給老師的一封建議書

　　建議書建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體,下面是給老師的一封建議書，僅供參考。

　　給老師的一封建議書【1】

　　尊敬的校長(zhǎng):

　　您好!

　　冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。

　　您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。

　　您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。

　　使得學(xué)校井井有條。

　　但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議:

　　(一)開(kāi)放圖書館，增加圖書，給每個(gè)同學(xué)發(fā)借書卡，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。

　　圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

　　(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。

　　現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。

　　這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

　　(三)課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。

　　不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。

　　(四)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

　　(五)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走(他們沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品安全證)。

　　可以說(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

　　這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。

　　希望學(xué)校能管管這件事。

　　(六)給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

　　尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。

　　祝您

　　身體健康，工作順利

　　給老師的一封建議書【2】

　　敬愛(ài)的陳老師:

　　您好。

　　時(shí)間不知不覺(jué)便消逝了，轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了。

　　這是一個(gè)十分緊張、膽顫心驚的日子。

　　您常說(shuō):初二是決定中考勝敗的時(shí)候，你們可絕不能在這時(shí)候掉鏈子!不錯(cuò)的，您說(shuō)的我時(shí)時(shí)銘記在心。

　　您還希望我們向您推薦一些解決問(wèn)題的辦法，在此我有許多事想向您匯報(bào)并為您、為班級(jí)排憂解難。

　　首先，我想跟您說(shuō)的便是寒假的緊張復(fù)習(xí)。

　　據(jù)我調(diào)查了解到，在這時(shí)間里，許多的同學(xué)都不約而同地報(bào)了各種培優(yōu)班。

　　寒假的時(shí)間很緊，這我們都知道，然而需要完成的任務(wù)卻十分多。

　　在此時(shí)間里，語(yǔ)、數(shù)、外、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上，不少同學(xué)會(huì)抱怨到作業(yè)之多，還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上，而使自己的生活操勞百倍。

　　當(dāng)然，我也要跟您說(shuō)的是:據(jù)我的調(diào)查，許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直到快開(kāi)學(xué)了，仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。

　　在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成，甚至有的同學(xué)還說(shuō)寒假作業(yè)根本就不重要，開(kāi)心地玩就行了……②許多同學(xué)干脆把答案一把抄，就說(shuō)是自己寫的。

　　種種事實(shí)，都令我們十分擔(dān)憂。

　　初二的學(xué)習(xí)，到底應(yīng)該怎么辦?作業(yè)問(wèn)題，到底應(yīng)該怎么抓?對(duì)于這些問(wèn)題，我向您提供些解決的策略:

　　這次寒假作業(yè)，我希望不要像從前那樣地檢查，草草了事。

　　而應(yīng)該仔細(xì)地檢查，所以，我有一個(gè)建議:

　　在2月5日?qǐng)?bào)到那天，作業(yè)檢查用一種新的方法:同學(xué)們來(lái)到教室后，先將德育作業(yè)及報(bào)告冊(cè)統(tǒng)一交到講臺(tái)上。

　　然后我再到講臺(tái)上為大家檢查作業(yè)，而且是一個(gè)個(gè)的檢查，我一定會(huì)認(rèn)真地為大家檢查，在每檢查一個(gè)人的作業(yè)之時(shí)，

　　我還會(huì)適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)(問(wèn)題主要是同學(xué)們作業(yè)中錯(cuò)誤的用紅筆更正的問(wèn)題和一些知識(shí)點(diǎn))，其他的同學(xué)在座位上自己復(fù)習(xí)。

　　作業(yè)沒(méi)做和回答問(wèn)題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄。

　　平常都是沒(méi)做的同學(xué)“扣書”，直到做完了再領(lǐng)書。

　　我覺(jué)得這樣十分不妥!原因是:馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了，如果作業(yè)還沒(méi)能完成的，就可能會(huì)對(duì)入學(xué)考試的成績(jī)以及后面的學(xué)習(xí)有很大的影響。

　　用“扣書”這種方法來(lái)懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué)，十分不妥當(dāng)。

　　因?yàn)槲覀儧](méi)有理由去剝奪他們學(xué)習(xí)的權(quán)利，等其作業(yè)完成了再來(lái)領(lǐng)書，倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問(wèn)題全部解決。

　　我提議:那天之內(nèi)，所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過(guò)關(guān)再回家，對(duì)于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué)，可以讓他們先將書中的知識(shí)點(diǎn)背好，再回家復(fù)習(xí)并完成寒假作業(yè)。

　　這樣做有許多優(yōu)點(diǎn):一來(lái)，同學(xué)們的寒假?gòu)?fù)習(xí)有了保障，對(duì)于入學(xué)考試多少會(huì)有些把握;二來(lái)，同學(xué)們的作業(yè)問(wèn)題也能得到很好的解決;

　　三來(lái)，因?yàn)?ldquo;扣書”所引發(fā)的一系列的問(wèn)題，一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決。

　　我明白您所擔(dān)心的一些問(wèn)題:讓我到講臺(tái)上檢查作業(yè)總是有些不好，有的時(shí)候紀(jì)律也不能得到保障。

　　所以我不得不先向您道歉，從前您讓我收的作業(yè)我都沒(méi)能很好的收齊，一次是暑假德育作業(yè)，另外一次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表。

　　但我想向您承諾，這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。

　　只要您明白:孫鶴翔一定會(huì)是班上最細(xì)心、最留心生活的同學(xué)，這次，我一定能給您精彩!

　　初二的下學(xué)期即將到來(lái)，在此向全體同學(xué)致以祝福“祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康”!

　　另外，在這開(kāi)學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮:2月5日來(lái)校報(bào)到之時(shí)，我將會(huì)把《八年級(jí)下冊(cè)·語(yǔ)文》中的《五柳先生傳》

　　《馬說(shuō)》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽(tīng)，并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點(diǎn)詞語(yǔ)，做好預(yù)習(xí)。

　　我希望那天會(huì)變得十分精彩!

　　祝

　　身體健康萬(wàn)事如意

　　給老師的一封建議書【3】

　　尊敬的陳老師:

　　您好!

　　時(shí)間像流水一樣，一眨眼，小學(xué)六年的時(shí)光就過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，您那親切、誨人不倦的形象，給我留下了深刻的印象。

　　您把全部的心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　我是一個(gè)非常幸運(yùn)的學(xué)生，有您這樣一位好老師。

　　可惜，您只教了我一年。

　　一般在家里，我可是調(diào)皮搗蛋的“小霸王”，我說(shuō)一，沒(méi)人敢說(shuō)二，面對(duì)我的無(wú)理取鬧，逗得爸媽總是哭笑不得。

　　但在學(xué)校里，面對(duì)老師，我是一個(gè)文靜、膽小的女孩;面對(duì)同學(xué)們，我是一個(gè)沒(méi)有自信心、很懦弱的小女孩。

　　自從您來(lái)了，，讓我慢慢充滿了自信，變得勇敢起來(lái)了。

　　您就像媽媽一樣關(guān)懷著我、鼓勵(lì)著我，我的每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)您的辛勤汗水。

　　雖然您有時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但我明白，您是為了我好。

　　正因?yàn)橛辛四�的引�?dǎo)、呵護(hù)、鼓勵(lì)，使我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，才有了今天的進(jìn)步。

　　爸爸媽媽臉上露出笑容，少了些擔(dān)憂。

　　在此，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教誨和關(guān)懷。

　　陳老師:謝謝您。

　　祝:工作順利，萬(wàn)事如意!

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