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小班語言小熊的生日教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班語言小熊的生日教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語言小熊的生日教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意表達(dá)自己的想法，模仿學(xué)說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、小熊要過生日
1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）
2、播放課件：咦，你們看，誰來了？
�。�1）我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧。"小熊妹妹，你好！"
�。�2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀？（追問：你是怎么知道的？）小結(jié)：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
�。�3）過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀？為什么？
小結(jié)：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日
1、小熊妹妹還請(qǐng)了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）
2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
�。�1）小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎么知道的？（長耳朵）
�。�2）原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼兒自由講述后聽錄音）
（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對(duì)小兔說了什么呢？
3、播放課件：小狗叫著出來了。
�。�1）寶貝們，是誰來了呀？
（2）你們的本領(lǐng)真大，能根據(jù)動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
�。�3）小熊妹妹會(huì)怎么招呼小狗呢？（幼兒自由講述后聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
�。�1）兩位好朋友已經(jīng)來了，還有最后一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！
（2）你們還會(huì)根據(jù)影子說出小動(dòng)物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會(huì)對(duì)小猴說什么呢？
�。�3）原來，當(dāng)小客人來做客的.時(shí)候，我們可以先請(qǐng)他坐下，然后請(qǐng)他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次，有人來你家做客的時(shí)候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會(huì)很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁�，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌
1、播放課件：聽，這是什么歌？（生日歌）
2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以后你們也可以請(qǐng)好朋友一起慶祝生日噢！
小班語言小熊的生日教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂，積極參與集體活動(dòng)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件《小熊過生日》。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在故事的情境中，學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。
四、教學(xué)手段與方法：
多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。
五、教學(xué)過程：
（一）開始部分：
出示課件圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1）師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？
（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！
�。�3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請(qǐng)好朋友來家里吃蛋糕。
�。ǘ┗静糠郑赫J(rèn)識(shí)長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認(rèn)識(shí)長頸鹿。
�。�2）聽錄音。
師：小熊打電話給誰？
�。�3）出示長頸鹿圖片，認(rèn)識(shí)長頸鹿脖子長長的。
師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？
�。�3）播放課件，學(xué)說對(duì)話：喂，喂，長脖子請(qǐng)你快來吃蛋糕。
�。�4）學(xué)說“謝謝你”。
師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的'？我們一起學(xué)一學(xué)。
2、認(rèn)識(shí)小兔。
�。�1）播放課件。
�、賻煟盒⌒苎�(qǐng)的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。
�、趲煟盒⌒茉趺创螂娫挼难�？學(xué)習(xí)打電話。
（2）出示小兔圖片，認(rèn)識(shí)小兔耳朵長長的。
師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？
�。�3）學(xué)說對(duì)話。
師：長耳朵接到小熊的電話會(huì)說什么呢？
3、認(rèn)識(shí)猴子。
�。�1）課件出示，認(rèn)識(shí)猴子，知道尾巴長長的。
①師：第三位朋友是誰呢？
�、趲煟赫l的尾巴長長的？
�。�2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。
4、認(rèn)識(shí)大象。
�。�1）出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。
師：小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。
（2）角色表演，練習(xí)鞏固。
�、賻煟赫l想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)）
�、趲煟洪L鼻子接到電話，說了什么呢？
5、出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。
�。�1）師：小熊有禮貌的邀請(qǐng)了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）
�。�2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請(qǐng)小兔上車吧！
（3）師：小兔會(huì)怎么說呢？ 看，小兔上車?yán)病?/p>
�。�4）師：長脖子會(huì)乘哪輛車呢？為什么？
�。�5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。
（6）師：四位小動(dòng)物都上車?yán)�，�?zhǔn)備出發(fā)吧！
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
1、游戲：開汽車。
�。�1）師：小朋友們，你們想去嗎？
（2）出示汽車，請(qǐng)幼兒上車。
�。�3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪里？請(qǐng)你快上我的車。
2、開車去小熊家。
小班語言小熊的生日教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
1、師：誰來了?
幼：小熊來了
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興?
2、(出示蛋糕)師：原來今天小熊過生日，所以這么高興!
師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?
小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。
(請(qǐng)幼兒先做)
小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕
1、師：“想請(qǐng)小朋友來幫小熊一起做蛋糕�！崩蠋煘槟銈儨�(zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?
(重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕)
三、展示交流、情感激發(fā)
(幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊)
1、師：你用哪些水果?
2、師：你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動(dòng)反思：
在《做蛋糕》的活動(dòng)課中，我制定了活動(dòng)的.明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.
在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請(qǐng)他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.
小班語言小熊的生日教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗(yàn)過生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的`猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動(dòng)過程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰來我是誰?(小熊)今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢?(幼兒自由想象)
我真的收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看?(開汽車)
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢?(揭開布，出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)
2、(老師講述故事的開始部分)誰在說話呀?說的什么?要不要打開?
3、(打開紅匣子)啊，里面有什么?(里面有一只黃匣子)老師講述：黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開)
4、(請(qǐng)一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個(gè)蘭匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎?應(yīng)該怎么說?(幼兒一起說：快打開、快打開)老師打開，一起說：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢?
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。(再請(qǐng)一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子)
6、(出示最后的白匣子)讓幼兒猜猜，是什么禮物?(引導(dǎo)幼兒相互交流并回答)
7、看看是不是你們說的?(打開白匣子)大聲說出禮物的名稱(小恐龍)
三、翻閱大圖書，完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書，鼓勵(lì)幼兒一起講)
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時(shí)候想要什么禮物呢?去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班語言小熊的生日教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意表達(dá)自己的想法，模仿學(xué)說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
3、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
xxx
課件活動(dòng)指導(dǎo)：
一、小熊要過生日1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧!
提問：綠綠的草地上是誰的家呀?(幼兒猜測)2、播放課件：咦，你們看，誰來了?
(1)我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧。"小熊妹妹，你好!"(2)你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀?(追問：你是怎么知道的?)小結(jié)：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
(3)過生日要吃什么呀?咦，這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀?為什么?
小結(jié)：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日1、小熊妹妹還請(qǐng)了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀?你覺得她的好朋友是誰?(幼兒猜想)2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是誰呀?你怎么知道的?(長耳朵)(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼兒自由講述后聽錄音)(3)提問：小熊妹妹真有禮貌，她對(duì)小兔說了什么呢?
3、播放課件：小狗叫著出來了。
(1)寶貝們，是誰來了呀?
(2)你們的本領(lǐng)真大，能根據(jù)動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
(3)小熊妹妹會(huì)怎么招呼小狗呢?(幼兒自由講述后聽錄音)(4)小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
(1)兩位好朋友已經(jīng)來了，還有最后一位好朋友是誰呀?讓我們一起來看看吧!
(2)你們還會(huì)根據(jù)影子說出小動(dòng)物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會(huì)對(duì)小猴說什么呢?
(3)原來，當(dāng)小客人來做客的`時(shí)候，我們可以先請(qǐng)他坐下，然后請(qǐng)他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次，有人來你家做客的時(shí)候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會(huì)很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁�，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌1、播放課件：聽，這是什么歌?(生日歌)2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧!
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀!以后你們也可以請(qǐng)好朋友一起慶祝生日噢!
活動(dòng)反思：
這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。
小班語言小熊的生日教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的____我愛吃”
2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶。
活動(dòng)過程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）
3、教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的____，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的'蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日�；顒�(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
活動(dòng)反思
這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。
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