關(guān)于計(jì)算機(jī)教案集錦8篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的計(jì)算機(jī)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

計(jì)算機(jī)教案 篇1

　　《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、管理信息

　　課程名稱：《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》制定時(shí)間：20xx.9.1所屬分院：制定人：

　　二、基本信息

　　學(xué)分：課程類型：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)：72先修課程：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對(duì)象：中高職學(xué)生后續(xù)課程：專業(yè)課程

　　三、課程設(shè)計(jì)

　　1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo)

　　總體能力目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞、短語(yǔ)及術(shù)語(yǔ)；能分析一定字?jǐn)?shù)的與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo)：

　　1)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語(yǔ)；2)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語(yǔ)；3)能寫出一些縮寫的全稱及含義；4)英譯漢一些短語(yǔ)及句子；

　　5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞；6)能寫出基本的軟件系統(tǒng)組成單詞；7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters

　　教學(xué)目的與要求

　　通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒介紹，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求

　　通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)的程序語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，著重是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)介紹，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求

　　通過(guò)英語(yǔ)文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的.編輯，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。

　　第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求

　　通過(guò)英語(yǔ)文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系，介紹電子商務(wù)對(duì)我們生活的影響，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；并且會(huì)書寫簡(jiǎn)單的提單；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。

　　?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求

　　通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語(yǔ)單詞；進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽(tīng)力：進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽(tīng)力練習(xí)。

　　三、考核辦法

　　1、本課程為考查課。

　　2、本課程采用筆試考察，評(píng)分按成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時(shí)成績(jī)占50%，期末考查成績(jī)占50%。

　　四、學(xué)時(shí)分配表

　　五、推薦教材與參考書

　�。ㄒ唬┩扑]教材

　　（二）推薦參考書相關(guān)的一些英語(yǔ)資料。

　　制定：趙偉審稿：審定：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

計(jì)算機(jī)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握計(jì)算機(jī)的組成。

　　2、掌握開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。

　　3、了解在機(jī)房操作的要求。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、計(jì)算機(jī)的組成及其開(kāi)關(guān)機(jī)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　計(jì)算機(jī)的基本組成。

　　教學(xué)用具

　　1、多媒體

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)上一節(jié)課的。

　　二、新授

　　任務(wù)一、了解計(jì)算機(jī)的作用

　　1、提問(wèn)：到現(xiàn)在，你知道計(jì)算機(jī)有哪些作用？

　�。▽W(xué)生回答后，教師，并結(jié)合生活舉例）

　　2、教師強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)和生活中，計(jì)算機(jī)發(fā)揮著其無(wú)可比擬的巨大重要作用。

　　任務(wù)二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

　　1、展示計(jì)算機(jī)的組成部分及各自名稱。

　�。ㄋ牟糠郑�

　　2、介紹和學(xué)習(xí)四個(gè)部分的各自作用。

　�。▊鬟f信息的方法、方式、技術(shù)）

　　3、教師強(qiáng)調(diào)。

　　任務(wù)三、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟和關(guān)閉

　　1、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的開(kāi)啟方法。

　　教師講解

　　演示

　　兩步驟

　�。ㄒ獜�(qiáng)調(diào)開(kāi)機(jī)順序及開(kāi)機(jī)后的相關(guān)要求：先開(kāi)顯示器，后開(kāi)主機(jī)；開(kāi)啟之后不要?jiǎng)佑?jì)算機(jī)任何部位，等待計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)入）

　　2、桌面的'簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。

　　3、學(xué)生簡(jiǎn)單鼠標(biāo)移動(dòng)操作。

　　4、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的關(guān)閉方法。

　　教師講解

　　演示

　　四步驟

　　（要強(qiáng)調(diào)關(guān)機(jī)順序，要記得關(guān)閉顯示器，要讓學(xué)生知道主機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，不用再按主機(jī)按鈕）

　　三、課堂

　　本節(jié)課所學(xué)知識(shí)及所掌握了的技能。

　　四、作業(yè)布置

　　1、熟記計(jì)算機(jī)四個(gè)組成部分名稱及各自作用。

　　2、熟記計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟和關(guān)閉正確方法、順序。

　　教學(xué)反思

　　由于學(xué)生是第一次開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，在按顯示器和主機(jī)電源開(kāi)關(guān)的時(shí)候，有部分學(xué)生力度不到而打不開(kāi)，也有部分學(xué)生沒(méi)等顯示器燈亮就去開(kāi)主機(jī)了（有些是顯示器按鈕沒(méi)有按下，便去開(kāi)主機(jī)，導(dǎo)致了順序顛倒），這要在今后的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)。

