小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案

時間：2022-11-27 17:56:46 教案我要投稿

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了形體是具有三維空間的立體實物。掌握形體的基本知識，并學(xué)會應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品。

　　2、通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會形體的魅力，嘗試自己動手，進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識形體的'基本特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會運(yùn)用各種形體進(jìn)行雕塑創(chuàng)作

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入階段：

　　1、欣賞幾何石膏形體

　　師問：看了這些形體，有什么特點(diǎn)嗎？為什么？

　　生答：是立體的

　　2、導(dǎo)入課題：《形體的組合》

　　二、發(fā)展階段：

　　1、形體的特點(diǎn)：是指具有長、寬、高三度空間的立體實物。它可分為“自然形體”“幾何形體”。

　　2、《形體的組合》的特點(diǎn)（學(xué)生討論找規(guī)律）

　　展示各種建筑、雕塑形體等。

　　師問：請欣賞找一找它們有什么特點(diǎn)（學(xué)生討論）

　　生答：略

　　師小結(jié)：形體是建筑、雕塑基本結(jié)構(gòu)形的分類（知識窗內(nèi)容）

　　幾何形體（人工創(chuàng)造的有三角形、正方形、矩形、圓等）

　　自由形體（自然界存在的）

　　三、拓展階段：

　　1、怎樣運(yùn)用各種形體組成立體雕塑作品（小組討論）。

　　2、讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的廢棄物——立體形的實物，展示并思考再創(chuàng)作。

　　3、制作步驟（教師示范）

　　四、學(xué)生作業(yè)：

　　1、作業(yè)要求：設(shè)計、制作一件立體作品。

　　2、學(xué)生練習(xí)，

　　3、教師巡回輔導(dǎo)。

　　五、作品展示：

　　1、小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。

　　2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。

　　六、收拾和整理：

　　收拾并整理好自己的桌面。

　　七、教學(xué)延伸與拓展：

　　思考：用立體形狀還可以創(chuàng)造什么作品。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)教案2

　　教學(xué)目的；

　　在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法和美化方法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。

　　2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、學(xué)具：記號筆、水彩筆、熒光筆

　　2、教具：各種美術(shù)字和變體美術(shù)字、記號筆

　　教材分析：

　　通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法，提高對美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用。

　　教學(xué)過程；

　　第一課時

　　1、引導(dǎo)階段

　　①認(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點(diǎn)：

　　出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點(diǎn)。

　　宋體：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。

　　黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力。

　�、谛蕾p基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

　　出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味？為什么？生----

　　2、發(fā)展階段

　�、僬J(rèn)識趣味文字的特點(diǎn)：

　　趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的.自由變化，所以它的特點(diǎn)是：具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。

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　　ａ、筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾性。

　�。�、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。

　�。�、結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果。

　　ｄ、形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來裝飾字體。

　　③欣賞優(yōu)秀美術(shù)字

　　引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。如：形象體：“心靈”運(yùn)用愛心來表示點(diǎn)，提升了心靈的含義具形象又生動。字形變化：“流水年華”采用是一條不平靜而具有運(yùn)動感的線，具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪。筆畫變化：如：“天香”采用直線和曲線相結(jié)合，增添文字的趣味性，以花朵裝飾更加美觀。結(jié)構(gòu)變化：運(yùn)用半圓形的筆畫具有活潑感，如“快樂”的書寫方法聯(lián)想到兒童的木馬玩具可以搖動的，有快樂感。欣賞課本范字學(xué)生進(jìn)行分析。

　�、�、演示美術(shù)字書寫的步驟和特點(diǎn)：

　�。�、首先用尺子定文字的大小和形狀。ｂ、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點(diǎn)用單線寫出字形。ｃ、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計趣味美術(shù)字體。如：波浪的設(shè)計和書寫，為突出浪花的形象采用曲線圓點(diǎn)來裝飾浪花的效果，具形象又有趣。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字，很有說服力，具有特殊的意義。ｄ、最后運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強(qiáng)調(diào)趣味文字的美。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變？

　　4、學(xué)生起稿設(shè)計文字，突出趣味性。

　　5、作業(yè)展示，學(xué)生進(jìn)行評價。

　　第二課時

　　1、欣賞趣味文字在生活中的運(yùn)用。（出示教具）

　　如“閱覽室”的提示牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀�！坝斡攫^”提示牌運(yùn)用自由體美術(shù)字加上簡潔的浪花，還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。

　　2、如何制作提示牌？（演示制作過程）

　　先設(shè)計提示牌的立體造型，用彩色卡紙剪裁成長方形，在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形，展開在半圓形上設(shè)計所需要趣味文字如：“音樂會”（也可根據(jù)提示牌的造型來設(shè)計字型）配上色彩并裝飾上合適的紋樣，最后把三角形連接起來。

　　3、學(xué)生練習(xí)制作，教師巡視

　　4、作品展示評比

　　施教時間:10月16-20號

　　課后記