如何寫愛護圖書館的建議書

　　在當下社會，我們使用上建議書的情況與日俱增，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的如何寫愛護圖書館的建議書，歡迎閱讀與收藏。

親愛的同學們：

　　眾所周知，書籍是我們最親密的朋友，也是我們敞開心扉的關鍵。與書為友，與書為伴，好書可以成為我們的好老師和好朋友，而閱讀將成為我們生活中的一種自覺行動。讓我們用真誠和真情收獲真知，豐富精神，完善人格。

　　尋找自己的楓葉，閃爍著不同的美；

　　尋找自己的天空，描繪不同的精彩；

　　尋找自己的舞臺，展現(xiàn)自己的風采；

　　尋找屬于我們的書海，讓我們一起旅行吧！

　　學生們，閱讀可以引導我們理解，學習如何成為一個有教養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。如果一個人不讀書，她就會變得無知；如果一個國家不讀書，她就會變得落后。

　　從書中我們學會了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”;學會“老當壯，寧移白首之心；窮而堅強，不落青云之志�！蔽覀兏惺艿搅擞篮愕慕^唱，“海內存知己，天涯如鄰”。

　　為此，經過班主任和班干部的共同協(xié)商，我們決定在班上創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”閱讀漂流活動。希望通過閱讀活動，我們班能形成濃厚的閱讀氛圍，為打造優(yōu)秀班級奠定基礎。因此，我們向學生提出以下建議：

　　1、開展捐書活動，為班級圖書角建設做出貢獻。每個學生選擇自己喜歡的、有意義的書、感動的書、有幫助的書，類型不限，注明推薦理由，帶到班級，暫時為班級保管登記。保管期內，班上學生可隨意借閱（注意不要損壞或丟失書籍，否則全額賠償），學生管理員負責登記借閱和歸還記錄。在這學期末之前，把書還給每個學生。

　　2、每天擠出半個多小時閱讀學會和好書交朋友，多讀有意義的科普、益智、歷史、名人故事書。拓寬自己的只是面子，豐富自己的文化素養(yǎng)。

　　3、班級圖書角是大家共同建立的，我們要愛護每一本書，嚴格遵守借書手續(xù)。

　　為了讓您更方便、更快、更有序地借閱書籍，制定以下規(guī)定：

　　管理員職責：

1、管理員對本班所有圖書進行登記，并保管好學生的每一本書；

　　2、嚴格登記借出的每本書，包括書名、借出日期、書籍完整性、借款人姓名、簽名和歸還日期；

　　3、管理員要做好書刊清點清理工作；

　　4、在課堂捐贈中登記捐贈目錄，包括書名、出版社、價格和所有者。

　　借閱規(guī)則;

1、所有借閱書刊的人都需要向管理員登記，管理員填寫班級圖書借閱登記表，借書時檢查原件，如有污損、缺頁等情況，應及時向管理員報告并做好記錄；

　　2、借閱者應愛護書籍，不得進行任何損壞書籍的事項，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等。如有發(fā)現(xiàn)者，應根據其損壞程度進行賠償；

　　3、借書的時間是一個月，如果一個月還沒看完，需要到管理員處續(xù)借；如果到時間不還，一周內不允許借書；

　　4、還書時要到管理員處登記并簽字，不能隨意放還，一定要做好相關記錄。

　　倡議人：xx

　　xx年xx月xx日

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