計(jì)算機(jī)教案 篇3

　　教材分析：

　　這篇課文簡(jiǎn)要的介紹了從電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況，展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文，邊讀邊思考，然后組織學(xué)生討論交流。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備，并請(qǐng)電教老師為學(xué)生講解、演示。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片、電子計(jì)算機(jī)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，要求學(xué)生反復(fù)讀，一邊讀一邊思考，使學(xué)生通過(guò)自己的讀，基本理解課文講的幾個(gè)要點(diǎn)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣。

　�。薄⑼瑢W(xué)們，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”，新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)和多媒體》。

　�。�、板書課題。

　　二、自讀課文。

　�。薄⒕毩�(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　２、在文中批注，哪些內(nèi)容是你原先知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的。

　�。�、把你感興趣或不懂的地方提出來(lái)。

　　三、指名朗讀課文。

　　１、指名朗讀課文。

　�。�、同學(xué)互相指正字音，識(shí)記生字。

　�。场⒊鍪尽笆访苌�博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學(xué)生讀熟。

　　四、再讀課文。

　�。�、分小組朗讀課文。思考：

　�。�1）課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　�。�2）什么是多媒體？

　　（3）電子計(jì)算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系？

　　２、在課文中畫一畫，注一注。

　�。�、同學(xué)之間討論交流。有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)討論。

　　五、釋疑、交流。

　�。�、課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　�。�1）世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克。

　�。�2）短短幾十年繁衍了好幾代。

　�。�3）和人腦一樣，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，稱為“電腦”。

　�。病⒕毩�(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱為電腦，是因?yàn)椤��?/p>

　�。�、什么是媒體？什么是多媒體？你能舉例說(shuō)明嗎？

　　出示投影：

　　（1）媒體就是 ，像電話能 ，電報(bào)能 ， 能 ， 能 ，……我們都叫它媒體或媒介物。（請(qǐng)學(xué)生充分地運(yùn)用舉例子的方法說(shuō)明。）

　�。�2）多媒體就是 ，它的.功能非常豐富，既能像 ，又能像 ，還能像 ，……真是“十八般武藝精通”。

　�。础⒛囊欢渭�中寫電腦和多媒體的關(guān)系？

　�。�1）指名讀課文。

　�。�2）電腦和多媒體有什么關(guān)系？（電腦是多媒體，是信息處理系統(tǒng)的“司令部”。）

　�。�、學(xué)習(xí)課文第五段：

　�。�1）其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎？

　　（2）多媒體電腦的這些功能擬嘗試過(guò)嗎？效果怎樣？（暢所欲言）

　　六、帶領(lǐng)學(xué)生去微機(jī)室感受多媒體的奇妙。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　查找有關(guān)多媒體的資料，以便和同學(xué)交流。

　　板書設(shè)計(jì)：

　�。�、電子計(jì)算機(jī)與多媒體

　　計(jì)算機(jī) 判斷、處理信息 ――司令部

　　多媒體 傳送信息―――設(shè)備

　　課后反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　交流資料，啟發(fā)學(xué)生想象計(jì)算機(jī)會(huì)有哪些發(fā)展。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、交流認(rèn)識(shí)。

　�。薄⒄�(qǐng)舉例說(shuō)明電腦和多媒體的關(guān)系。

　�。�、邊演示邊介紹你的電腦有哪些功能。（越多越好）

　　二、延伸激情。

　　大家想像一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者說(shuō)你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？用上“過(guò)去……現(xiàn)在（將來(lái)）……既能……又能……還能……”說(shuō)話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法。

　�。薄⒖焖贋g覽課文，看課文可以分成幾部分？為什么這樣分？給每一部分加上合適的小標(biāo)題。全文可以分為三部分：（1）“電腦”發(fā)展史。（2）多媒體功能豐富。（3）多媒體電腦越來(lái)越神奇。

　�。�、電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者介紹的卻淺顯易懂，一個(gè)重要的原因是用了很多我們熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用的說(shuō)明方法，我們今后可以在自己的習(xí)作重運(yùn)用。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　１、根據(jù)你的想象，寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

　　２、收看中央電視二臺(tái)的“互聯(lián)時(shí)代”。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　“電腦”發(fā)展史

