幼兒園小班跳繩的教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班跳繩的教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班跳繩的教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生女居多，他們大多缺少責(zé)任心，自信心，不知謙讓，此游戲能為他們創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、增強(qiáng)孩子的四肢的協(xié)調(diào)性。

　　目標(biāo)：

　　1、用多種方法讓孩子躍過，鉆過拉繩。

　　2、促進(jìn)孩子的.交往合作。

　　3、讓孩子在游戲中體驗(yàn)快樂。

　　過程：

　　1、首先讓孩子互相問好。

　　2、老師講游戲規(guī)則。

　　3、開始

　　一、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。大點(diǎn)的孩子蹲下把繩子放在地上，鼓勵(lì)小些的孩子雙腳跳過去。

　　二、邁繩。大些的孩子把繩抬高30—40厘米，其他的孩子從繩上邁過去。

　　三、鉆繩。手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把繩子抬高40—50厘米，小班從繩下爬過。

　　四、老爺爺怎樣走。低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。大些的孩子起立把繩拉直，繩距地面約70—80厘米，其他的孩子從繩下低頭彎腰走過。

　　五、學(xué)做解放軍。大些的孩子把繩抬高約90—100厘米，其他的孩子邁步直腰從繩下走過。

　　六、看誰摸得高。練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。大些的孩子把繩子舉過頭頂，其他的孩子跳起摸繩。

　　此游戲看似簡(jiǎn)單，操作容易，但對(duì)于孩子的交往合作，四肢的協(xié)調(diào)運(yùn)作有很大的幫助。

幼兒園小班跳繩的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、 練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走（跑）

　　２、 練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繩子

　　活動(dòng)過程：

　　一、 海邊的波浪

　　１、 幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

　�。�、 幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

　　二、 嬉水浪

　�。�、 兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名

　　幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。

　�。�、 四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。

　　三、 踏浪、追浪

　�。薄� 一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的`太高，以免摔倒。

　�。�、 兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。

幼兒園小班跳繩的教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，能根據(jù)跳繩的`節(jié)奏進(jìn)行樂器演奏，初步學(xué)習(xí)使用手串鈴。

　　2、掌握樂曲主要節(jié)奏風(fēng)格×××，嘗試邊演奏樂器邊跳繩。

　　3、體驗(yàn)伴隨音樂邊演奏邊跳繩的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒已學(xué)會(huì)在音樂伴奏下跳繩。

　　2．音樂VCD，錄音機(jī)，繩子10根，手串鈴20副，小鈴10副。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《跳繩》，拍出有關(guān)《跳繩》的節(jié)奏性

　　（1）幼兒隨著老師的跳繩拍節(jié)奏。（1遍）（請(qǐng)兩位老師拉繩）

　　（2）請(qǐng)小朋友邊跳繩邊拍節(jié)奏。（2遍）

　�。�3）幼兒坐下，隨音樂拍出跳繩的節(jié)奏。（1遍）

　�。�4）看指揮拍節(jié)奏。（1遍）

　　2、打擊樂《跳繩》。

　�。�1）認(rèn)識(shí)手串鈴，讓幼兒自由試著演奏節(jié)奏。（兩組交換試試）

　　老師指揮，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師指揮節(jié)拍演奏手串鈴。

　　（2）聽音樂齊奏樂器。（1遍）

　�。�3）看指揮分聲部演奏。（2遍）

　�。�4）集體用手串鈴進(jìn)行演奏。（1遍）

　　3、將演奏手串鈴加入跳繩。

　�。�1）老師帶領(lǐng)幾個(gè)小朋友一起表演。（1遍）（請(qǐng)兩位老師拉繩）

　�。�2）幼兒合作表演。（2遍）

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