹(shù)干兩邊的豎線(xiàn)距離近，樹(shù)干就細(xì)，距離遠(yuǎn)，樹(shù)干就粗，樹(shù)干上畫(huà)許多樹(shù)枝，樹(shù)枝要用雙線(xiàn)畫(huà)，大樹(shù)枝上再畫(huà)小樹(shù)枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出來(lái)，全畫(huà)滿(mǎn)，最后在樹(shù)枝上添畫(huà)一片一片的樹(shù)葉。畫(huà)好后涂上顏色。

　　四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒將圖畫(huà)大，將整張紙畫(huà)滿(mǎn)。幫助幼兒掌握大樹(shù)樹(shù)枝穿插的畫(huà)法。指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小鳥(niǎo)等。

　　小百科：樹(shù)是具有木質(zhì)樹(shù)干及樹(shù)枝的植物，多年生。一般將喬木稱(chēng)為樹(shù)，主干植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹(shù)冠。樹(shù)有很多種。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在自己印制的手形上添畫(huà)出新穎的鳥(niǎo)類(lèi)形象。

　　2.能想象、大膽嘗試變換手型作畫(huà)。

　　3.對(duì)手形畫(huà)感興趣，愉快地與同伴合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.多媒體電腦、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺(tái)。

　　2.自制軟件一份

　　3.幼兒繪畫(huà)用品人手一套活動(dòng)過(guò)程

　　1．欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣

　　今天，老師帶來(lái)了哥哥、姐姐的畫(huà)，大家一起來(lái)欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)中的小秘密？（原來(lái)這些畫(huà)都由各種手形變成的。）

　　2．玩一玩、變一變，引導(dǎo)幼兒探索手形的變化。

　�。� 1）讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？

　　( 2)引導(dǎo)幼兒講述。

　　3.多媒體演示，展示手形，幫助幼兒理解手形畫(huà)：

　　(1)想一想，這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）

　　提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）

　　(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬）提示：這個(gè)手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的.什么？手指部分又是刺猬的什么呢？

　�。ㄊ终剖切〈题纳眢w，胖胖的，手指是它的刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還掛上了一個(gè)個(gè)果子，多可愛(ài)）。

　　4.幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)：

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒自己變化手形，大膽嘗試。

　　（2）指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫(huà)的手形用筆從最外面的手指開(kāi)始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫(huà)到最后一個(gè)手指，啟發(fā)幼兒添畫(huà)并進(jìn)行裝飾。

　　5.用實(shí)物投影儀展示作品，請(qǐng)幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？

　　6.結(jié)束部分，利用實(shí)物投影儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便于幼兒參與評(píng)價(jià)，促進(jìn)交流。

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽嘗試?yán)L畫(huà)蝴蝶，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　2、通過(guò)對(duì)故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受朋友間相親相愛(ài)的友好情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能?chē)L試運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫(huà)工具，固體膠等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入情景幼兒仔細(xì)觀(guān)察蝴蝶的外貌特征，并能說(shuō)說(shuō)蝴蝶長(zhǎng)的是怎么樣的。

　　1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？”“為什么叫我紅蝴蝶？”

　　2、問(wèn)：你們覺(jué)得我漂亮嗎？漂亮在哪里？

　　3、請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀？

　　4、出示黃蝴蝶，問(wèn)：這是誰(shuí)呀？它有幾個(gè)翅膀？它的翅膀上有什么花紋？

　　5、看看又有誰(shuí)來(lái)了？它身上的花紋是什么顏色的？是怎樣的花紋？師幼一起來(lái)找對(duì)稱(chēng)的花紋。

　　二、體驗(yàn)情景

　　幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。

　　1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的花園，這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對(duì)紅蝴蝶說(shuō)：“紅蝴蝶，你先來(lái)躲躲吧�！奔t蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)在一起，等它們找到躲的地方，我再來(lái)躲�！�

　　2、大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來(lái)躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么說(shuō)？（幼兒說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛(ài)在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來(lái)躲。）

　　3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。

　　4、雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，三個(gè)好朋友又在一起了。

　　三、融入情景

　　幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫(huà)打扮蝴蝶。

　　1、三個(gè)好朋友又要飛到其它美麗的花園里，你們想不想請(qǐng)他們飛到你們的花園里呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。

　　3、引導(dǎo)幼兒畫(huà)好蝴蝶去找美麗的`花園，粘貼花朵。

　　四、延伸情景

　　啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說(shuō)些什么？

　　引導(dǎo)幼兒嘗試表演。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)畫(huà)蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。