　　８、電子計(jì)算機(jī)與多媒體 多媒體功能豐富

　　多媒體電腦越來(lái)越神奇

　　課后反思：

計(jì)算機(jī)教案 篇4

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)內(nèi)容選用中華人民共和國(guó)教育部制訂的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年4月版）中信息技術(shù)部分的選修模塊1“算法與程序設(shè)計(jì)”第一章的第一課“計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程”，教學(xué)時(shí)數(shù)為1課時(shí)（45分鐘）�！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》建議“算法與程序設(shè)計(jì)”模塊在高中二年級(jí)第一學(xué)期或以后開(kāi)設(shè)。

　　二、教材分析

　　根據(jù)20xx年4月版《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的闡述，“算法與程序設(shè)計(jì)”是普通高中信息技術(shù)的選修模塊之1，它的前導(dǎo)課程是信息技術(shù)的必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”。學(xué)生在“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊里已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握了啟動(dòng)程序、窗口操作和文字編輯等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生可以利用上述的基礎(chǔ)知識(shí)，用于本節(jié)課的啟動(dòng)Visual Basic程序設(shè)計(jì)環(huán)境，輸入程序代碼，運(yùn)行程序等操作。本節(jié)課“計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程”是“算法與程序設(shè)計(jì)”模塊的第一節(jié)課，上好這節(jié)課是使學(xué)生能否學(xué)好“算法與程序設(shè)計(jì)”這一模塊的關(guān)鍵。本節(jié)課的教學(xué)目的是讓學(xué)生理解分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序和調(diào)試程序等用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本過(guò)程，認(rèn)識(shí)其在算法與程序設(shè)計(jì)中的地位和作用，它也是后續(xù)課程如模塊化程序設(shè)計(jì)、各種算法設(shè)計(jì)等課程的基礎(chǔ)。

　　與本節(jié)課相聯(lián)系的舊知識(shí)是計(jì)算機(jī)的基本操作中鼠標(biāo)、鍵盤操作，啟動(dòng)、關(guān)閉程序，窗口、菜單操作和文字編輯等基礎(chǔ)知識(shí)，還有解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的步驟等知識(shí)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)性目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解算法、窮舉法、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、編寫程序和調(diào)試程序等概念。

　　2、讓學(xué)生知道對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的自然語(yǔ)言的描述，特別是類似程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的自然語(yǔ)言描述。

　　3、讓學(xué)生理解分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序、調(diào)試程序這一用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本步驟，認(rèn)識(shí)其在算法與程序設(shè)計(jì)中的作用。

　　技能性目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)的規(guī)律、方法和步驟，并把它運(yùn)用到新知識(shí)中去的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)試程序的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作、討論、觀摩、交流和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　情感性目標(biāo)：

　　通過(guò)“韓信點(diǎn)兵”這個(gè)富有生動(dòng)情節(jié)的實(shí)例和探究、講授、觀摩、交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本過(guò)程。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　本節(jié)的重點(diǎn)用計(jì)算解決問(wèn)題的過(guò)程中的分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、和上機(jī)調(diào)試程序等步驟。用計(jì)算解決問(wèn)題的過(guò)程中的分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法也是本節(jié)的難點(diǎn)。

　　五、教具選擇

　　1、可以進(jìn)行屏幕廣播的多媒體電腦室。

　　2、教師自行設(shè)計(jì)制作的課件。

　　3、印刷《計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程》教學(xué)活動(dòng)表（見(jiàn)附1）。

　　六、教學(xué)方法

　　讓學(xué)生在人工解題中發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法等步驟，并把它應(yīng)用到用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題中去，這是構(gòu)建主義中知識(shí)遷移的方法。本節(jié)課還采用了探究、講授、觀摩、交流、閱讀材料等多種教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合的方法。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮�入

　　教師：“在科技發(fā)達(dá)的今天，我們到處都可以看到計(jì)算機(jī)的蹤影，感受到計(jì)算機(jī)給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的方便。然而，在驚嘆計(jì)算機(jī)的神奇和享受的歡樂(lè)的時(shí)候，你是否了解計(jì)算解決問(wèn)題的基本過(guò)程？有沒(méi)有思考過(guò)其中的奧妙呢？下面我們先看一個(gè)古典的問(wèn)題：”

　　學(xué)生觀看約1分鐘的`電視劇《漢劉邦》片斷，內(nèi)容大致如下：

　　“韓信是我國(guó)西漢初著名的軍事家，劉邦得天下，軍事上全依靠他。韓信點(diǎn)兵，多多益善，不僅如此，還能經(jīng)常以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。在與楚軍決戰(zhàn)時(shí)韓信指揮諸侯聯(lián)軍，在垓下十面埋伏，擊敗楚軍，楚霸王項(xiàng)羽因此自殺�！�

