幼兒園中班公開課教案優(yōu)秀

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班公開課教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、學會逐頁地閱讀畫面，理解畫面內(nèi)容，愿意認讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字。

　　2、根據(jù)藤本植物有藤蔓會攀爬這一特征，嘗試續(xù)編故事。

　　3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產(chǎn)生的特殊效果，對閱讀故事有興趣。

　　4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

　　5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

　　【活動準備】

　　幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

　　【活動過程】

　　一、音樂活動：小手爬。

　　教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語言提示幼兒認讀漢字。

　　邊唱邊做動作《小手爬》

　　二、閱讀《兔子樓》。

　　1、幼兒自主閱讀故事，學會逐頁看畫面，初步了解畫面內(nèi)容。

　　問：你們看看樓房里住著誰？他們是怎樣打扮兔子樓？你覺得兔子樓漂亮嗎？

　　2、用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒逐頁閱讀畫面。

　　（1）認讀故事名字：兔子樓。

　�。�2）兔子樓里住著誰呢？一共住了幾只兔子？

　　（3）用同樣的方法引導幼兒繼續(xù)閱讀故事。

　　三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)兔子種的植物的共性。

　　兔子種了哪些植物？這些植物有什么特點？你覺得這些植物種在樓房的陽臺上漂亮嗎？你知道哪些會攀爬的植物？

　　四、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，用其他的藤本植物續(xù)編故事。

　　小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒有地方住呢，怎么辦？

　　小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽臺上種點東西，請你幫它出出主意，想想種什么植物，能使兔子樓更漂亮？

　　五、完整閱讀故事《兔子樓》。

　　有一座樓，住著四只小兔子。

　　住在一樓的小白兔在陽臺上種了一棵牽�；�。

　　牽�；ㄅ姥脚�，爬到二樓了啦。小花兔樂了：多漂亮的牽�；ㄑ�！我也來種點兒什么吧！

　　他在陽臺上種了一棵葫蘆。

　　葫蘆爬呀爬，爬到三樓啦。小黃兔樂了：多漂亮的葫蘆呀！我也來種點兒什么吧！

　　他在陽臺上種了一棵葡萄。

　　葡萄爬呀爬，爬到四樓啦。小灰兔樂了：多漂亮的葡萄呀！我也來種點兒什么吧！

　　他在陽臺上種了一棵絲瓜。

　　絲瓜爬呀爬，都快爬到樓頂啦。

　　�。⊥米訕�，是最漂亮的樓。

　　【教學反思】：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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