　　片斷結(jié)束時(shí)屏幕出現(xiàn)“韓信點(diǎn)兵”問(wèn)題：“相傳漢高祖劉邦問(wèn)大將軍韓信統(tǒng)御兵士多少，韓信答說(shuō)，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……。劉邦茫然而不知其數(shù)。你呢？”

　�。ǘ�）問(wèn)題

　　教師：“下面我們先助劉邦解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�

　　展示題目：

　　“韓信點(diǎn)兵”問(wèn)題1：求整除3余1、整除5余2、整除7余4的最小自然數(shù)。

　�。ㄈ�）探究

　　把全班分成16個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組的同學(xué)一起探究、討論問(wèn)題。利用已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)找出題目已知什么求什么、明確已知和未知之間的關(guān)系和寫出求解問(wèn)題的解題步驟。并填寫《計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程》教學(xué)活動(dòng)表中的“探究問(wèn)題記錄表”。如下：

　　探究問(wèn)題記錄表分析問(wèn)題(找出已知和未知、列出已知和未知之間的關(guān)系)寫出解題步驟結(jié)果

　　給5分鐘學(xué)生討論，教師在這過(guò)程中到各學(xué)習(xí)小組中，引導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)小組分析問(wèn)題、寫出解題步驟。

　　教師提問(wèn)2~3個(gè)同學(xué)，從中逐漸引導(dǎo)出類似如下的分析問(wèn)題和解題步驟，并給出算法的概念。

　　分析問(wèn)題(找出已知和未知、列出已知和未知之間的關(guān)系)寫出解題步驟

　　設(shè)所求的數(shù)為X，則X應(yīng)滿足：

　　X整除3余1X整除5余2X整除7余4

　　1、令X為1。

　　2、如果X整除3余1，X整除5余2，

　　X整除7余4，這就是題目要求的數(shù)，則記下這個(gè)X。

　　3、令X為X+1（為算下一個(gè)作準(zhǔn)備）。

　　4、如果算出，則結(jié)束；否則跳轉(zhuǎn)2。

　　5、寫出答案。

　　教師解釋第3步“另X為X+1”并指出它與數(shù)學(xué)中的區(qū)別，并從上面的解題步驟中總結(jié)出窮舉的算法。

　　教師：“剛才有些同學(xué)把題目解出來(lái)了，答案是67，韓信作為大將軍，統(tǒng)率士兵當(dāng)然不止67人，下面我們來(lái)解決一個(gè)數(shù)據(jù)量稍大的問(wèn)題�！�

計(jì)算機(jī)教案 篇5

　　第二課時(shí)

　　思考題一

　　學(xué)生甲：世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國(guó)華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”

　　學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因?yàn)樗�是為美�?guó)海軍繪制彈道圖用的。它有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號(hào)移動(dòng)機(jī)械部件。它的運(yùn)行速度很慢，3——5秒運(yùn)行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺(tái)普通用途的計(jì)算機(jī)。

　　學(xué)生�。憾潭處资�年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī)。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計(jì)算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī)。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。幾十年的時(shí)間，計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進(jìn)，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會(huì)的天之驕子。

　　思考題二

　　學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了�？茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，迅速的對(duì)外界傳來(lái)的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。

　　教師追問(wèn)：通過(guò)你對(duì)電腦的了解，你能說(shuō)說(shuō)電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎？

　　學(xué)生�。弘娮佑�(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，可以進(jìn)行文字處理和表格處理，還可以進(jìn)行圖片、動(dòng)畫……處理。

　　教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的`功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。

　　思考題三

　　學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話只能夠傳遞聲音，電報(bào)只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。

　　學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國(guó)的“媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體，形象生動(dòng)，通俗易懂。

　　教師追問(wèn)：在你的家庭中有哪些多媒體呢？

　　學(xué)生�。嚎梢钥措娨�、聽(tīng)廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有，但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有的。

計(jì)算機(jī)教案 篇6

　　第一課、計(jì)算機(jī)概述

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：1

　　(一)目的要求對(duì)計(jì)算機(jī)的歷史和計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置有所了解

　　(二)教材分析

　　重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的`歷史、分類、系統(tǒng)組成

　　難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成

　　(三)教學(xué)過(guò)程

　　一、電子計(jì)算機(jī)的概念：

　　電子計(jì)算機(jī)是一種能自動(dòng)高速而精確地對(duì)信息進(jìn)行處理，具有內(nèi)部存儲(chǔ)能力，由程序來(lái)控制其操作過(guò)程的現(xiàn)代化電子裝置，小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(一)。

　　二、電子計(jì)算機(jī)的外形(提問(wèn))

　　顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、

　　三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史

　　1946年誕生了世界上第一態(tài)電子計(jì)算機(jī)，由美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)研制成功的，稱為"埃尼阿克"

　　四、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段

　　A、第一帶電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是電子管，體積龐大，耗電量大，運(yùn)算速度低，昂貴，僅用于軍事研究和科學(xué)計(jì)算。

　　B、第二代電子計(jì)算機(jī)主要電子元件是晶體管，體積變小，成本降低運(yùn)用范圍逐步擴(kuò)大。

　　C、第三代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用中、小規(guī)模集成電路，體積、消耗、價(jià)格迅速減少或降低，開(kāi)始應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

　　D、第四代電子計(jì)算機(jī)主要元件采用大規(guī)模集成電路，體積進(jìn)一步縮小，性能進(jìn)一步提高，普及到普通家庭。

　　五、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

　　A、科學(xué)計(jì)算例如：氣象預(yù)報(bào)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中伊拉克導(dǎo)彈的監(jiān)測(cè)

　　B、數(shù)據(jù)處理例如：高考招生中考生錄取與統(tǒng)計(jì)工作，鐵路、飛機(jī)客票的預(yù)定系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理

　　C、過(guò)程檢測(cè)與控制

　　D、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助教學(xué)例如：用CAI演示化學(xué)反應(yīng)

　　E、人工智能例如：代替人類到危險(xiǎn)的環(huán)境中去工作

　　F、計(jì)算機(jī)通信例如：Internet發(fā)email G、多媒體的應(yīng)用例如：計(jì)算機(jī)具備電視機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)和VCD的綜合功能

計(jì)算機(jī)教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：媒體、誕生、迅猛。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣：

　　同學(xué)們，有人說(shuō)：“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。”新世紀(jì)已經(jīng)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》(板書課題)

　　二、自讀課文：

　　1.練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　2.在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的?

　　3.把你感興趣的或不懂的地方提出來(lái)。

　　三、指名朗讀課文。

　　提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

　　四、再讀課文：

　　思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

　　什么是多媒體?

　　電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系?

　　在文中畫一畫、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問(wèn)也可以提出來(lái)。

　　五、釋疑、交流：

　　1.課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

　　要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克;計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代;計(jì)算機(jī)像人腦一樣，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”。

　　教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來(lái)說(shuō)。

　　2.練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”，是因?yàn)開(kāi)___________。

　　3.什么是媒體?什么是多媒體?舉例說(shuō)明?

　　出示：把句子補(bǔ)充完整：

　　媒體就是____________，像電話能____________，電報(bào)能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

　　哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?(第四自然段)

　　抽讀課文，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的'關(guān)系?

　　4.學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　　(1)教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎?

　　(2)多媒體電腦的這些功能你嘗試過(guò)嗎?效果怎樣?

　　六、識(shí)記生字，書寫生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課：

　　1.聽(tīng)寫詞語(yǔ)：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

　　2.指名朗讀課文。

　　二、延伸激情：

　　大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢?請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過(guò)去……現(xiàn)在(將來(lái))……既能……又能……還能……”說(shuō)話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法：

　　1.快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。

　　可分三部分：(1)電腦發(fā)展史;(2)多媒體功能豐富;(3)多媒體電腦越來(lái)越神。

　　2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用說(shuō)明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

　　四、置作業(yè)布：

　　根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　9 電子計(jì)算機(jī)與多媒體

　　指揮

　　電子計(jì)算機(jī)多媒體

　　——————————→

　　(迅速判斷和處理信息)

　　(傳遞多種信息)

計(jì)算機(jī)教案 篇8

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，通過(guò)我們前面的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大，你一定很想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的，又是靠什么來(lái)進(jìn)行工作的吧？那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。

　　二、新授

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

　　從外表上看，一臺(tái)比較完整的計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。

　　一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。

　　請(qǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問(wèn)，對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。

　　2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)

　�。�1）理解什么是硬件系統(tǒng)

　　計(jì)算機(jī)由很多部件組成，每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作，相互配合，計(jì)算機(jī)才能完成各種工作，顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的'各個(gè)部件，我們就稱為“硬件”。

　　（2）部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉

　　主機(jī)：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”，人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后，主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理，然后輸出。

　　拆開(kāi)主機(jī)箱，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

　　對(duì)硬盤、光盤、優(yōu)盤、軟盤進(jìn)行比較講解。

　　三、總結(jié)